2019高二體育上學(xué)期教案

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1、高二體育上學(xué)期教案　　一、教材內(nèi)容：　　足球：頭頂球　　主教材：原地正面頭頂球　　輔助教材：原地跳起頭頂球　　二、教材分析：　　頭頂球技術(shù)作為足球基本技術(shù)之一，在比賽中得到廣泛應(yīng)用。它是高空進(jìn)攻和防守高空球的主要手段，良好的頭頂球技術(shù)不僅可以提高和改善防守質(zhì)量，還可以豐富進(jìn)攻套路，提高整體戰(zhàn)術(shù)效果。而對高一學(xué)生來講，由于是初學(xué)頭頂球，可能會出現(xiàn)恐懼心理：閉眼、縮脖，不敢主動迎球，甚至低頭等球落在頭上，所以在教學(xué)上教師應(yīng)注意解決4個(gè)問題：　　1、學(xué)生對頭頂球恐懼感的消除，敢主動頂球并且敢睜著眼睛主動頂球　

2、　；2、學(xué)生能用正確的部位頂球；　　3、學(xué)生對來球方向的及時(shí)判斷與選位；　　4、學(xué)生對蹬地和上體擺動技術(shù)的使用?！　∮捎谑浅醮紊险n，本次課的重點(diǎn)是：　　1、用前額正面主動頂球；　　2、頂球時(shí)機(jī)的把握；　　3、蹬地和上體擺動協(xié)調(diào)發(fā)力。　　難點(diǎn)是：用正確的部位在合適的時(shí)機(jī)頂球?！　∪?、教學(xué)目標(biāo)：　　1.運(yùn)動參與：學(xué)生能積極參與到本次課的練習(xí)中來，初步了解足球頭頂球動作的基本原理，并能在平時(shí)參與足球運(yùn)動時(shí)使用這一技術(shù)?！　?.運(yùn)動技能：學(xué)生通過本次課的學(xué)習(xí)，所有的學(xué)生都能做到敢頂球，絕大部分男生和一半以上的女

3、生每次都能頂?shù)玫讲⑶夷茼敵鲆欢ň嚯x，大部分男生和部分女生頂球部位準(zhǔn)確，并且能主動利用腰腹或腳蹬地發(fā)力。少部分同學(xué)，頭頂球動作優(yōu)美協(xié)調(diào)，時(shí)機(jī)掌握準(zhǔn)確，還能偶爾跳起頂球或行進(jìn)間頂球?！　?.身體健康：通過不同形式的練習(xí)，提高全身協(xié)調(diào)用力能力，提高身體各系統(tǒng)的代謝水平，促進(jìn)身體健康發(fā)展?！　?.心理健康：學(xué)生對頭頂球不恐懼，在練習(xí)過程中產(chǎn)生頸部酸痛等問題時(shí)能努力克服，在教師安排的練習(xí)和游戲中能體驗(yàn)到足球運(yùn)動的快樂?！　?.社會適應(yīng)：二人練習(xí)時(shí)注重二人的默契配合，隊(duì)間競賽時(shí)，合理安排隊(duì)員，全隊(duì)通力配合，爭取勝利

4、。同學(xué)之間建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好合作精神和體育道德。　　四、教學(xué)設(shè)想：課的理念：　　根據(jù)新課程的要求，在教學(xué)中以學(xué)生的發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)主體性教育思想，從多層面、多功能角度發(fā)展學(xué)生的主體性，增強(qiáng)學(xué)生的主體意識，使其具有主動學(xué)習(xí)和主動創(chuàng)造能力。那就是給學(xué)生多一些權(quán)利，讓他們自己選擇；給學(xué)生多一些機(jī)會，讓他們自己去體驗(yàn)；給學(xué)生多一些困難，讓他們自己去解決。在體育教學(xué)中，以主體性教育為依據(jù)，構(gòu)建學(xué)生主體地位，體現(xiàn)學(xué)生為主體的新教學(xué)理念，真正使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，認(rèn)識的主體，發(fā)展

5、的主體?！　〗虒W(xué)的流程為：　　導(dǎo)入內(nèi)容提出問題帶著問題自主探索練習(xí)師生探討解決問題教師指導(dǎo)下自主進(jìn)行完善練習(xí)教師指導(dǎo)下自主進(jìn)行進(jìn)階練習(xí)教師指導(dǎo)下進(jìn)行鞏固提高練習(xí)教師指導(dǎo)下進(jìn)行分隊(duì)競賽　　課的特點(diǎn)：　　本次課采用學(xué)生為主體的教學(xué)法，教學(xué)過程中注重對學(xué)生自學(xué)能力的引導(dǎo)和帶動，師生互動教學(xué)，并且用設(shè)疑、啟發(fā)、引導(dǎo)、示范等手段，努力使每一位學(xué)生都能在思考中學(xué)習(xí)，而不是單純的接受灌輸。學(xué)生采用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。練習(xí)的方法形式多樣，避免了枯燥的練習(xí)形式容易使學(xué)生失去學(xué)習(xí)和練習(xí)的興趣。練習(xí)評

6、價(jià)注重男女生的評價(jià)差異，不同身體條件和運(yùn)動技能的學(xué)生的評價(jià)差異，對不同的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使每一名學(xué)生都能找到適合自己的學(xué)習(xí)起點(diǎn)和展示空間?！　∥濉W(xué)習(xí)狀況預(yù)計(jì)：　　平均心率：105-110次/分練習(xí)密度：50%-53%　　心理預(yù)計(jì)：使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)過程輕松有趣，愿意參與到練習(xí)中來，練習(xí)時(shí)以學(xué)生自己為主，體現(xiàn)個(gè)性教學(xué)，避免抵制情緒，在輕松愉快的氣氛中完成學(xué)習(xí)內(nèi)容?！　∫弧⒄n題：背越式跳高　　二、教學(xué)目標(biāo)：　　1.知識與技能：能說出背越式跳高的技術(shù)要領(lǐng)和安全練習(xí)的方法，能正確做出背越式跳高動作?！　?/p>

7、2.過程與方法：通過教師的示范講解和學(xué)生自主體驗(yàn)以及對同伴練習(xí)的觀察與討論，能進(jìn)一步掌握背越式跳高的動作要領(lǐng)?！　?.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的探究與合作學(xué)習(xí)能力;培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動興趣;增強(qiáng)協(xié)作精神和安全地進(jìn)行體育運(yùn)動的意識，增強(qiáng)自信心，體驗(yàn)學(xué)會技能時(shí)的喜悅?！　∪?、重點(diǎn)：助跑與起跳結(jié)合技術(shù)?！　∷?、難點(diǎn)：騰空過桿技術(shù)?！　∥濉⒔虒W(xué)過程：　　(一)開始部分　　課堂常規(guī)：1.體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù);2.師生問好;3.教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，同時(shí)說明教學(xué)要達(dá)到的目標(biāo)以及課堂的紀(jì)律問題;4.檢查著裝;5.安排見習(xí)生。

8、組織：成四列橫隊(duì)?！　?二)準(zhǔn)備部分　　1.熱身活動：成兩路縱隊(duì)繞田徑場慢跑1圈?！　?.熱身操：(2x8拍)　　1.頭部運(yùn)動;2.擴(kuò)胸運(yùn)動;3.振臂運(yùn)動;4.體轉(zhuǎn)運(yùn)動;5.腹背運(yùn)動;6.弓步壓腿;7.弓步側(cè)壓腿;8.膝關(guān)節(jié)運(yùn)動;9;手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動。組織：成體操隊(duì)形散開?！　?.專項(xiàng)準(zhǔn)備活動：　　1.成一路縱隊(duì)結(jié)合口令沿跑規(guī)定圓形路線慢跑，跑5步用起跳腳(左腳或右腳)?！　?.兩人一組壓肩;　　3.兩人一組下腰;　　(三)主要部分　　1.導(dǎo)