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《科學(xué)的實驗基礎(chǔ)與邏輯前提》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、自然辯證法概論(第2版)劉大椿主編自然辯證法概論普通高校碩士生馬克思主義理論課教材第三篇科學(xué)論與科學(xué)方法論科學(xué)事實的獲得與整理科學(xué)規(guī)律的合理性與可錯性科學(xué)實驗中的經(jīng)驗與理性科學(xué)理論的邏輯結(jié)構(gòu)與功能自然辯證法概論普通高校碩士生馬克思主義理論課教材第六章科學(xué)的實驗基礎(chǔ)與邏輯前提重點問題一、科學(xué)事實的獲得與整理科學(xué)事實及其重要作用自然辯證法概論普通高校碩士生馬克思主義理論課教材科學(xué)事實是指通過觀察和實驗所獲得的經(jīng)驗事實,是經(jīng)過科學(xué)整理和鑒定的確定事實??茖W(xué)事實與客觀事實是不同的??陀^事實是指物質(zhì)對象的現(xiàn)象和過程,它不以人的意志為轉(zhuǎn)移,是客觀的、第
2、一性的。科學(xué)事實則是人們通過觀察和試驗獲得的關(guān)于對象的映像以及對它的描述。一、科學(xué)事實的獲得與整理自然辯證法概論普通高校碩士生馬克思主義理論課教材科學(xué)事實屬于認(rèn)識論的范疇,它體現(xiàn)的是客觀事件在科學(xué)認(rèn)識主體頭腦中的記述和判斷。沒有客觀事件發(fā)生,自然就不會有科學(xué)事實;沒有主體所設(shè)置的認(rèn)識條件,包括概念系統(tǒng),也就無法記載出科學(xué)事實??茖W(xué)事實的內(nèi)容是客觀的,形式則是主觀的。對同一客觀事件,可能因為認(rèn)識條件設(shè)置得合理而被描述為精確的科學(xué)事實,也可能因為認(rèn)識條件設(shè)置得不合理而被描述為粗糙的乃至歪曲的事實??陀^事件不存在正確或錯誤的問題,而科學(xué)事實卻存在
3、可錯性的問題。一、科學(xué)事實的獲得與整理自然辯證法概論普通高校碩士生馬克思主義理論課教材科學(xué)事實應(yīng)該滿足的條件應(yīng)該是關(guān)于個別存在的陳述應(yīng)該是可復(fù)核、可重現(xiàn)的應(yīng)該比較清楚、系統(tǒng)科學(xué)事實一、科學(xué)事實的獲得與整理自然辯證法概論普通高校碩士生馬克思主義理論課教材科學(xué)事實的上述規(guī)定決定了它在科學(xué)認(rèn)識過程中的重要作用:1.科學(xué)事實是形成科學(xué)概念和科學(xué)原理、建立科學(xué)理論的基礎(chǔ)。雖然每個科學(xué)概念和每種科學(xué)理論不一定都直接來源于科學(xué)事實,但科學(xué)概念和理論歸根到底必須以科學(xué)事實為基礎(chǔ)。一、科學(xué)事實的獲得與整理自然辯證法概論普通高校碩士生馬克思主義理論課教材2.科
4、學(xué)事實是確證或反駁科學(xué)假說和科學(xué)理論的基本手段,是推動科學(xué)進(jìn)步的動力之一??茖W(xué)假說和科學(xué)理論的正確與否主要通過與科學(xué)事實相對照來進(jìn)行評價,科學(xué)假說和科學(xué)理論不應(yīng)與科學(xué)事實相矛盾,而應(yīng)對科學(xué)事實作出解釋,被解釋的科學(xué)事實越多、越精確,科學(xué)假說和科學(xué)理論的真理性就越強。一、科學(xué)事實的獲得與整理科學(xué)事實的獲得:觀察和實驗自然辯證法概論普通高校碩士生馬克思主義理論課教材科學(xué)觀察和科學(xué)實驗是獲得科學(xué)事實的兩種主要途徑。觀察是有目的有計劃地感知和描述客觀事物、獲取感性材料的基本手段。從獲取信息的角度看,觀察是指外部信息通過感官傳送到大腦皮層,并由大腦中
5、樞加工處理以感知外部世界的過程。觀察不僅僅接受外部世界的信息,而且對來自外部世界的信息進(jìn)行初步的加工處理。在心理學(xué)中,觀察被視為一種有目的有計劃的知覺過程,是與主體的思維活動相聯(lián)系的、獲得感性認(rèn)識的一種形式。一、科學(xué)事實的獲得與整理自然辯證法概論普通高校碩士生馬克思主義理論課教材科學(xué)觀察一般是在自然發(fā)生的條件和狀態(tài)下對研究對象所進(jìn)行的觀察。所謂自然發(fā)生的條件,是指在觀察時,觀察者不對自然事物或現(xiàn)象進(jìn)行干預(yù),使其按照本來的狀況運動和變化。這是觀察的重要特點之一。觀察可分為直接觀察和間接觀察。直接觀察是直接通過感官考察客體的方法,它生動、直觀,
6、但有局限性。間接觀察是借助于一定的儀器觀察客體的方法,它擴大了感官知覺的范圍,能提供更準(zhǔn)確的觀察結(jié)果和科學(xué)事實。一、科學(xué)事實的獲得與整理自然辯證法概論普通高校碩士生馬克思主義理論課教材科學(xué)實驗是根據(jù)一定的科學(xué)研究目的,運用一定的物質(zhì)手段,包括科學(xué)儀器和設(shè)備,在人為控制或模擬自然事物或現(xiàn)象的條件下獲得科學(xué)事實的方法。俄國生理學(xué)家巴甫洛夫說,實驗好像是把各種現(xiàn)象拿在自己的手中,并時而把這一現(xiàn)象、時而把那一現(xiàn)象納入實驗的進(jìn)程,從而在人為的簡化的組合中確定現(xiàn)象間的真實聯(lián)系。觀察主要是搜集自然現(xiàn)象所提供的東西,而實驗則是主動地從自然現(xiàn)象中索取人們所期
7、望的東西。一、科學(xué)事實的獲得與整理自然辯證法概論普通高校碩士生馬克思主義理論課教材科學(xué)實驗可以使客體對象的屬性及其變化過程重復(fù)出現(xiàn)可以簡化和純化研究對象可以強化研究對象可以模擬研究對象的運動過程,從而認(rèn)識對象的性質(zhì)科學(xué)實驗的特性一、科學(xué)事實的獲得與整理自然辯證法概論普通高校碩士生馬克思主義理論課教材實驗方法多種多樣,可以依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行不同的分類。根據(jù)測量手段的不同,可將實驗劃分為定性實驗和定量實驗。定性實驗主要用來發(fā)現(xiàn)實驗對象的某種屬性。定量實驗則可以精確地測定屬性的量值,如熱功當(dāng)量等。一、科學(xué)事實的獲得與整理自然辯證法概論普通高校碩士
8、生馬克思主義理論課教材根據(jù)實驗手段是否直接作用于被研究對象,則有直接實驗和模擬實驗的劃分。直接實驗是在實驗儀器直接干預(yù)對象的條件下觀測對象所輸出的信息。模擬實驗則是一種間接實驗,