高考散文閱讀中表達作用題的類型及解法

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1、二、修辭方法類針對一些運用修辭手法的語句命題?!纠?】1998年高考題第29題:作者在第一自然段和最后一個自然段中,分別使用了6個“便”字和5個“領(lǐng)取”,這樣寫在表達上有什么好處?【例子2】王蒙的《湖》第四段:是的,湖是一種美麗,是一種情意。為了陸地不那么干枯,為了人的生活不那么疲勞,為了把兇惡的??刂破饋戆焉驳牡孛婊顫娖饋恚瑸榱四愕难劬εc天下的月亮——你不覺得看到地面上的一個湖泊就像看到天上的月亮一樣令人欣喜么,為了短暫的焦渴的生命中不能或缺的滋潤,于是有了湖。第四段中,作者連用了5個“為了”,這在表達上有什么作用?【例子3】2006年福建卷第13小

2、題:文中“是我們心靈的堡壘下面刺目的降幡”,使用了什么修辭手法?請談?wù)勀銓@句話的理解。【例子4】2006年江西卷第17小題:請從修辭手法和表達效果兩方面對文章畫線段落(這時的每一棵樹,都是一棵站在秋光里的黃金樹,在如儀的告別式上端莊肅立。它們與落日和諧,與朝陽也和諧;它們站立的姿勢高雅優(yōu)美,你若細細端詳,便可發(fā)現(xiàn)那是一種人類無法摹仿的高貴站姿,令人驚羨。它們此時正豐富燦爛得恰到好處,渾身披滿了待落的美羽,就像一群繽紛的傘兵準備跳傘,商量,耳語,很快就將行動……大樹,小樹,團團的樹,形態(tài)偏頗的樹,都處在這種輝煌的時刻,豐滿成熟的極限,自我完美的巔峰,很快,

3、這一刻就會消失,剩下一個個骨架支棱的荒野者。)加以賞析?!纠?】2006年天津卷第19題:請賞析“心的邊疆,可以造得很大很大,像延展性最好的金箔,鋪設(shè)整個宇宙,把日月包涵”這句話。解題思路:(1)確認所用的修辭手法。這類語句作用題,首先要確認所用的修辭手法,在答題時點名所用的修辭手法。(2)明確答題方向。答題時,要明確每一種修辭手法的作用。一般說來,描繪類的修辭手法作用為使描寫對象生動形象,主要有比喻、夸張、擬人;結(jié)構(gòu)類的修辭手法作用為突出強調(diào),主要有對偶、排比、反復;表達類的修辭手法作用為增強語氣,主要有反問和設(shè)問。在具體運用中又有些細微的差別,現(xiàn)將《

4、考試大綱》所規(guī)定的八種修辭手法的作用列表如下:比喻對事物的特征進行描繪或渲染,事物生動形象,給人以鮮明深刻的印象?;蛴脺\顯常見的事物對深奧的道理加以說明,化平淡于生動,化深奧為淺顯,化抽象為具體,深入淺出。夸張突出事物的本質(zhì)和特征,給人以啟示;表達感情更強烈;增強語言的生動性和感染力。擬人使語言生動形象,表達親切,有情趣,給人以鮮明深刻的印象。對偶結(jié)構(gòu)整齊,節(jié)奏感強,有音樂美便于吟誦;在內(nèi)容上或兩兩對比,或兩兩映襯,或兩兩補充。排比一氣呵成,節(jié)奏鮮明;突出強調(diào),長于抒情;內(nèi)容集中,增強氣勢。反復寫景抒情感染力強;承上啟下,分清層次;多次強調(diào),給人深刻印象。

5、反問表達鮮明,起強化語氣作用。設(shè)問提示注意,突出強調(diào),引起思考,使自己的回答具有說服力,增強表達效果。(3)確認修辭手法,明確答題方向后,結(jié)合語句內(nèi)容分析其具體作用。1998年第29題答案可以整理為:運用反復的修辭手法,將一個個節(jié)氣緊湊地銜接起來,強調(diào)時光的飛逝。運用反復的修辭手法,層層鋪開,逐步擴大,強化了文章的主旨。王蒙的《湖》答案為:運用排比的修辭手法突出強調(diào)了湖泊對人類的作用和作者對湖的深情。2006年福建卷第13小題答為:使用了暗喻(或比喻)的修辭手法。現(xiàn)實生活中的種種因素把我們弄得無可奈何,只好痛苦地承認自己的失敗。2006年江西卷第17小題答

6、為:作者運用擬人、比喻、對比等修辭手法,從形、聲、色等角度描寫了秋光里的“黃金樹”在告別儀式上端莊的表情,高雅的姿勢,輝煌燦爛的景象,表達了作者對秋光里的“黃金樹”由衷的贊美,為文意的轉(zhuǎn)折作鋪墊。2006年天津卷第19題:用夸張和比喻的手法說理,以光輝、闊大的意境來感染讀者。五、表現(xiàn)手法類考查對文章的表達技巧的分析鑒賞能力?!纠?】2006年湖北卷第19小題:本文主要運用了哪兩種表現(xiàn)手法描寫羊群歸家后的情景?請結(jié)合有關(guān)具體描寫,簡要分析其作用?!纠?】2006年重慶卷第18小題問:作者說“我這個自認為是地道的農(nóng)民的所謂作家”,對“村落”也“模糊得如它們

7、都沉在霧中了”,聯(lián)系上下文說明這樣寫采用了什么表現(xiàn)手法?有什么好處?解題思路:(1)確認所用表現(xiàn)手法。(2)明確常見表現(xiàn)手法的作用(或特點)。如下表:象征通過某一具體事物來表現(xiàn)與之有某種聯(lián)系的概念、思想感情。引申事理,形象而含蓄,耐人尋味。襯托或渲染用渲染描繪某一事物來突出所要表現(xiàn)的事物特點,為行文設(shè)置鋪墊,營造氛圍鋪墊為主要情節(jié)做準備或醞釀高潮到來之前的一系列非主要情節(jié)。它可以顯示情節(jié)發(fā)展的必然性,增強作品的感染力和說服力;可以制造懸念,引起讀者的興趣和關(guān)注。點面結(jié)合結(jié)構(gòu)方法之一。敘寫事件全過程是面,抓住某一特殊情節(jié)或細節(jié)是點。能反映出事物的全貌,突出重

8、點,表達事件的普遍意義和特殊意義。揚抑在變化的反差中突出事物,兩相

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