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《考生家長(zhǎng)必讀》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、·考生家長(zhǎng)必讀：中考作文得分技巧（原創(chuàng)）??????????????????????????????——?—個(gè)中考評(píng)卷教師的感悟???????????????????????????????????????文/秋風(fēng)過(guò)客??????連續(xù)三年中考作文評(píng)卷過(guò)程中，看到不少學(xué)生因不掌握或不懂得起碼的作文常識(shí)，在“彈性”相對(duì)較高又容易獲得高分的作文上痛失得分“陣地”，從而與心儀的理想高中失之交臂。讓人可惜、叫人反思。???愿此文能讓參加中考的學(xué)生與家長(zhǎng)：借鑒經(jīng)驗(yàn)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，吸取教訓(xùn)，從中受益。????第一，字跡潦草，卷面零亂，隨意改動(dòng)，難以辨認(rèn)。人常說(shuō)：
2、字如其人，字是人的第二臉面。字是評(píng)卷老師對(duì)你作文的第一印象，它在一定程度上對(duì)作文的分值大小起關(guān)鍵作用。通過(guò)字能看出你這個(gè)人的性格特點(diǎn)及作文態(tài)度：書寫一筆一畫，字跡清晰明了，說(shuō)明你態(tài)度端正，性格穩(wěn)重；丟撇撂點(diǎn)，一筆大草，表面上看似乎能讓你的豪情揮灑自如，難以分辨的致命弱點(diǎn)無(wú)形中使你與近在咫尺的作文高分無(wú)緣相認(rèn)！??一個(gè)人即使才高八斗，學(xué)富五車，字跡在這時(shí)卻是無(wú)聲的語(yǔ)言，有形的表達(dá)。你想想看，一個(gè)穿戴邋遢，外表不潔，別人對(duì)他的第一印象分是會(huì)大打折扣！試想想看，評(píng)卷老師在短短的幾分鐘內(nèi)就要對(duì)作文做出評(píng)判，工整的字體，清晰的卷面無(wú)疑是你獲得高分的第一法
3、寶。從某種意義上來(lái)說(shuō)，字就是臉面，就是你給評(píng)卷老師無(wú)聲勝有聲的語(yǔ)言，就是你的印象分！作文時(shí)不用著急，多用上幾分鐘時(shí)間盡量把字跡寫工整、寫清楚，這一點(diǎn)只要同學(xué)們有耐心、有恒心、有信心，我想是不難做到！愿秀麗的字體，整潔的卷面為你的作文錦上添花，獲得高分！????第二，寫好題目，擦亮窗戶。???題目是作文的眼睛，眼睛是心靈的窗戶。要想評(píng)卷老師看到你那雙晶瑩剔透、神奇睿智富有個(gè)性的眼睛，就是為你的作文鑲上一雙魅力四射、炯炯有神的慧眼——即給作文起一個(gè)寓意深刻、引人入勝，新穎別致、對(duì)比強(qiáng)烈的好題目，以此來(lái)吸引評(píng)卷老師的眼球，給人以清新涼爽、耳目一新的感
4、覺，為你贏得高分創(chuàng)造必要的條件。?????譬如：A、發(fā)人深思，風(fēng)格迥然展現(xiàn)現(xiàn)代中學(xué)生活與感受的題目：《無(wú)法跟往事干杯》、《深陷E網(wǎng)》、《把自己亮在暗處》、《帶著微笑出發(fā)》、《讓快樂走進(jìn)心靈》、《收藏風(fēng)度》、《生活因變化而精彩》、《反省是成功的墊腳石》、《別把愛心藏起來(lái)》、《點(diǎn)亮心燈》、《人間何處無(wú)風(fēng)景》、《我是“丑女”我怕誰(shuí)》、《尋找“心靈消費(fèi)”》、《寬容過(guò)度是縱容》、《孫悟空下崗記》、《讓心靈曬太陽(yáng)》、《心背叛了眼睛……》、《丈量情緒》、《給心情放個(gè)假》、《撥掉心中的雜草》、《花謝花又開》、《退一步海闊天空》、《為生命喝彩！》???B、用引入
5、別致的小標(biāo)題開頭，串聯(lián)起來(lái)，彰顯主題，突出中心。如：《帶著微笑出發(fā)：老屋的微笑；國(guó)旗的微笑；淡茶的微笑》；《心中的彩虹：13歲編織白色的夢(mèng)；14歲釋放綠色的青春；15歲放飛橙色的夢(mèng)》、《青春沒有規(guī)則：鏡頭一青春的笑容；鏡頭二青春的淚水；鏡頭三青春的語(yǔ)言》、《碧海藍(lán)天夜夜心：嫦娥；玉兔；后羿；天蓬；八戒》、《水祭：清明時(shí)節(jié)雨紛紛；路上行人欲斷魂；借問(wèn)酒家何處處有；牧童遙指杏花村》。???C、在文章開頭用“題記”方式，將作文精華或中心主題提煉出來(lái)，引起讀者的關(guān)注與思考?！队涀∵@一天：記憶中，汗滴里有痛的聲音……——題記》、《成長(zhǎng)的腳?。郝肥侨俗叱鰜?lái)
6、的。在人生的道路上，我們每個(gè)人都留下了自己的腳印，不管是清晰的、模糊的，還是歪歪扭扭的?！}記》。D、《相逢：如果你因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而落了淚，那么你也要錯(cuò)過(guò)群星了。—題記》E、《楓橋夜泊：在心靈的深處，在夢(mèng)的他鄉(xiāng)，我和張繼相逢了。失意的兩個(gè)人漂泊在他鄉(xiāng)的夜色中，不再孤寂?！}記》。F、《守望：風(fēng)中雨中永遠(yuǎn)有父親默默的守望——題記》。G、《生命·陽(yáng)光：生命畢竟離不開陽(yáng)光，縱然有蓬勃的生命力，縱然有細(xì)致的呵護(hù)——題記》。????另外還可用巧設(shè)懸念、妙用標(biāo)點(diǎn)，轉(zhuǎn)換意境等用法讓你的文題滿眼皆春，舉目芳菲。如：《墻，推到了就是橋》、《搭起生命之橋》、《守
7、住你精神家園的大門》、《理解串起你、我、他》。《心靈是一棵會(huì)開花的樹》、《誠(chéng)信，你的金礦》、《“理”直“氣”不“壯”》、《100分，我恨你！》、《我想有個(gè)家——一只小鳥的心聲》、《生活——網(wǎng)？網(wǎng)！》????此外，或引用名言警句，或借用唐詩(shī)宋詞等等，總之一句話就是運(yùn)用名種手法增加你文題的光鮮度、亮點(diǎn)度、醒目度、思考度，打動(dòng)評(píng)卷老師的心扉，贏得他的青睞，取得較高的分值。????第三，明確讀者對(duì)象，抒發(fā)真情實(shí)感。??由于考場(chǎng)作文對(duì)象的單一性與特殊性（評(píng)卷老師既是讀者又是評(píng)判者），所以同學(xué)們?cè)谧魑臅r(shí)就一定要根據(jù)評(píng)卷老師的身份、喜好、心理特點(diǎn)等方面進(jìn)行立
8、意，挖掘主題，選擇材料，推敲詞句。最主要是用自己的真話實(shí)話與評(píng)卷老師促膝談心，傾心交流，搭建心靈之橋，溝通之路，以心換心，以誠(chéng)相待，用“心”的文字與評(píng)
