金牌學(xué)案語(yǔ)文(人教必修2) 2故都的秋

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1、2　故都的秋一、夯基訓(xùn)練1.下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(　　)A.荔枝(lì)　　　　　　歧韻(qí)嘶叫(sī)掃帚痕(sào)B.橢圓(tuó)橄欖(ɡǎn)落寞(luò)潭柘寺(zhè)C.房檁(lǐn)夾襖(jiā)頹廢(tuí)普陀山(tuó)D.落蕊(ruǐ)混沌(hún)椽子(chuán)廿四橋(niàn)解析:B項(xiàng),“橢”應(yīng)讀“tuǒ”;C項(xiàng),“夾”應(yīng)讀“jiá”;D項(xiàng),“混”應(yīng)讀“hùn”。答案:A2.下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　)A.姿態(tài)　　賞玩　　既使　　波濤兇涌B.細(xì)膩錘煉啼唱一葉知秋C.馴鴿藤縵消損和風(fēng)細(xì)雨D.蓑弱幽遠(yuǎn)陶然回味不詠

2、解析:A項(xiàng),既—即,兇—洶;C項(xiàng),縵—蔓;D項(xiàng),蓑—衰,詠—永。答案:B3.依次填入下面一段文字橫線處的虛詞,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)　　　人類來(lái)說(shuō),理想的居住環(huán)境是山水田園城市,當(dāng)然,最富有魅力的城市還是歷史文化名城。有的歷史文化名城是國(guó)家的首都;有的　　　不是首都,　　　在這里曾發(fā)生過(guò)具有歷史意義的重大歷史事件;有的在經(jīng)濟(jì)、文化、宗教等方面曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)重大影響。　　　有一點(diǎn)很關(guān)鍵,就是歷史文化名城保留了比較多的文化遺跡。　　　,是不是歷史文化名城,主要看它是不是有豐富的歷史遺跡和深厚的文化底蘊(yùn)。?A.對(duì)于　雖然　但是　還　總之B.關(guān)于　雖然　但是　也　總之C.對(duì)于　因?yàn)椤∷浴?/p>

3、還　因此D.關(guān)于　雖然　但是　也　因此解析:解答此題要在整體上把握文段內(nèi)容,從而確定文段的整體思路結(jié)構(gòu)。最重要的是要注意所選擇的虛詞要適應(yīng)語(yǔ)句表達(dá)的具體內(nèi)容。答案:A4.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)A.新版的電視劇《四世同堂》引起了許多的爭(zhēng)議,有人認(rèn)為該劇加進(jìn)了太多的現(xiàn)代元素,把一幅老北京的生活畫(huà)卷變得南腔北調(diào),丟掉了原來(lái)的靈魂。B.這位少年成名的大才子留給我們太多的優(yōu)秀詩(shī)篇,細(xì)致處如行云流水,激情處如萬(wàn)丈浪濤,讓人如癡如醉不能自已,他被譽(yù)為豪放派詞人的代表。C.一座座數(shù)百年前修建的古剎和古民居,疏疏落落地圍繞著小壩子,清溪繞村,垂柳拂岸,雙虹凌空,青山環(huán)抱

4、。D.只有在靈魂的境界里,我們才可以保持一個(gè)淡定的心態(tài),擁有一雙智慧的眼睛,去洞察人性、梳理人生,過(guò)一種明明白白而不是混混沌沌的生活。解析:A項(xiàng),“南腔北調(diào)”,形容說(shuō)話口音不純,摻雜著方音。與“生活畫(huà)卷”不搭配。答案:A5.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　)A.歲末年至,中央紀(jì)委針對(duì)公車私用、舌尖上的浪費(fèi)、公款印制寄送賀卡等問(wèn)題突出,發(fā)出通知要求堅(jiān)決剎住腐敗之風(fēng)。B.越是在招商引資壓力大、競(jìng)爭(zhēng)激烈的局面下,越是要嚴(yán)把準(zhǔn)入關(guān)、環(huán)境關(guān)、投資強(qiáng)度關(guān),將有限的發(fā)展資源向優(yōu)質(zhì)企業(yè)和項(xiàng)目集中。C.中國(guó)產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)者有責(zé)任讓全世界消費(fèi)者徹底改善對(duì)中國(guó)制造的印象和偏見(jiàn),告別野蠻模仿、粗糙設(shè)計(jì)、粗

5、放經(jīng)營(yíng)、惡性競(jìng)爭(zhēng)。D.滬蓉高速?gòu)V安段一輛面包車與?？吭诼愤叺闹匦痛筘涇囎肺?事故致十二人遇難,其中有七位未成年人和一名三歲兒童。解析:A項(xiàng),語(yǔ)序不當(dāng),“突出”移至“問(wèn)題”之前。C項(xiàng),搭配不當(dāng),“改善……偏見(jiàn)”改為“改變……偏見(jiàn)”。D項(xiàng),表意不明,“七位未成年人”和“一名三歲兒童”是從屬關(guān)系,不能并列?？筛臑椤鞍ㄒ幻龤q兒童在內(nèi)的七位未成年人”。答案:B二、延伸閱讀閱讀下面的文字,完成第6~9題。秋日的燈盞朱以撒①秋天來(lái)了,山里閃動(dòng)著風(fēng)吹過(guò)的暗影。葉片開(kāi)始有秩序地脫離枝條,原先緊挨在一起的兩片樹(shù)葉,一片先下來(lái)了,另一片落下來(lái)的時(shí)候,再也見(jiàn)不到它舊日的鄰居。交接的日子來(lái)臨,一些矮

6、小的灌木叢里,漿果外表抹上了一層紫黑,一只翠綠的螳螂舉著帶鋸的刀,輕輕劃了一下,漿水霎時(shí)奔涌而出,紫透了枝下的土皮。②稻子已經(jīng)進(jìn)倉(cāng),秋風(fēng)下瑟瑟搖曳的是從農(nóng)夫指縫里漏下的一枝金黃。農(nóng)夫已經(jīng)走遠(yuǎn),不會(huì)回頭,注定這一穗金黃要堅(jiān)持到秋日的最后,被人遺漏、忘卻,不能和億萬(wàn)弟兄一道進(jìn)入溫暖的谷倉(cāng),此時(shí)它的美超過(guò)一切。在我看來(lái),緣于遺忘而獨(dú)立存在,虛構(gòu)出岑寂田野的動(dòng)人一幕。漿果、稻穗這樣兀立風(fēng)寒中的燈盞,秋日的過(guò)去就是它們生命的過(guò)去,許多美艷走到這里,自然變得素潔起來(lái),像戲臺(tái)上的名角戲裝卸下,鉛華洗去,走在街市上,純乎一個(gè)普通的中年婦女。③暗夜里,車駛過(guò)同樣岑寂的山村,簡(jiǎn)陋的土墻開(kāi)設(shè)的小窗口

7、透出昏黃的光,一家人聚在嚴(yán)實(shí)的屋內(nèi),守著爐火,內(nèi)心踏實(shí)起來(lái),谷倉(cāng)是照耀一家人美好心情的不滅燈盞,隔著芳香的木板,里邊躺著一家人的生存希望——從春日開(kāi)始萌發(fā),夏陽(yáng)暴曬,現(xiàn)在終于落實(shí)下來(lái)。當(dāng)時(shí)是那么漫長(zhǎng),好像一盞秦時(shí)的燈,要擎到漢時(shí)才被真實(shí)地點(diǎn)亮,中間這么多的交替、銜接、奔跑——的確,我看過(guò)那些最終不能點(diǎn)亮燈盞的農(nóng)耕人家,秋日遠(yuǎn)去,寒冬到來(lái),是那么黯然神傷地蹲著,敲打著春日吃進(jìn)泥層中的犁耙,要問(wèn)個(gè)究竟。豐稔的人家如實(shí)地享受著秋日的饋贈(zèng),閑聊時(shí)記起春夏那些有趣的細(xì)枝末節(jié),唇齒開(kāi)合中帶著舒適的滋潤(rùn)。