[專題]構(gòu)建有效課堂促進和諧發(fā)展_教學(xué)案例設(shè)計_教學(xué)研究_教育專區(qū)

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1、析樂清市實驗小學(xué)——〃年、月、日〃教學(xué)案例比較分王麗一、問題的提出：義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程，其基本出發(fā)點是促進學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。作為課堂教學(xué)的組織者，教師應(yīng)構(gòu)建有效的數(shù)學(xué)學(xué)習活動，使學(xué)生獲得數(shù)學(xué)理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步與發(fā)展。新課程改革在我國實施三年多來，廣大教師不斷致力于構(gòu)建有效的數(shù)學(xué)課堂，促進學(xué)生的和諧發(fā)展，取得了許多成功的經(jīng)驗，出現(xiàn)了許多成功的教學(xué)案例。但也不可否認，不少教師由于沒有充分挖掘教學(xué)資源，片面認識課程理念，使課堂教學(xué)重知識技能的發(fā)展，忽略學(xué)生的情感體驗，創(chuàng)新思維培養(yǎng)，課堂的自主探索與合作交流趨于形式化。下面就《年、月、日》的兩

2、個教學(xué)案例，做一個比較分析，談?wù)勎覍?gòu)建有效課堂，促進和諧發(fā)展的幾點思考。二、案例介紹：片斷一：揭示課題案例A師：同學(xué)們，今天有這么多老師來聽我們上課，你們高興嗎？生：高興！師：老師和你們一樣，也非常高興！讓我們記住這難忘的日子（教師板書講課當天的日期）師：作為首都的小朋友，你們一定都觀看過天安門廣場的升旗儀式吧！生：（自豪地）參加過！師：當五星紅旗冉冉升起的時候，你們有什么感受？生：自豪！驕傲！師：那誰知道，新中國是什么時候成立的？生：1949年10月1日。師：（用課件出示開國大典的照片）對！是1949年10月1日。偉大領(lǐng)袖毛主席向全世界莊嚴宣告：“中華人民共和國成立了！”師：新中國

3、成立以后，我們偉大的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，特別是在過去的幾年中，有兩件大事特別值得我們驕傲！師：（出示北京申奧成功后人們的歡慶場面）看到這幅照片，你們想到了什么？生：北京2008年奧運會!師：誰知道北京申奧成功是那一天？生：2001年7月13日。師：2001年7月13日是中國人應(yīng)該永遠記住的日子。因為北京獲得2008年奧運會的主辦權(quán)?？?！華夏兒女無不歡欣鼓舞。師：（出示航天英雄楊利偉的照片）你們知道照片上的這個人是誰嗎？生：知道！是我國的航天英雄楊利偉。師：（結(jié)合播放圖片）2003年10月15日，我國自行研制的“神舟”五號載人飛船成功發(fā)射，將我國航天員楊利偉送入太空。2003年10

4、月16H6時23分，“神舟”五號載人飛船在內(nèi)蒙古主著陸場成功著陸，我國首次載人航天飛行圓滿成功。師：像剛才這樣，我們在說明一件事情的時候，往往要告訴人們是哪一年（板書：年）哪一月（板書：月）哪一日（板書：日）。年、月、日同時、分、秒一樣，也是時間單位。這節(jié)課我們就來學(xué)習新的時間單位一一年、月、日。案例B師：同學(xué)們，今天這節(jié)課我們一起來學(xué)習新的時間單位年、月、日。（板書:年、月、日）片斷二：認識年歷案例A師：關(guān)于年、月、日的知識，同學(xué)們可能已經(jīng)知道了一些，誰愿意把你知道的給大家講一講？生：（自由發(fā)言）師：同學(xué)們知道的真不少！在每個小組的課桌上，老師為你們準備了各年的年歷卡片，下面，請同學(xué)

5、們以小組為單位，認真觀察這些年歷卡片，看你們還能發(fā)現(xiàn)什么？（教師在大屏幕上出示下面兩個問題，讓學(xué)生討論）（1）一年有幾個月？每個月的天數(shù)一樣嗎？有幾種情況？（2）根據(jù)每個月的天數(shù)，你能推算出全年的天數(shù)嗎？（生探究與討論）師：誰愿意向大家匯報一下你們組的發(fā)現(xiàn)？生：（略）師：通過剛才同學(xué)們的努力我們發(fā)現(xiàn)，一年有12個月，無論哪一年，除二月份以外，一、三、五、七、八、十、十二月總是31天，四、六、九、十一月總是30天。（板書）師：請同學(xué)們拿出2004年的年歷，在2004年的年歷上找一找，今天的兒童節(jié)是星期幾？中國共產(chǎn)黨的生日是幾月幾日？2004年的7月1日是星期幾？中國人民解放軍建軍節(jié)是幾月

6、幾日，星期幾？今天的教師節(jié)和國慶節(jié)各是星期幾？你的生日是幾月幾日？你父母的生日是幾月幾日？用彩色筆把這些日子圈出來。案例B師：老師給你們準備了一些年歷卡，下面以四人一小組，認真觀察討論，看哪一組發(fā)現(xiàn)的最多？（生探究討論）師：請各小組選一位代表，將你們發(fā)現(xiàn)的對大家說說。生1:我們這組發(fā)現(xiàn)一年都有12個月。生2：我發(fā)現(xiàn)每個月都是從1日開始，依次2H,3日……下個月又是從1日開始，又是2H,3日……生3:我發(fā)現(xiàn)每個月的天數(shù)有些不一樣。師：怎么不一樣呢？生3:有的月份是30天，有的月份是31天，還有的月份只有28天。師：其他各組還有不同的發(fā)現(xiàn)嗎？生4：我們也發(fā)現(xiàn)有的月份是30天，有的月份是31

7、天，還有的月份只有28天。生5:我們這組發(fā)現(xiàn)有的月份不是28天，而是29天。師：（有點著急）那你們看看，哪些月份是30天？哪些月份是31天？還有哪些月份是28天或29天的？請大家?guī)е@幾個問題，再小組交流一下。片斷三：教學(xué)大月、小月案例A師：習慣上，我們把有31天的月份叫做大月（板書：大月）。想一想，把有30天的月份起個什么名字？生：叫做小月。師：有哪個月的天數(shù)比較特殊？生：二月份既不是大月，又不是小月，是一個特殊的月份。師：同學(xué)們數(shù)一數(shù)，一年