環(huán)創(chuàng)評比方案

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1、蒲公英幼兒園開展班級環(huán)創(chuàng)評選活動方案《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展?！睘榱烁玫耐诰颦h(huán)境教育的價值,為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境，更好地發(fā)揮環(huán)境教育的功能，進一步提升教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力，提高幼兒園保教質(zhì)量。經(jīng)研究，決定在全園開展幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)評選活動?；顒臃譃樗膫€階段開展：第一個階段是各年級組長集合本年級教師對該年齡段的環(huán)創(chuàng)進行詳細的分析、具體的安排，老師們根據(jù)討論出的環(huán)創(chuàng)方案進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。第二個階段則是由全體教師利用備課時間，對各班的環(huán)境進行實地觀摩，通過老師的介紹，從班級樓道到室內(nèi)環(huán)創(chuàng)的特色、區(qū)域設(shè)置

2、的合理性、材料的多樣性、層次性、以及幼兒參與性四個方面進行評估打分。第三個階段我園于2018年10月19進行家長開放日的活動，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)有利于家長了解幼兒學習和生活情況，為家園共育提供平臺，展示幼兒這兩個月來的作品，起到了家園共育的作用。第四個階段我們邀請教育局領(lǐng)導(dǎo)和各幼兒園的專家評委，來我園進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)評選、頒獎活動。以下是我園環(huán)創(chuàng)評選活動細則?一、參評范圍：全園各班二、評比時間：2018年10月27日——10月31日三、評比內(nèi)容：?本次環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比遵循“因地制宜、綠色環(huán)保、挖掘內(nèi)涵、彰顯特色”的原則，主要以室內(nèi)環(huán)境（主題墻、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、墻飾、吊飾、樓梯、班級門口、

3、走廊）等區(qū)域進行評比。一、評比要求：?1.體現(xiàn)空間性和同步性。環(huán)境創(chuàng)設(shè)要有主題，要最大限度地利用空間，把平面布置和立體布置結(jié)合起來。??2.體現(xiàn)教育性。環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與教育目標相結(jié)合，從幼兒的興趣、需要出發(fā)，環(huán)境的設(shè)置和材料的投放要有針對性，充分體現(xiàn)環(huán)境的教育價值。?3.體現(xiàn)適宜性。環(huán)境創(chuàng)設(shè)必須適合幼兒年齡特點、知識經(jīng)驗和認知水平，突出本班的特色，充滿童心童趣，使環(huán)境中的點點滴滴都蘊藏著幼兒教育獨特的文化內(nèi)涵。?4.體現(xiàn)主體性。環(huán)境的設(shè)計、布置，都應(yīng)從幼兒實際出發(fā)，生動、直觀、真實，幼兒積極參與，讓幼兒成為環(huán)境中的主人，體現(xiàn)師幼之間對話，讓環(huán)境成為幼兒寄托心愿，宣泄情感，

4、體驗成功、展示自我的平臺。?5.體現(xiàn)豐富性和啟發(fā)性。環(huán)境創(chuàng)設(shè)要充分利用活動區(qū)域提供能引起幼兒探究欲望的豐富的物質(zhì)材料，并能啟發(fā)幼兒利用環(huán)境中的信息和材料進行積極探索和思考。6.體現(xiàn)經(jīng)濟性。環(huán)境創(chuàng)設(shè)要因地制宜，就地取材，廢物利用，一物多用，經(jīng)濟環(huán)保。7.體現(xiàn)美觀性。環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)力求結(jié)構(gòu)合理、色彩協(xié)調(diào)、風格獨特、情趣高雅，萌發(fā)幼兒的審美情趣，激發(fā)幼兒積極的情感體驗。五、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評分表及項目評分標準：蒲公英幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比表日期：班級評委內(nèi)容評分標準分值得分主題墻1.空間布局合理、有適用性,能根據(jù)年齡段制定的課程進度情況調(diào)整變化。(6分)2.內(nèi)容選擇突出主題,有創(chuàng)造性、

5、變化性童趣性,富有美感,作品呈現(xiàn)方式多樣、實用,能根據(jù)實際展示平面和立體的作品。并符合本班教育目標與內(nèi)容要求及幼兒的需要。(3分)3.材料豐富,滲透環(huán)保,色彩運用美觀、協(xié)調(diào)。(3分)4.幼兒能參與主題墻的創(chuàng)設(shè),能讓幼兒與主題墻產(chǎn)生對話。(5分)5.主題墻的創(chuàng)設(shè)蘊含著教育價值,有利于幼兒獲得與主題相關(guān)知識,擴展視野,能體現(xiàn)師幼間的互動。(3分)20區(qū)域創(chuàng)設(shè)1.充分利用園舍空間和各種資源,區(qū)域環(huán)境與游戲內(nèi)容協(xié)調(diào)一致,體現(xiàn)的環(huán)境對幼兒的暗示作用,以及展示幼兒區(qū)域作品的作用。(5分)2.區(qū)域布局合理,材料的選擇與投放符合幼兒年齡特點,區(qū)域材料擺放有序,便于幼兒取放。(5分)3

6、.材料豐富多樣,有充足的半成品和幼兒使用的工具與材料,滿足幼兒的需要,玩具材料具有多功能性。(5分)4.區(qū)域材料整潔美觀,安全衛(wèi)生,無毒無害。(5分)20自然角1.充分利用不同季節(jié)的資源,調(diào)動幼兒與家長參與的積極性,自然角擺放有序,便于幼兒觀察、記錄。(5分)2.自然角種類豐富,有多元化特點如盆景、花卉、種植、干果種子、水果、小動物等。、且分類整齊。如分種植區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)、植物種子區(qū)、果實展示區(qū)等(5分)3.各類物品標簽統(tǒng)一。(2分)4.自然角整體布置美觀,布局有自己的特色。(3分)15家園欄1.在固定形式的家園聯(lián)系欄上附加設(shè)計,富有獨特性。(3分)2.欄目美觀。標題醒目

7、,本周內(nèi)容齊全。如(周計劃、育兒知識等)(4分)3.聯(lián)系內(nèi)容選才適當,字跡工整、紙張齊全。(3分)10走廊1.設(shè)計主題鮮明、有特色(5分)2.物品擺放整齊、實用性強、利用率高(5分)3.體現(xiàn)教育價值及功能性。（10分）20整體環(huán)境衣帽間、盥洗室1.班級各類物品擺放整齊有序,整潔干凈,有統(tǒng)一歸類。(5分)2.整體環(huán)境符合班級幼兒年齡特點。(3分)3.布置新穎,體現(xiàn)老師細心、用心獨特的匠心。(5分)4.班級衛(wèi)生環(huán)境好,無衛(wèi)生死角。(2分)15總分