接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的安裝與調(diào)試教案

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1、2013年江蘇省職業(yè)學校信息化教學設(shè)計比賽教案設(shè)計參評教師×××學校×××××××××××參評組別綜合組參評科目電工技能與實訓——項目式教學教案主題接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的安裝與調(diào)試教學框架環(huán)節(jié)一：新課導入環(huán)節(jié)二：任務(wù)分析環(huán)節(jié)三：任務(wù)實施任務(wù)三、布線任務(wù)二、元器件布局及固定任務(wù)一、選用元器件任務(wù)四、自檢并通車環(huán)節(jié)四：評價反饋課題接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的安裝與調(diào)試授課班級2011級電工班學生人數(shù)31人授課教材《電工技能與實訓——項目式教學》授課類型理實一體化教材分析本課選自國家規(guī)劃教材《電工技能與實訓》項目十六的內(nèi)容。正反轉(zhuǎn)電路是電氣控制電

2、路的重要組成部分，在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的應(yīng)用，電路的安裝與調(diào)試是維修電工必須具備的操作技能。我本著用教材教而非教教材的態(tài)度，整合學習內(nèi)容，并將信息化手段與項目教學相結(jié)合，希望構(gòu)建一個學生愿學、會學、樂學的自主學習環(huán)境。學情分析我任教對象是電工專業(yè)二年級的學生，他們今后的就業(yè)方向是：從事民用電器、企事業(yè)單位電氣線路的安裝、維護和檢修。因此本次課將著重培養(yǎng)學生的配盤能力以及檢修電路的能力。三維目標1．知識目標：掌握電路組成和工作原理；2．能力目標：能按原理圖裝接電路，會用萬用表檢測電路；3．情感目標：培養(yǎng)學生嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和團隊協(xié)作意識；培養(yǎng)學

3、生安全節(jié)能環(huán)保意識。教學重點1．掌握正反轉(zhuǎn)控制線路工作原理；2．掌握正反轉(zhuǎn)控制線路的布線；教學難點1．掌握電路的布線2．檢修電路故障教學方法演示教學法、任務(wù)驅(qū)動法、創(chuàng)設(shè)情境法學習方法小組合作、自主探究6教學過程教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容設(shè)計意圖課前準備1．根據(jù)組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)，指導學生分組（每組兩人，共15組）2．將電子任務(wù)書(學案)上傳至個人教學平臺；3．整理實訓臺的環(huán)境。1．培養(yǎng)學生的團隊意識；2．通過電子任務(wù)書與網(wǎng)上知識鏈接來預(yù)習本次項目相關(guān)內(nèi)容組織教學1．統(tǒng)計出勤，強調(diào)勞動紀律．安全操作規(guī)程；2．點評上一項目學生的表現(xiàn)。1．讓學生進入學習狀態(tài)

4、；2．提高安全和規(guī)范意識；3．激勵學生繼續(xù)努力。環(huán)節(jié)一新課導入1．視頻演示車床工作臺移動工作視頻；2．小車的往返運動以此引入本次課要學習的新項目任務(wù)目標。（見任務(wù)書表1）聯(lián)系生產(chǎn)實際，創(chuàng)設(shè)情境，展示任務(wù)，點燃學生的學習熱情。環(huán)節(jié)二任務(wù)分析1．認識電路中有哪些元器件組成，各有哪些作用？2．利用flash仿真動態(tài)分析電路工作原理。3．展示配電盤通電試車實現(xiàn)正反轉(zhuǎn)控制的現(xiàn)象。4．學生規(guī)范補圖1（見任務(wù)書）教學重點1．通過動畫演示分析原理，減輕了學生的認知難度，增加了學生的學習熱情和自主學習的能力。2．通過投影直觀了解線路安裝的成果和線路實現(xiàn)的功能，

5、做到理論聯(lián)系實際，為下一步裝接電路做好鋪墊。環(huán)節(jié)三任務(wù)實施任務(wù)一選用元器件6環(huán)節(jié)三任務(wù)實施1．根據(jù)現(xiàn)有實訓設(shè)備合理選擇元器件并記錄填表。2．根據(jù)表4清單對元器件進行識別和檢測。（巡視：對學生儀表的使用進行指導評價，對存在的問題進行指導。）1．填寫元器件清單表；2．對元器件質(zhì)量逐一篩檢，認真檢查每一個元器件的質(zhì)量，培養(yǎng)學生質(zhì)檢意識。3．對學生配電盤裝接過程進行實錄。任務(wù)二元器件布局及固定1．根據(jù)原理圖在軟件上進行元器件布局練習2．將實物布置圖畫在學案圖2中。（點評）3．按照圖紙2的設(shè)計進行元器件的固定；（點評）（巡視：對學生繪圖的規(guī)范進行檢查提

6、示）1．培養(yǎng)學生繪圖能力；2．培養(yǎng)了學生的規(guī)范意識。任務(wù)三布線采用仿真接線訓練、效果圖、實物模型投影以及教師現(xiàn)場示范等手段，對布線中存在的問題（布線工藝、接線走向、接線失誤、安全等）進行演示、示范、分析、點評。導線的裝接：按照線路原理圖和布線示意圖，根據(jù)配電盤布線工藝要求進行裝接。重點注意：兩個接觸器間6根短接線。疊壓法平鋪法（巡視：記錄學生操作的情況和完成的時間，并及時總結(jié)存在的問題。）教學重難點：1．通過仿真接線訓練、示范，讓學生在模仿和實踐中，強化訓練，形成技能。2．多角度的配電板多媒體展示結(jié)合布線工藝標準，強調(diào)接線時存在的問題，讓學生

7、觀察、借鑒、模仿，使學生盡快明確接線工藝要求，極大的提高了實訓課教學效率；從而突破重難點。3．德育滲透：節(jié)約耗材。任務(wù)四　自檢并通電試車1．自檢（1）檢查安裝線路與電路圖是否一致。（2）用電阻測量法檢測主控線路的通斷情況。（采用動畫演示主控電路的檢測方法，點評學生萬用表的使用規(guī)范，對存在的問題進行指導）2．通電試車（1）經(jīng)教師檢查允許后，認真執(zhí)行電氣安全規(guī)程一人監(jiān)控一人操作，在教師的監(jiān)護下通電試車。（點評學生操作規(guī)范）（2）試電不成功要排故，并補填檢修工作票。（見學生任務(wù)書）（巡視：記錄學生操作的情況和完成的成功率，并總結(jié)存在的問題。）教學難

8、點：1．通過動畫分析總結(jié)電路檢測方法，減輕認識難度，加深理解；2．通過小組討論、學生組內(nèi)自檢和組與組之間互檢，培養(yǎng)學生質(zhì)檢意識、規(guī)范意識；3．通過排故，鍛煉學生的思