接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的安裝與調(diào)試教案.doc

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1、2013年江蘇省職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽教案設(shè)計(jì)參評(píng)教師×××學(xué)?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢羺⒃u(píng)組別綜合組參評(píng)科目電工技能與實(shí)訓(xùn)——項(xiàng)目式教學(xué)教案主題接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的安裝與調(diào)試教學(xué)框架環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)二：任務(wù)分析環(huán)節(jié)三：任務(wù)實(shí)施任務(wù)三、布線任務(wù)二、元器件布局及固定任務(wù)一、選用元器件任務(wù)四、自檢并通車(chē)環(huán)節(jié)四：評(píng)價(jià)反饋課題接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的安裝與調(diào)試授課班級(jí)2011級(jí)電工班學(xué)生人數(shù)31人授課教材《電工技能與實(shí)訓(xùn)——項(xiàng)目式教學(xué)》授課類(lèi)型理實(shí)一體化教材分析本課選自國(guó)家規(guī)劃教材《電工技能與實(shí)訓(xùn)》項(xiàng)目十六的內(nèi)容。正反轉(zhuǎn)電路是電氣控制電路的重要組成部分，在生產(chǎn)和

2、生活中具有廣泛的應(yīng)用，電路的安裝與調(diào)試是維修電工必須具備的操作技能。我本著用教材教而非教教材的態(tài)度，整合學(xué)習(xí)內(nèi)容，并將信息化手段與項(xiàng)目教學(xué)相結(jié)合，希望構(gòu)建一個(gè)學(xué)生愿學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)的自主學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)情分析我任教對(duì)象是電工專(zhuān)業(yè)二年級(jí)的學(xué)生，他們今后的就業(yè)方向是：從事民用電器、企事業(yè)單位電氣線路的安裝、維護(hù)和檢修。因此本次課將著重培養(yǎng)學(xué)生的配盤(pán)能力以及檢修電路的能力。三維目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)：掌握電路組成和工作原理；2．能力目標(biāo)：能按原理圖裝接電路，會(huì)用萬(wàn)用表檢測(cè)電路；3．情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生安全節(jié)能環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)1．掌握正反轉(zhuǎn)控制線路工

3、作原理；2．掌握正反轉(zhuǎn)控制線路的布線；教學(xué)難點(diǎn)1．掌握電路的布線2．檢修電路故障教學(xué)方法演示教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、創(chuàng)設(shè)情境法學(xué)習(xí)方法小組合作、自主探究教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖課前準(zhǔn)備1．根據(jù)組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)，指導(dǎo)學(xué)生分組（每組兩人，共15組）2．將電子任務(wù)書(shū)(學(xué)案)上傳至個(gè)人教學(xué)平臺(tái)；3．整理實(shí)訓(xùn)臺(tái)的環(huán)境。1．培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)；2．通過(guò)電子任務(wù)書(shū)與網(wǎng)上知識(shí)鏈接來(lái)預(yù)習(xí)本次項(xiàng)目相關(guān)內(nèi)容組織教學(xué)1．統(tǒng)計(jì)出勤，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)紀(jì)律．安全操作規(guī)程；2．點(diǎn)評(píng)上一項(xiàng)目學(xué)生的表現(xiàn)。1．讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；2．提高安全和規(guī)范意識(shí)；3．激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。環(huán)節(jié)一新課導(dǎo)入1．視頻演示車(chē)床工

4、作臺(tái)移動(dòng)工作視頻；2．小車(chē)的往返運(yùn)動(dòng)以此引入本次課要學(xué)習(xí)的新項(xiàng)目任務(wù)目標(biāo)。（見(jiàn)任務(wù)書(shū)表1）聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境，展示任務(wù)，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。環(huán)節(jié)二任務(wù)分析1．認(rèn)識(shí)電路中有哪些元器件組成，各有哪些作用？2．利用flash仿真動(dòng)態(tài)分析電路工作原理。3．展示配電盤(pán)通電試車(chē)實(shí)現(xiàn)正反轉(zhuǎn)控制的現(xiàn)象。4．學(xué)生規(guī)范補(bǔ)圖1（見(jiàn)任務(wù)書(shū)）教學(xué)重點(diǎn)1．通過(guò)動(dòng)畫(huà)演示分析原理，減輕了學(xué)生的認(rèn)知難度，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主學(xué)習(xí)的能力。2．通過(guò)投影直觀了解線路安裝的成果和線路實(shí)現(xiàn)的功能，做到理論聯(lián)系實(shí)際，為下一步裝接電路做好鋪墊。環(huán)節(jié)三任務(wù)實(shí)施任務(wù)一選用元器件環(huán)節(jié)三任務(wù)實(shí)施1．根據(jù)現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)設(shè)

5、備合理選擇元器件并記錄填表。2．根據(jù)表4清單對(duì)元器件進(jìn)行識(shí)別和檢測(cè)。（巡視：對(duì)學(xué)生儀表的使用進(jìn)行指導(dǎo)評(píng)價(jià)，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)。）1．填寫(xiě)元器件清單表；2．對(duì)元器件質(zhì)量逐一篩檢，認(rèn)真檢查每一個(gè)元器件的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)檢意識(shí)。3．對(duì)學(xué)生配電盤(pán)裝接過(guò)程進(jìn)行實(shí)錄。任務(wù)二元器件布局及固定1．根據(jù)原理圖在軟件上進(jìn)行元器件布局練習(xí)2．將實(shí)物布置圖畫(huà)在學(xué)案圖2中。（點(diǎn)評(píng)）3．按照?qǐng)D紙2的設(shè)計(jì)進(jìn)行元器件的固定；（點(diǎn)評(píng)）（巡視：對(duì)學(xué)生繪圖的規(guī)范進(jìn)行檢查提示）1．培養(yǎng)學(xué)生繪圖能力；2．培養(yǎng)了學(xué)生的規(guī)范意識(shí)。任務(wù)三布線采用仿真接線訓(xùn)練、效果圖、實(shí)物模型投影以及教師現(xiàn)場(chǎng)示范等手段，對(duì)布線中存

6、在的問(wèn)題（布線工藝、接線走向、接線失誤、安全等）進(jìn)行演示、示范、分析、點(diǎn)評(píng)。導(dǎo)線的裝接：按照線路原理圖和布線示意圖，根據(jù)配電盤(pán)布線工藝要求進(jìn)行裝接。重點(diǎn)注意：兩個(gè)接觸器間6根短接線。疊壓法平鋪法（巡視：記錄學(xué)生操作的情況和完成的時(shí)間，并及時(shí)總結(jié)存在的問(wèn)題。）教學(xué)重難點(diǎn)：1．通過(guò)仿真接線訓(xùn)練、示范，讓學(xué)生在模仿和實(shí)踐中，強(qiáng)化訓(xùn)練，形成技能。2．多角度的配電板多媒體展示結(jié)合布線工藝標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)接線時(shí)存在的問(wèn)題，讓學(xué)生觀察、借鑒、模仿，使學(xué)生盡快明確接線工藝要求，極大的提高了實(shí)訓(xùn)課教學(xué)效率；從而突破重難點(diǎn)。3．德育滲透：節(jié)約耗材。任務(wù)四　自檢并通電試車(chē)1．自檢（1）檢查安裝線

7、路與電路圖是否一致。（2）用電阻測(cè)量法檢測(cè)主控線路的通斷情況。（采用動(dòng)畫(huà)演示主控電路的檢測(cè)方法，點(diǎn)評(píng)學(xué)生萬(wàn)用表的使用規(guī)范，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)）2．通電試車(chē)（1）經(jīng)教師檢查允許后，認(rèn)真執(zhí)行電氣安全規(guī)程一人監(jiān)控一人操作，在教師的監(jiān)護(hù)下通電試車(chē)。（點(diǎn)評(píng)學(xué)生操作規(guī)范）（2）試電不成功要排故，并補(bǔ)填檢修工作票。（見(jiàn)學(xué)生任務(wù)書(shū)）（巡視：記錄學(xué)生操作的情況和完成的成功率，并總結(jié)存在的問(wèn)題。）教學(xué)難點(diǎn)：1．通過(guò)動(dòng)畫(huà)分析總結(jié)電路檢測(cè)方法，減輕認(rèn)識(shí)難度，加深理解；2．通過(guò)小組討論、學(xué)生組內(nèi)自檢和組與組之間互檢，培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)檢意識(shí)、規(guī)范意識(shí)；3．通過(guò)排故，鍛煉學(xué)生的思維，