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《激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、2730激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量論文摘要：新課程要追求的理念之一就是如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。在美術(shù)教學(xué)中，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，激發(fā)創(chuàng)新精神，陶冶審美情操的有效手段。因此，作為一線教師，可以通過創(chuàng)造藝術(shù)氛圍、開放課堂、利用必要激勵(lì)方式、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕叹哐菔尽⒔M內(nèi)合作與組外競賽、教學(xué)內(nèi)容滲透在游戲中等方式方法來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣；這樣，在美術(shù)課堂中把趣味性與知識(shí)性、科學(xué)性結(jié)合起來，并能恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)手段，美術(shù)課必然會(huì)活起來，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣會(huì)更濃。關(guān)鍵詞：藝術(shù)氛圍開放課堂激勵(lì)方
2、式教具演示合作與競賽激發(fā)興趣新課程要追求的理念z—就是如何激發(fā)學(xué)牛學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。興趣是人們認(rèn)識(shí)某事物或參與某種活動(dòng)的積極傾向，是進(jìn)行美術(shù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的動(dòng)力。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，也是推動(dòng)學(xué)生探求獲得能力的-?種強(qiáng)烈欲望。在美術(shù)教學(xué)中，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,激發(fā)創(chuàng)新精神,陶冶審美情操的有效手段。激發(fā)興趣對于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性和主動(dòng)性起著無可替代的作用。作為一線教師，只有在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，冇計(jì)劃、有目的地對學(xué)生實(shí)施興趣的激發(fā)和培養(yǎng)，才能獲得令人滿意的教學(xué)效果。那么，如何有效地在
3、課堂屮激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，使小學(xué)美術(shù)教育改變原先的單調(diào)的由老師講授和演示的方式，使學(xué)住積極主動(dòng)參與其屮呢？圍繞這個(gè)小專題，我在教學(xué)中采取了以下幾種方法：一、創(chuàng)造藝術(shù)氛圍，以趣激學(xué)，學(xué)中求趣藝術(shù)氛圍的形成，對學(xué)生的興趣培養(yǎng)是非常重要的，六.一兒童節(jié)期間我校組織了一次現(xiàn)場作畫比賽,40多名〃小畫家〃在數(shù)千名同學(xué)的注視下，興致勃勃的揮筆作畫。當(dāng)一幅幅美麗的圖畫展現(xiàn)在大家的面前吋,頓吋迎來一陣陣“哇曝“的感嘆聲，一雙雙羨慕的R光紛紛投向現(xiàn)場作畫者。同學(xué)們通過觀看受到了極大鼓舞。第二天上課，好多同學(xué)圍著我問：“什么時(shí)候還比賽，我也要參加?！钡?/p>
4、確，舉辦這樣的比賽，一方面為學(xué)生提供了表現(xiàn)才能的機(jī)會(huì)：更重要的是，營造了藝術(shù)氣氛，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)的興趣，起到了事半功倍的效果.在我的美術(shù)教室里，i進(jìn)門，就能看見學(xué)生的許多優(yōu)秀作品懸掛在墻壁上，還有極具美術(shù)特色的海報(bào)墻，每天在這樣的藝術(shù)氣氛小學(xué)習(xí)、生活,孩子們耳濡目染,學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣必然是與H俱增。又如：在《宇宙Z旅》一課，設(shè)計(jì)的情境：我板演了一個(gè)小朋友來到了神秘的外星球，在那里遇到了外星人的畫面，引導(dǎo)學(xué)生續(xù)編故事，想象口己也來到了外星球，由于語言不通只能用繪畫的方式告訴外星人自己從什么地方來，干什么等等，面対這樣的命題，學(xué)牛們感到
5、新奇而乂興奮，很快開動(dòng)腦筋完成了一幅幅動(dòng)人的作品，我及時(shí)講評表揚(yáng)，讓學(xué)生嘗到了成功的喜悅，讓他們明白追求藝術(shù)創(chuàng)作能體會(huì)到無限的快樂。還有要打破封閉，開放搞活。要課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外求發(fā)展，切實(shí)將課內(nèi)教學(xué)和課外活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，不斷適應(yīng)發(fā)展變化的新形勢。當(dāng)前，素質(zhì)教冇是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，心理學(xué)研究表明，學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和積極性的核心因素，因此，重視學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)應(yīng)成為每個(gè)教育者的共識(shí)。少年兒童具有很強(qiáng)的可朔性，教師應(yīng)該抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，以各種方法和手段激發(fā)孩子學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，社會(huì)是個(gè)人課堂，是學(xué)生最終的生存空間；發(fā)展空間
6、，要讓課堂的小天地變成社會(huì)的人舞臺(tái)。二、開放課堂,使課堂“活”起來，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中，要建立新型的師生關(guān)系。教師與學(xué)生應(yīng)平等的、和諧的相處，在自山、民主、尊重、信任、理解和寬容的氛圍屮。學(xué)生才能形成白主、自覺的意識(shí)，才能受到感化、激勵(lì)和鼓舞。教師要有開放意識(shí),民主精神。要?jiǎng)?chuàng)造一切條件讓學(xué)生的思維活躍起來,要充分肯定、鼓勵(lì)學(xué)生冇不同的看法，對不好的美術(shù)作品，不要輕易否定，耍巧妙引導(dǎo)。一定不能損傷學(xué)生的口尊心和思維的積極性,要充分鼓勵(lì)、保護(hù)學(xué)生的想像力、好奇心和求知欲，尤其是學(xué)生的創(chuàng)造力。在教學(xué)中我始終把建議給學(xué)生，學(xué)生們在
7、白己的創(chuàng)作中也會(huì)主動(dòng)地把口己的想法利我進(jìn)行交流，并啟發(fā)學(xué)生在構(gòu)思中學(xué)會(huì)變通、求界和創(chuàng)造。教師提供給學(xué)生探索的機(jī)會(huì)，弓I導(dǎo)他們敢于探索，使學(xué)生敢于大膽地說出口己的想法，不畏懼說錯(cuò)或受到嘲笑。在學(xué)生提出問題后，不急于解疑，而是引導(dǎo)學(xué)生i起合作研究。在學(xué)生討論并解答了他人的問題時(shí)他會(huì)小有成就感，從而樹立白信，在下次會(huì)更積極地去思考。在這個(gè)過程屮學(xué)生都能積極參與，有主動(dòng)的意識(shí)，都愿意提出問題并與大家合作研究得到問題的答案，課堂氣氛很活躍，毎位同學(xué)都十分投入。“現(xiàn)代課程Z父”拉夫爾?泰勒認(rèn)為，學(xué)習(xí)是通過學(xué)生的主動(dòng)行為而發(fā)牛的,學(xué)生的學(xué)習(xí)取決于他白
8、己做了什么，而不是教師做了什么。只有通過師生互動(dòng)，才能達(dá)到教學(xué)的默契,使課堂“活”起來。三、利用必要激勵(lì)方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上，教師應(yīng)充分注意學(xué)生的心理需求，興趣愛好。用i種開放的心態(tài)，營造開放的
