11煙店中學(xué)關(guān)于整體構(gòu)建德育體系的實(shí)施方案

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1、煙店中學(xué)關(guān)于整體構(gòu)建德育體系的實(shí)施方案為積極構(gòu)建和諧校園，進(jìn)一步提高德育工作的針對性、實(shí)效性，充分發(fā)揮德育的導(dǎo)向作用，打造學(xué)校德育工作品牌，根據(jù)市局精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定《煙店中學(xué)整體構(gòu)建德育體系實(shí)施方案》?！　∫?、指導(dǎo)思想　　以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，從教育的實(shí)際出發(fā)，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的實(shí)際生活出發(fā)，堅(jiān)持以人文本，遵循德育工作規(guī)律、青少年學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和思想品德形成發(fā)展規(guī)律，從德育目標(biāo)、德育內(nèi)容、德育途徑、德育方法、德育管理、德育評價(jià)等方面進(jìn)行系統(tǒng)、規(guī)范、科學(xué)的設(shè)計(jì)，力求達(dá)到各年級縱向

2、銜接、分層遞進(jìn)，整體構(gòu)建適應(yīng)全面素質(zhì)教育要求的學(xué)校德育體系，提高德育工作的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長?！　《?、基本原則　　1、面向?qū)嶋H，低重心原則　　必須從學(xué)生的年齡特點(diǎn)、接受能力和社會生活實(shí)際出發(fā)，注重學(xué)生的主體性，以學(xué)生現(xiàn)有的水平為出發(fā)點(diǎn)，立足于學(xué)會做人首先必需養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，只有低起點(diǎn)、小步進(jìn)、并且各年段間系統(tǒng)連續(xù)、科學(xué)銜接，才能逐步累積、完善提高。　　2、精心組織，操作性原則　　在落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)管理制度、建立教育教學(xué)秩序以有開展各類教育活動過程中，必須重視每一系列操作步驟的精心設(shè)計(jì)和科學(xué)安排，做到組織有

3、序、檢查到位、環(huán)環(huán)相扣；應(yīng)突出榜樣激勵(lì)和示范效應(yīng)，注重身邊的人和事的教育作用；即便是一次簡單的集會，也應(yīng)注重從集隊(duì)、進(jìn)場、入座、會風(fēng)、退場等每一環(huán)節(jié)做好組織教育工作，使之成為文明守紀(jì)的又一次公德熏陶，從而把無形的教育因素轉(zhuǎn)變成為有形的程序要求?！　?、注重過程，體驗(yàn)性原則　　只在增強(qiáng)主體在與環(huán)境接觸過程中的情緒體驗(yàn)、充分激發(fā)其強(qiáng)烈的道德情感，道德認(rèn)識才能轉(zhuǎn)化為道德行為?；A(chǔ)教育中的德育，更要注重全方位教育因素的整合作用，注重全過程參與者的情景體驗(yàn)，從而真正實(shí)現(xiàn)由他律向自律的轉(zhuǎn)變?！　?、循序漸進(jìn)，發(fā)展性原則　　必須堅(jiān)持循序漸進(jìn)、潛移

4、默化、依次展開、逐步提高的原則。如德育的內(nèi)容應(yīng)從行為規(guī)范養(yǎng)成的低起點(diǎn)出發(fā)，逐步向社會責(zé)任感等高層次漸進(jìn)發(fā)展；德育的活動應(yīng)由“單一性”向“綜合性”漸進(jìn)發(fā)展?！　?、常抓不懈，堅(jiān)持性原則　　德育工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只有常抓不懈，才能抓出實(shí)效，結(jié)出碩果。堅(jiān)持性原則，體現(xiàn)在某一項(xiàng)德育活動上必須持之以恒、一抓到底；體現(xiàn)在德育內(nèi)容上，必須要保持各年齡段之間的有機(jī)銜接、系統(tǒng)連貫；體現(xiàn)在德育工作者身上，則是一種工作品質(zhì)，尤其在面對品德培養(yǎng)過程中的艱巨性與反復(fù)性，應(yīng)具有意志力和使命感。　　6、整體協(xié)調(diào)，全員性原則　　學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)，涉及范圍

5、廣泛、影響因素眾多，是一項(xiàng)開放性、動態(tài)性的工作。全員性原則，就是指在時(shí)空上，必須構(gòu)建校內(nèi)外多方位、立體化的全員服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，形成整體協(xié)同、相互促進(jìn)的教育合力?！　∪⒌掠繕?biāo)　　總體目標(biāo)：樹立民族意識、國家觀念，熱愛祖國，具有民族自尊心、自信心、自豪感，立志為祖國的社會主義現(xiàn)代化努力學(xué)習(xí)；樹立公民意識，具有良好的道德品質(zhì)、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣；樹立法制意識，遵紀(jì)守法，懂得用法律保護(hù)自己；講科學(xué)，不迷信，具有自尊自愛，誠實(shí)正直，積極進(jìn)取，不怕困難等心理品質(zhì)和一定的分辨是非，抵制不良影響的能力?！　「髂昙壍姆侄蔚掠繕?biāo)：　　　　目標(biāo)　　年

6、級　　認(rèn)知目標(biāo)　　情感目標(biāo)　　行為目標(biāo)　　　?　　?　七年級　　邁好中學(xué)第一步　　1、了解《守則》、《規(guī)范》、校紀(jì)班規(guī)內(nèi)容。　　2、了解初中生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，完成從小學(xué)到初中的心理過程　　1、通過學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣?！　?、通過集體活動，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)集體主義精神?！　?、不遲到，不早退，不曠課，自覺做好值日，運(yùn)用禮貌語言待人接物，不罵人，不打架、不損害他人利益?！　?、互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛、學(xué)會與人合作。　　3、通過參加社會公益勞動和家務(wù)勞動，增強(qiáng)社會義務(wù)感和公民責(zé)任，培養(yǎng)熱愛勞動，善良樸實(shí)的優(yōu)秀

7、品質(zhì)?！　?、通過熟知“國旗”、“國徽”、學(xué)唱國歌，培養(yǎng)熱愛祖國的情感?！　?、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，舉止文明?！　?、初步了解一些安全自救常識?！　　?　八年級　　　?　邁好青春第一步　　1、了解積極和健康的生活方式?！　?、理解勞動的重要性?！　?、正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)。　　4、正確認(rèn)識自身生理及心理的變化。　　1、通過法制學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法制紀(jì)律觀念。　　2、遵守服從集體的生活準(zhǔn)則，增強(qiáng)對社會的義務(wù)感，增強(qiáng)勞動的自覺性和勤儉節(jié)約的責(zé)任感。　　3、通過正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)道德?！　?、培養(yǎng)學(xué)生自我調(diào)控，自我疏導(dǎo)，自我排解的良好心理素質(zhì);　

8、　1、進(jìn)一步鞏固行為養(yǎng)成教育　　2、自覺守紀(jì)，正確處理自由與紀(jì)律的關(guān)系，具有比較堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)?！　?、尊重他人，樂于助人，熱心公益活動?！　?、主動參加勞動，愛惜勞動成果?！　?、正確使用網(wǎng)絡(luò)，不荒廢學(xué)業(yè)。　　6、掌握一些必須的安全