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《淺談中學(xué)籃球的教材教法》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、淺談中學(xué)籃球的教材教法我想就中學(xué)籃球的教材教法談一談自己的認(rèn)識(shí)。中學(xué)籃球教材的內(nèi)容雖然比較簡(jiǎn)單，但由于籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)綜合性、對(duì)抗性、集體性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，活動(dòng)性強(qiáng)，技術(shù)動(dòng)作運(yùn)用時(shí)復(fù)雜多變，又由于屮學(xué)籃球教學(xué)是班級(jí)授課制，實(shí)踐中存在著學(xué)生多，場(chǎng)地器材少，組織教學(xué)難度大等客觀條件的限制和學(xué)生基礎(chǔ)因素的影響，組織教學(xué)更具有特殊性。因此，中學(xué)籃球教材的組織教學(xué)，必須依據(jù)初中體育教學(xué)的目的、任務(wù)及籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)、場(chǎng)地、器材、設(shè)備的具體情況和青少年的生理、心理特征等全面加以考慮。找出最合理的教學(xué)和練習(xí)方法，以達(dá)到全面
2、發(fā)展身體素質(zhì)、增強(qiáng)體質(zhì)，掌握一定的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，以及進(jìn)行思想政治教育的目的。1.研究對(duì)象和方法初中一年級(jí)（2）班學(xué)生60人，兩個(gè)籃球場(chǎng)，6個(gè)籃球，舉例法、分析法、觀察法。2.研究結(jié)果與分析首先，我先在理論上提出一些建議，并加以分析、舉例，然后，再針對(duì)其中的某一建議組織教學(xué)，看看效果怎樣，這部分我將采取分段并加小標(biāo)題的方式來(lái)完成。①教學(xué)手段是完成教學(xué)任務(wù)的重要措施，正確的方法、手段能促進(jìn)教學(xué)任務(wù)的完成，加速基本技術(shù)的掌握和提高。例如：學(xué)生剛能夠完成某一技術(shù)動(dòng)作，就立即采用比較或進(jìn)行間対抗等練習(xí)手段，就容易
3、破壞剛建立走的動(dòng)力定型，不利于初學(xué)者掌握技術(shù)。因此，選擇教學(xué)手段時(shí)，應(yīng)根據(jù)教學(xué)任務(wù)和教材內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生生理、心理特征和掌握基礎(chǔ)技術(shù)的實(shí)際水平和差異，根據(jù)場(chǎng)地器材的條件和學(xué)生人數(shù)的多少,練習(xí)方法的實(shí)際效果情況進(jìn)行，以確保順利完成教學(xué)任務(wù)。②練習(xí)增加運(yùn)動(dòng)量的方法教師必須根據(jù)人體機(jī)能活動(dòng)的規(guī)律，課的任務(wù)、對(duì)象的實(shí)際情況和場(chǎng)地，氣侯的條件來(lái)安排一次課的運(yùn)動(dòng)量，初中體育教學(xué)，首先考慮學(xué)生有盡可能多的時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，為此，可采取以下的措施：a、技術(shù)練習(xí)與素質(zhì)練習(xí)相結(jié)合。b、采用分共輪轉(zhuǎn)，循環(huán)練習(xí)法，在編排循環(huán)練習(xí)法
4、時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）當(dāng)學(xué)生按基本技術(shù)水平或素質(zhì)水平及性別的不同分組時(shí)，對(duì)各區(qū)練習(xí)也應(yīng)有所不同：（2）場(chǎng)區(qū)的位置和大小要考慮練習(xí)的內(nèi)容和方法，便于流水作業(yè)：（3）各區(qū)練習(xí)的內(nèi)容簡(jiǎn)便易行，活動(dòng)部位力求全面，并使各區(qū)練習(xí)有機(jī)地銜接起來(lái)，以利于完成練習(xí)任務(wù)。c、變化練習(xí)的條件，增加練習(xí)的難度。d、多項(xiàng)組合，綜合練習(xí)，要注意組合的項(xiàng)目應(yīng)冇機(jī)地結(jié)合，項(xiàng)目之間的銜接應(yīng)合理安排。①競(jìng)賽法的選用競(jìng)賽法是小學(xué)籃球教學(xué)的重要手段，小學(xué)籃球教學(xué)采用的競(jìng)賽有以下同幾種:a、速度比賽——以跑動(dòng)的時(shí)間快慢決定勝負(fù)的一種比賽。b
5、、次數(shù)比賽一一以單位時(shí)間內(nèi)完成次數(shù)的多少來(lái)決定勝負(fù)的一種比賽。c、準(zhǔn)確性——用于投籃技術(shù)的一種比賽。d、成功率比賽——從時(shí)間和次數(shù)上對(duì)完成技術(shù)的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)定。e、教學(xué)比賽——在初中體育教學(xué)大綱中，對(duì)籃球教學(xué)比賽規(guī)定了三種形式：第一種是復(fù)習(xí)提高已學(xué)過(guò)的基本技術(shù)的比賽：第二種是結(jié)合已學(xué)過(guò)的基本技術(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單規(guī)則的比賽：第三種形式應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平進(jìn)行。②游戲性教學(xué)這種教學(xué)方式較適合初中學(xué)生的心理特征，因此在初中籃球教學(xué)中，也可采用游戲的方法來(lái)完成。運(yùn)用這一游戲方法力求簡(jiǎn)單易行。課前要作好場(chǎng)地布置和器材設(shè)備
6、的準(zhǔn)備工作，在組織游戲時(shí)，應(yīng)向?qū)W生講明游戲方法、規(guī)則以及勝負(fù)標(biāo)準(zhǔn)，要明確具體，在分組上無(wú)論是把男女生分開(kāi)或男女混合編排但實(shí)力要相當(dāng)，在游戲中，要嚴(yán)格按照游戲的方法、規(guī)則進(jìn)行，教師要及時(shí)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，運(yùn)用表?yè)P(yáng)及批評(píng)進(jìn)行教學(xué)。實(shí)例分析：課前，體育委員整隊(duì)，報(bào)數(shù)，然后向教師報(bào)告人數(shù)，教師宣布上課，安排見(jiàn)習(xí)生，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，宣布本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，Z后做準(zhǔn)備活動(dòng)。準(zhǔn)備活動(dòng)之后，教師先讓學(xué)生做一些熟悉性的練習(xí)，大約過(guò)了十幾分鐘后，教師開(kāi)始組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)新內(nèi)容，本節(jié)課主要學(xué)習(xí)運(yùn)球上籃的技術(shù)，先把隊(duì)伍設(shè)成站
7、在教師左右兩側(cè)的地方，教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，做一到二次示范后，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)、重點(diǎn)、再進(jìn)行示范，最后讓學(xué)生練習(xí)，在練習(xí)中及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，大約過(guò)了二十多分鐘后，教師可以根據(jù)練習(xí)情況進(jìn)行競(jìng)賽法教學(xué)，把學(xué)生等分為四個(gè)小組，講明規(guī)則后，把隊(duì)仮調(diào)到四個(gè)半場(chǎng)中，進(jìn)行比賽，最后在課的結(jié)朿部分進(jìn)行整理放松，整隊(duì)，總結(jié)，歸還器材，宣布下課。①籃球教學(xué)中的注意事項(xiàng)：a、講解要簡(jiǎn)要，示范要正確。由于我們體育課的課吋短，教師要抓住重點(diǎn)，三言兩語(yǔ)說(shuō)明問(wèn)題，然后在練習(xí)中加以補(bǔ)充。b、應(yīng)充分利用場(chǎng)地器材：在人多籃球少的情況下，可用足球、
8、排球、手球等代替使用?；蛘哂龅骄毩?xí)的內(nèi)容多，場(chǎng)地少的情況時(shí)，教師采用不同內(nèi)容和要求進(jìn)行組合練習(xí)。c、在教學(xué)中要善于提高學(xué)牛和學(xué)習(xí)興趣，要多采用跑龍?zhí)讋?dòng)的，比賽的，攻守對(duì)抗的，技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)結(jié)合等多種練習(xí)法，以提高學(xué)生的積極性。d、教學(xué)中要抓住重點(diǎn)教材，處理好重點(diǎn)教材與一般教材Z間的關(guān)系。e、不斷改進(jìn)教法，教師除必須掌握教學(xué)原則外，要不斷地改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法。f、教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行正誤對(duì)比時(shí)，要多選擇技術(shù)好的學(xué)生做示范時(shí),分析要恰如其分，不能丑化。通過(guò)實(shí)際課的例
