1.2數(shù)軸.2數(shù)軸

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1、新塍鎮(zhèn)中學(xué)鄔洪彪上課日期：9月4日星期四課題1.3數(shù)軸課型新課教學(xué)目標(biāo)1.理解數(shù)軸矽概念，會(huì)讀出數(shù)軸上點(diǎn)表示的數(shù)，會(huì)畫數(shù)軸，會(huì)在數(shù)軸上表示有理數(shù)2.理解相反數(shù)的概念，會(huì)在數(shù)軸表示兩個(gè)相反數(shù)，理解互為相反數(shù)在數(shù)軸上的位置關(guān)系，會(huì)求一個(gè)數(shù)的相反數(shù)3.經(jīng)歷數(shù)軸的發(fā)生和應(yīng)用，體驗(yàn)數(shù)形結(jié)合等數(shù)學(xué)思想教學(xué)重點(diǎn)數(shù)軸的概念，用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù)教學(xué)難點(diǎn)數(shù)軸的概念涉及數(shù)和形兩個(gè)方面，抽象程度較高教學(xué)準(zhǔn)備多某體課件、直尺教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)過程觀看節(jié)前圖了解溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)，某一刻度表示的溫度思考：怎樣讀出點(diǎn)A、B、C的溫度的？思考后交流，回答問題從溫度計(jì)上的刻度及表示的數(shù)值形象地

2、引出數(shù)軸的概念并了解數(shù)值大小所處的位置新塍鎮(zhèn)中學(xué)鄔洪彪教學(xué)過程思考：把溫度計(jì)放成水平位置，你能想象出什么圖形？?jī)A聽老師畫數(shù)軸的方法，學(xué)生摸仿著畫數(shù)軸請(qǐng)學(xué)生判斷數(shù)軸是否畫得正確思考：1.數(shù)軸上的點(diǎn)與有理數(shù)有什么關(guān)系？2.這里的A、B、C、D點(diǎn)各表示什么有理數(shù)？練習(xí)（學(xué)生口答）想一想：知道數(shù)軸上的一個(gè)點(diǎn)可以寫出它表示的有理數(shù)，哪么已知一個(gè)有理數(shù)你能否在數(shù)軸上找到它對(duì)應(yīng)的點(diǎn)呢？讓學(xué)生抽象出數(shù)軸，培養(yǎng)學(xué)生形象思維能力掌握畫數(shù)軸的方法掌握數(shù)軸的三耍素鞏固對(duì)例題的理解建立有理數(shù)與數(shù)軸上點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系新塍鎮(zhèn)中學(xué)鄔洪彪作業(yè)4與+4兩個(gè)數(shù)有什么聯(lián)系與區(qū)別？?jī)A聽記憶相反數(shù)的概念請(qǐng)學(xué)生舉出一

3、對(duì)相反數(shù)練習(xí)學(xué)生談本節(jié)課的收獲引出相反數(shù)的概念查檢相反數(shù)概念的掌握情況培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力及語(yǔ)言表達(dá)能力教后感