六語知識點(diǎn)(六)

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1、瑞金路小學(xué)“智慧島”六年級（下）語文知識點(diǎn)復(fù)習(xí)卷（七）（復(fù)習(xí)內(nèi)容：第7單元）班級（）姓名（）基礎(chǔ)識記欄復(fù)習(xí)整理欄一、下列詞語能書寫正確（選取易錯(cuò)字寫于“復(fù)習(xí)整理欄”）簡陋吆喝烙印咖啡風(fēng)箏連翹花瞇眼蜈蚣倘若篝火揣摩喇叭慈祥酸澀枯燥孜孜不倦氣喘吁吁飄逸鑿石壁蹲著眷念依偎矯健教誨雛鷹熾熱波瀾起伏司空見慣善施教化從容不迫五彩斑斕博大精深茁壯成長二、準(zhǔn)確認(rèn)讀下列詞語（選取易錯(cuò)內(nèi)容寫于“復(fù)習(xí)整理欄”）連翹qiáo花女媧wā旋轉(zhuǎn)zhuǎn擎qíng著熾（chì）熱琴弦（xián）教誨（huì）臨帖（tiè）召（zhào）喚窗明幾（jī）凈三.熟讀21課、22課、23課、2

2、4課，能正確背誦以下選段。23課的第二和第八自然段。四、記憶以下各課知識點(diǎn)（打*的題不要背誦，要理解或了解。選取易錯(cuò)字寫于“復(fù)習(xí)整理欄”，繪制復(fù)習(xí)腦圖）21、莫泊桑拜師1、本文寫從小酷愛寫作的莫泊桑為了能夠?qū)懗龊米髌?，拜福樓拜為師，得到悉心指?dǎo)的事，表現(xiàn)了莫泊桑對所酷愛的事業(yè)執(zhí)著追求的精神和福樓拜熱心提攜后輩，關(guān)心文學(xué)青年的名師風(fēng)范。2、莫泊桑：虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練，法國，“短篇小說之王”，代表作有《我的叔叔于勒》《項(xiàng)鏈》。福樓拜：循循善誘、耐心指導(dǎo)、直言不諱、3、書后習(xí)題分析。①青年人貴在堅(jiān)持，才氣就是堅(jiān)持寫作的結(jié)果。（寫作需要持之以恒，只有持之以恒，才會具

3、備才氣。）②對你所要寫的東西，光仔細(xì)觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點(diǎn)。（要成為一個(gè)杰出的作家，對被寫的對象，還必須注入觀察者自己獨(dú)特的思想，賦予其鮮明的個(gè)性色彩，從而避免人云亦云毫無個(gè)人特色的毛病。）4、繪制復(fù)習(xí)腦圖(選取課上所授內(nèi)容結(jié)合以上知識點(diǎn)中自己覺得重要的內(nèi)容來畫)22、理想的風(fēng)箏1、這是一篇回憶性的文章，刻畫了一位殘疾教師的形象，表達(dá)作者蘇叔陽對劉老師的無比喜愛和懷念。2、課文主要寫了三件事：笑談腿疾、板書、放風(fēng)箏，體現(xiàn)了劉老師積極樂觀的人生態(tài)度和頑強(qiáng)執(zhí)著的精神。我們可用：積極樂觀、頑強(qiáng)執(zhí)著、熱愛生活來形容劉老師。3、“理想的風(fēng)箏

4、”的內(nèi)涵：①寄托著劉老師對事業(yè)和生活的熱愛和追求。②劉老師為我們樹立了榜樣，為我們播下了一顆顆理想的種子，讓我們在心中升騰起了一只只理想的風(fēng)箏。4、劉老師的“圓木棍”在文中共出現(xiàn)三次，它不僅支撐著老師的身體，也撐起了劉老師的樂觀與自信。5、寫法1——見物思人：文章開篇描寫春天放風(fēng)箏的景象，引出對老師的回憶。寫法2——運(yùn)用典型事例來表現(xiàn)人物形象。寫法3——夾敘夾議。6、繪制復(fù)習(xí)腦圖(選取課上所授內(nèi)容結(jié)合以上知識點(diǎn)中自己覺得重要的內(nèi)容來畫)23、孔子游春1、本課描述了孔子帶領(lǐng)弟子們到泗水河畔賞春，巧借河水誘導(dǎo)弟子的故事，表現(xiàn)了孔子對弟子的關(guān)愛及師生間真摯的情誼。

5、課文以“游春”為線索，主要講述了兩件事：論水和言志2、孔子（名丘，字仲尼，春秋末期魯國人，是我國古代的教育家和思想家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。）：充滿智慧、和藹可親、善施教化對弟子循循善誘子路：豪爽、樂善（志向：與朋友有福同享）顏回：溫文爾雅、謙遜沉穩(wěn)（志向：成為不為自己表功的人）3、繪制復(fù)習(xí)腦圖(選取課上所授內(nèi)容結(jié)合以上知識點(diǎn)中自己覺得重要的內(nèi)容來畫)24、明天，我們畢業(yè)1、本文通過作者對六年學(xué)習(xí)生活及成長歷程的回顧，抒發(fā)了對母校、老師和同學(xué)的眷戀之情。2、體會下面句子的思想感情。①在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋！這是對老師的由衷贊美。②我們要把火一

6、樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。這是學(xué)生對老師表達(dá)敬意的方式，表達(dá)了對老師的感激、眷戀。③等到這些小樹長成參天大樹，等到我們也成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，再來看望我們的老師，道一聲：“老師，我們沒有辜負(fù)您的希望！”同學(xué)們立志成才，回報(bào)老師及對母校老師的深深眷戀。3、作者用一天的學(xué)習(xí)生活場景概括了六年的全過程，這就是選取典型場景敘事。4、繪制復(fù)習(xí)腦圖(選取課上所授內(nèi)容結(jié)合以上知識點(diǎn)中自己覺得重要的內(nèi)容來畫)五、拓展積累。1、積累關(guān)于理想的名言警句。志當(dāng)存高遠(yuǎn)——諸葛亮生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！钋逭?、省略號常見用法：A、引

7、文的省略B、語意的省略C、說話時(shí)斷斷續(xù)續(xù)①“……女媧氏用手捏泥人捏得累了”選A（因?yàn)槭÷粤藙⒗蠋熣f的女媧造人的傳說的前半部分。）②倘若不幸他已經(jīng)離開了我們……不，他不會的。選B（因?yàn)楸硎尽拔摇辈蝗倘ハ搿疤热羲呀?jīng)離開我們”這個(gè)事實(shí)。）③我深深地、深深地思念您……選B（因?yàn)楸硎咀髡邼鉂獾乃寄钪閾]之不去。）3、贊美老師的詩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿教師是人類靈魂的工程師——斯大林4、和孔子有關(guān)的故事：《兩小兒辯日》《不恥下問》《孔子周游列國》《斷糧七日》錯(cuò)誤分析：瑞金路小學(xué)“智慧島”六年級（下）達(dá)標(biāo)練習(xí)（六）（

8、練習(xí)內(nèi)容：第18課、第19課、第20課，練習(xí)6）班級