四年級語文上冊第六單元22《梅花魂》拔高練習(xí)魯教版

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1、《梅花魂》拔高練習(xí)一、課內(nèi)語段閱讀。“……這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”⒈用“∥”將這段話分成四層，并按順序排列層意：（　　）（　?。ā　。ā　。〢．外祖父教導(dǎo)我要學(xué)習(xí)梅花的精神。B．贊美梅花的精神。C．外祖父說梅花是中國最有名的花。D．贊美中國人有梅花這種精神。⒉選擇句意，把A或

2、B寫在括號里。（1）她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！（　　?。〢．梅花趕在別的花之前開放，給大自然增添了秀美。B．這句話借贊美梅花不畏風(fēng)雪、開放飄香的特點，與下文照應(yīng)，借以歌頌中華民族的優(yōu)秀兒女不畏強(qiáng)暴、頂天立地的民族精神。（2）一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好?。ā　　。〢．外祖父希望每個中國人都要有梅花堅強(qiáng)不屈的秉性。B．這句話是外祖父借梅花作比喻，表示他對“我”的殷切希望和囑咐：希望“我”能在任何環(huán)境里，不忘自己是中國人，要做一個有骨氣的、堂堂正正的中國人。3．“氣節(jié)”在課文中的意思是：___________________________________。4．外

3、祖父那么喜歡這幅梅花圖，為什么在鶯兒回國的時候把梅花圖送給她呢？__________________________________________________________________________________________________________________________________5．你能舉出中國歷史上幾個有氣節(jié)的人物嗎？_____________________________________________________________________________________________________________________

4、_____________二、課外類文閱讀。燕　子這便是我們故鄉(xiāng)的小燕子，可愛的、活潑的小燕子，曾使幾多孩子們歡呼著，注意著，（沉醉　喝醉）著，曾使幾多農(nóng)民們、市民們憂戚著，或抒懷地指點著，且曾（增長　平添）了幾多春色，幾多生趣于我們的春天的小燕子！如今，離家是幾千里！離國是幾千里！托身于浮宅之上，奔馳于萬頃海濤之間，不料卻見著我們的小燕子。這小燕子，便是我們故鄉(xiāng)的那一對，兩對嗎？便是我們今春在故鄉(xiāng)所見的那一對，兩對嗎？見了它們，游子們能不引起至少是輕煙似的，一縷兩縷的鄉(xiāng)愁嗎？啊，鄉(xiāng)愁呀，如輕煙似的鄉(xiāng)愁呀！1．結(jié)合語境，把文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~畫去。2．“不料”一詞表達(dá)了作者怎樣的感情（　?。〢

5、．表達(dá)了作者出乎意料、驚訝的感情。B．表達(dá)了作者在異國他鄉(xiāng)看見燕子的驚喜及懷念之情。3．細(xì)讀短文，下面說法正確的一項是（　?。〢．本文抒發(fā)了作者對家鄉(xiāng)、對祖國的懷念之情。B．本文抒發(fā)了作者對美麗的小燕子的贊美和喜愛之情。4．結(jié)合上下文理解短文最后一段的意思。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、________________________參考答案