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《個(gè)性化理念____愛心中澆灌____陽光下成》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、個(gè)性化理念愛心中澆灌陽光下成長——四年三班期末家長會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家下午好！其實(shí)準(zhǔn)備今天的家長會(huì)，我一直很糾結(jié)：因?yàn)槲覀僙間已經(jīng)太熟悉，為了孩子的成長我們無話不說；因?yàn)樵诤⒆觽兊某砷L屮我們都做了許多的努力，看到了孩子們的進(jìn)步，辛苦過后很多的話又不知從何說起；還因?yàn)榧议L們對(duì)我工作的支持和認(rèn)可，讓我感受到一種強(qiáng)大的力量和我并肩一起和孩了們一起“斗智斗勇”……總之，我覺得我是充實(shí)而幸福的，而這樣的教師也必將感染著孩子們快樂地生活和學(xué)習(xí)。首先，我對(duì)這一年來給予我工作大力支持的各位表示深深的感謝。今天的家長會(huì)將由我和孩子們一起帶您回
2、顧異彩紛呈的四年級(jí)校園生活。一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)，讓過渡更順利；（-）關(guān)注身心健康小學(xué)生的生理、心理發(fā)展，從一年級(jí)到五級(jí)，大致有三個(gè)明顯不同的階段，即我們常說的小學(xué)低年級(jí)段（一、二年級(jí)），小學(xué)中年級(jí)段（三、四鋅級(jí)）.小學(xué)高年級(jí)段（五年級(jí)）。1.小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生最顯著的特點(diǎn)是，對(duì)老師有特殊的依戀心理，兒乎無條件地信任老師，他們對(duì)老師的信任超過了對(duì)家長的信任，常掛在他們嘴邊的話是:“我們老師說了……”2.三、四年級(jí)學(xué)生明顯的表現(xiàn)是：我意識(shí)突然萌發(fā)并逐漸增強(qiáng)，他們不再無條件地信任老師，而且特別關(guān)注老師是否“公平”。由于這一階段的小學(xué)生在心理上處
3、于“動(dòng)蕩”的過渡時(shí)期，不聽老師話的現(xiàn)象開始出現(xiàn)，班級(jí)工作的難度明顯加大。3.小學(xué)五年級(jí)學(xué)生的身體發(fā)育再次進(jìn)入一個(gè)高速發(fā)展期，被稱為第二發(fā)展期。?他們不僅身高體重明顯增長，而月.肌肉骨胳的力量也在迅速增強(qiáng)。近視的同學(xué)在這一時(shí)期，近視的度數(shù)增長的比較快。?在心理方面，他們的智力也有很大的發(fā)展，邏輯思維開始在思維屮占優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造思維也有很大的發(fā)展；?他們對(duì)新奇的事物表現(xiàn)出極大的興趣，如搜集物品、制作玩具、學(xué)習(xí)某種特長等，但往往見異思遷，朝秦暮楚；?他們常常把某些脫離實(shí)際的幻想當(dāng)作將來的人生目標(biāo)，盲目崇拜某些明星；?他們獨(dú)立意識(shí)進(jìn)一步發(fā)展，常
4、常認(rèn)為自己已經(jīng)長大成人，甚至比大人們還高明，因此愛自作主張，頂撞老師和家長。?對(duì)社會(huì)現(xiàn)象開始關(guān)注，開始有獨(dú)立見解，但他們的見解極易受外界影響而時(shí)常變化。?道徳感情開始多變而但不輕易外露。開始以一定的道徳標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)人、事或社會(huì)現(xiàn)象，但仍有片面性。?對(duì)學(xué)校的教育內(nèi)容趨向思考選擇接受。已有的行為習(xí)慣口趨穩(wěn)定，但對(duì)新提出的行為要求則容易知行脫節(jié)。?同學(xué)間開始進(jìn)行個(gè)人簡(jiǎn)單交往，往往偏重于情感而分不清是非。?兩極分化嚴(yán)重，開始叛逆，對(duì)異性感興趣，注重穿著打扮，白尊心進(jìn)一步增強(qiáng),自主性耍求H趨強(qiáng)烈，但仍然缺乏自我約朿的能力。這一時(shí)期教師及家長的引
5、導(dǎo)和心理健康常識(shí)對(duì)學(xué)生來說是必不可少的良藥，此時(shí)，我們要在理解他們的基礎(chǔ)上，利用他們要求獨(dú)立的心理特點(diǎn)，給他們做事的機(jī)會(huì)，幫他們成功。(-)把握學(xué)習(xí)要領(lǐng)進(jìn)入高年級(jí)后，孩子會(huì)非常關(guān)心學(xué)習(xí)成績，對(duì)于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)開始產(chǎn)生敬佩的心理。所以我們要引導(dǎo)孩子正確對(duì)待成績和缺點(diǎn)、先進(jìn)與落后，避免把羨慕變成嫉妒，還要注意不能因?yàn)橐粫r(shí)的落后就灰心喪氣；也不能因?yàn)橐粫r(shí)的優(yōu)秀就驕傲口滿。對(duì)于五、六年級(jí)的小學(xué)生來說，學(xué)習(xí)已經(jīng)不能僅限于字詞段的理解運(yùn)用了，著重點(diǎn)應(yīng)該是篇的訓(xùn)練。所以高年級(jí)語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是閱讀和習(xí)作。具體策略和訓(xùn)練重點(diǎn)我們將隨單元的學(xué)習(xí)和平時(shí)的
6、紙筆測(cè)試通過飛信的形式告知大家。新學(xué)期里，希望家長關(guān)注以下兒個(gè)方面：1?抓作業(yè)要督促孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。作業(yè)的書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛風(fēng)舞”。孩子可機(jī)靈著呢，一次兩次不認(rèn)真，能逃過，那就會(huì)有三次，四次。因此，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)完成不夠認(rèn)真時(shí)，一定不能隨口一句“下次要用功，要認(rèn)真”就算了。其實(shí)日積月累是最重要的，每天的作業(yè)就是他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固，只要認(rèn)真完成了，學(xué)習(xí)成績一定會(huì)有所提高。2.抓態(tài)度要幫助孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)專心、細(xì)心的習(xí)慣，勇于克服學(xué)習(xí)中的怵I難。進(jìn)入高年級(jí)以后，學(xué)生應(yīng)該是口己主
7、動(dòng)地去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)。”與孩子注重交流，在交流屮溝通，在溝通屮掌握孩子思想動(dòng)態(tài)，只有常抓不懈，才能效果顯著。3.抓閱讀閱讀是獲得一切知識(shí)的前提。語文考試的綜合性越來越強(qiáng)，要想取得優(yōu)異的成績，課外拓展是非常必要的。一是讀，不要僅限于作文書，可以涉足讀名著名篇（閱讀我國古典四大名著）、報(bào)刊雜志，多讀書可以豐富孩子的知識(shí)，開闊視野；二是背，背古詩（210首屮六年級(jí)的古詩）、背課文片段、背成語、背名人名言等，多背誦可以增加孩子的語文積累；三是寫，寫日記，寫周記，多寫可以為孩了提供練筆的機(jī)會(huì)，幫助孩了把語文知識(shí)、語文積累轉(zhuǎn)
8、化為語文能力。推薦書Eh【黃色字出示投影】（1）《失落的一角》（繪木）南海出版社（2）《草房子》曹文軒（新版）（3）《小王子》［法］圣徳克旭貝里（4）哈里波特系列（5）《秘密花園》（美國）弗陰西絲霍奇森伯內(nèi)特（6）《蘇菲的世界》喬斯坦
