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《禮儀修養(yǎng)說課稿申孟釵》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、《禮儀修養(yǎng)》說課稿各位評委老師：下午好！我叫申孟釵，來自道真職高。我今天說課的內容是《禮儀修養(yǎng)》，題目是“最靈巧的器官—手”。我將從教材、教學目標、重難點、教法學法及教學過程等幾方面進行說課。先說教材《禮儀修養(yǎng)》這本教材是高等教育出版社出版，李檸主編。是中職學校的一門養(yǎng)成教育課，也是文秘專業(yè)學生的專業(yè)基礎課。主要內容有儀容禮儀修養(yǎng)、儀表禮儀修養(yǎng)、儀態(tài)禮儀修養(yǎng)、及實用交際禮儀修養(yǎng)。是一本較適合中職學生學習的教材。我說課的內容是本教材第一篇第三節(jié)，具體內容有“手的護理”、“手指甲的護理”、“腳的按摩”等。通過這節(jié)課的學習
2、，使學生知道如何保養(yǎng)手腳？并明白手腳保養(yǎng)的重要性。計劃用一課時完成。再說教學目標結合教材及學生實際情況，本節(jié)課制定了以三個教學目標：（一）知識目標：掌握手的護理方法和腳的按摩方法；（二）能力目標熟練掌握腳的護理方法。（三）德育目標希望同學們學習后能為自己的家人（特別是父母）護理一次手和腳，以感受體驗父母的辛苦；并養(yǎng)成勤護手腳的習慣。然后說教學的重難點我把手的護理方法和腳的按摩方法作為本節(jié)課的重點。把手腳的按摩操作技術作為本節(jié)課的難點。接著我說教學方法本節(jié)課我準備采用以下教學方法：1、演示2、點撥講解3、操作4、操作實
3、踐法5、觀看視頻最后說教學過程學生起立后了解學生的缺習情況并作好記錄，然后交待上課紀律。接著教師展示多媒體課件：請同學們欣賞手腳的各種圖片，圖片有的很漂亮、有的不是很好看；有的很清潔、有的就是一雙臟腳臟手；有的很健康、有的就是一雙病手病腳。---接著讓同學們相互看手—作知覺交流。完后告訴同學們，無論我們的手腳長得怎么樣，但們是可以讓我們的手腳變得更美麗、更健康的---引出我們今天要學習的課題-----------身體----保養(yǎng)的成果。本節(jié)課的教學內容有兩部分：一是手的健美，二是腳的健美我們先學習第一部分手的健美。對
4、序言部分的學習我是這樣安排的：布置學生閱讀教材P36------教師作適當點撥—告訴學生一個結論----對于手的有些狀況我們是可以通過保養(yǎng)護理而改變的。接下來我將進行“手的護理”的教學。用媒體課件展示講解手的6種護理方法：1、手部按摩，2、手部運動，3、手部防曬，4、消除手部浮腫，5、手部粗糙治療方法6、保持雙手嬌嫩的方法。在講解中，能示范的就示范，比如講“手部運動”，我一邊講一邊示范，并要求全班同學跟我一起做（至少10次）。不能示范的部分，要求學生在課本上作勾畫圈點，比如“怎樣消除手部浮腫？”（常做手操、熱水中按摩
5、、涂護手霜）。關于“手指甲的護理”這個內容，以同學們自學為主。只在一些地方作強調：要常清潔手指甲、不在公共場合剪指甲、一般情況不涂有色指甲油等?！澳_的健美”我是這樣進行教學的。提問同學：你對自己的腳都做過些哪些護理？根據(jù)同學的回答，告訴同學們腳部護理很重要，下面教大家護理腳的方法，請同學們認真學習，保護好我們辛苦的腳。展示多媒體課件：護理腳的四個方面：1、洗腳，2、治療腳底繭，3、清除腳臭，4、腳底按摩。組織學生齊讀這部分內容，老師通過提問檢查學生的閱讀情況，比如部學生：怎樣清除腳臭？如何治療腳底繭？關于“腳部按摩”
6、這一方法就請同學們跟著視頻學習，要求同學們跟著視頻操作，老師作巡回指導。接著我向學生對本節(jié)課作小結：一是和同學們一起回憶本節(jié)課所學習的內容；二是提醒同學位回家操作實習；三是強調手腳保養(yǎng)的重要；這切課的作業(yè)我是這樣安排的：一是書面作業(yè)：請同學們把你本節(jié)課所學到的知識和操作技術要點寫到你的作業(yè)本上。二是實踐作業(yè)：要求同學們?yōu)楦改赶匆淮文_，治療一次腳底繭。我的說課到此結束。謝謝老師們！祝老師們身體健康，萬事如意！
