高考語(yǔ)文 古典詩(shī)詞鑒賞訓(xùn)練題一素材

《高考語(yǔ)文 古典詩(shī)詞鑒賞訓(xùn)練題一素材》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、高考古典詩(shī)詞鑒賞訓(xùn)練題一一、閱讀下面的宋詞，按照要求完成賞析。（7分）卜算子·秋晚集杜句吊賈傅楊冠卿蒼生喘未蘇，賈筆論孤憤。文采風(fēng)流今尚存，毫發(fā)無(wú)遺恨。凄惻近長(zhǎng)沙，地僻秋將盡。長(zhǎng)使英雄淚滿襟，天意高難問(wèn)?！咀ⅰ織罟谇洌耗纤芜M(jìn)士，為九江戎司掾，又知廣州，以事罷免。賈傅：賈誼，《過(guò)秦論》作者，曾被貶長(zhǎng)沙，郁郁而終。（1）詞的上闋是從哪些方面評(píng)價(jià)賈傅的？（4分）（2）試賞析“長(zhǎng)使英雄淚滿襟，天意高難問(wèn)”一句所蘊(yùn)含的詞人的情感。（3分）（1）①政治上，正視社會(huì)現(xiàn)實(shí)，奮筆直陳民生疾苦；②文學(xué)上，表現(xiàn)寫(xiě)作才華，作品

2、流傳千古。（4分，每點(diǎn)2分）（2）①同情賈誼的懷才不遇。②抨擊統(tǒng)治者的不用賢才。③以此自況，抒發(fā)對(duì)被罷官的憤慨。（3分，每點(diǎn)1分）二、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成（1）--（2）題聽(tīng)箏柳中庸抽弦促柱聽(tīng)秦箏，無(wú)限秦人悲怨聲。似逐春風(fēng)知柳態(tài)，如隨啼鳥(niǎo)識(shí)花情。誰(shuí)家獨(dú)夜愁燈影？何處空樓思月明？更入幾重離別恨，江南歧路洛陽(yáng)城。（1）這首詩(shī)題目是“聽(tīng)箏”，頷聯(lián)主要運(yùn)用哪些藝術(shù)手法來(lái)描寫(xiě)音樂(lè)？試結(jié)合詩(shī)句分析其表達(dá)效果。（5分）（2）第三聯(lián)寫(xiě)人世悲歡，真切感人。讀到此處，你眼前會(huì)出現(xiàn)一幅什么樣的景象？哪兩個(gè)字傳達(dá)了作者此時(shí)的

3、情懷？哪兩個(gè)字又強(qiáng)化了這種情懷？（6分）（1）這一聯(lián)主要運(yùn)用了通感、比喻、擬人手法。（答出其中兩種得2分）通過(guò)對(duì)“柳態(tài)“和“啼鳥(niǎo)”的描摹，以視覺(jué)寫(xiě)聽(tīng)覺(jué)，化無(wú)形為有形，更加形象可感地寫(xiě)出了分別的傷感。（3分）。78用心愛(ài)心專(zhuān)心（2）答：示例：燈下慈母盼子、樓頭思婦望夫的哀怨的景象。（2分）“愁”、“思”兩字；（2分）“獨(dú)”、“空”兩字。（2分）評(píng)分：共6分。共三問(wèn)，第一問(wèn)2分，第二、三問(wèn)各2分。三、閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。（8分）鵲橋仙陸游華燈縱博，雕鞍馳射，誰(shuí)記當(dāng)年豪舉?酒徒一半取封侯，獨(dú)去作江

4、邊漁父。輕舟八尺，低篷三扇，占斷萍洲煙雨。鏡湖元自屬閑人，又何必官家賜與[注]![注]唐代詩(shī)人賀知章老去還鄉(xiāng)，玄宗曾下詔將與鏡湖相連通的一個(gè)小湖賜給他以示矜恤。（1）詞的上闋主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?請(qǐng)結(jié)合詞句簡(jiǎn)要分析。（4分）（2）請(qǐng)結(jié)合對(duì)全詞的理解，說(shuō)一說(shuō)“鏡湖元自屬閑人，又何必官家賜與!”一句表達(dá)了詞人怎樣的思想感情。（4分）（1）詞的上闋主要運(yùn)用了對(duì)比的表現(xiàn)手法。前三句將難忘的戎馬生涯與現(xiàn)在無(wú)人記起的寂寞凄涼形成對(duì)比（或答“第一、二兩句追憶當(dāng)年的豪舉與現(xiàn)在獨(dú)作江邊漁父的閑散形成對(duì)比”），表現(xiàn)自己理

5、想成空的惆悵失落；后兩句中將終日酣飲耽于享樂(lè)的酒徒反倒受賞封侯與志存恢復(fù)的有志之士卻被閑置不用形成對(duì)比，表現(xiàn)了對(duì)世道不公的憤懣不平之情。（答對(duì)手法給1分，答出一處對(duì)比給2分，答出兩處對(duì)比給3分）（2）這兩句意思是：這鏡湖風(fēng)月本來(lái)就只屬于閑人，還用得著你官家賜與嗎？表達(dá)了詞人對(duì)官家的輕蔑不屑之意，和不得已賦閑而歸隱江湖的憤慨不平之情。（兩種情感各2分）四、閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分）五指山丘浚五峰如指翠相連，撐起炎荒半壁天。夜盥銀河摘星斗，朝探碧落弄云煙。雨霽玉筍空中現(xiàn)，月出明珠掌上懸。豈是巨

6、靈伸一臂，遙從海外數(shù)中原。注解：巨靈：山神名。（1）宋代詞人張先有“云破月來(lái)花弄影”的名句，其中的“弄”字歷來(lái)受到人們的贊賞。而這首詩(shī)第二聯(lián)中的“弄”字，同樣用得傳神，請(qǐng)賞析。（4分）（2）本詩(shī)是怎樣以“五指山”貫穿全篇的？結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。（4分）78用心愛(ài)心專(zhuān)心（1）答案：“弄”為“玩弄、把玩、撫摩”之意（1分），寫(xiě)五指山這巨型手掌伸進(jìn)空中，撫摩云（1分），用了擬人的修辭手法（1分），寫(xiě)出五指山的高和云霧繚繞的情狀（1分）。（2）答案：首聯(lián)“翠相連”寫(xiě)出五指山的蒼翠，“撐”寫(xiě)出了五指山的高峻挺拔（1

7、分），頷聯(lián)用擬人的手法寫(xiě)出五指山的高和云霧繚繞的情狀（1分），頸聯(lián)用比喻的手法寫(xiě)出五指山的秀麗和美麗（1分），尾聯(lián)寫(xiě)五指山是巨靈神伸出的手臂，數(shù)點(diǎn)中原大好河山，寫(xiě)出了五指山的雄奇（1分）。五、閱讀李白的《長(zhǎng)相思》，完成后面題目。（7分）長(zhǎng)相思李白長(zhǎng)相思，在長(zhǎng)安。絡(luò)緯秋啼金井闌，微霜凄凄簞色寒。孤燈不明思欲絕，卷帷望月空長(zhǎng)嘆。美人如花隔云端。上有青冥之高天，下有淥水之波瀾。天長(zhǎng)路遠(yuǎn)魂飛苦，夢(mèng)魂不到關(guān)山難。長(zhǎng)相思，摧心肝?！咀ⅰ棵廊?，借以寄寓個(gè)人政治理想。(l)“絡(luò)緯秋啼金井闌，微霜凄凄簞色寒”，從哪幾個(gè)角

8、度寫(xiě)出深秋怎樣的特點(diǎn)?（3分）(2)全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）（1）從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、心里感覺(jué)的角度寫(xiě)出深秋凄冷的特點(diǎn)。（角度答出2個(gè)即給2分，深秋特點(diǎn)1分）（2）詩(shī)人直抒胸臆，以“長(zhǎng)相思，在長(zhǎng)安”“思欲絕”表達(dá)了自己對(duì)美好政治理想的渴望和追求（1分）；但天長(zhǎng)水遠(yuǎn)、關(guān)山難度，用比喻來(lái)表明要實(shí)現(xiàn)個(gè)人美好的政治理想是多么的艱難，（1分）所以“空長(zhǎng)嘆”“魂飛苦”“摧心肝”，因而又感到無(wú)奈、悲苦、憤懣（2分）。（可以從充分抒發(fā)感