腳內(nèi)側(cè)踢地滾球教案

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1、安寧市和平學(xué)?！扼w育與健康》教案教學(xué)內(nèi)容《腳內(nèi)側(cè)踢地滾球》教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與：通過(guò)學(xué)習(xí)了解腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)及其在足球運(yùn)動(dòng)中的作用，建立腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作概念，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣；運(yùn)動(dòng)技能：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使70%以上的學(xué)生能正確掌握腳內(nèi)側(cè)踢地滾球的動(dòng)作；身體健康：通過(guò)鍛煉，發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度等身體素質(zhì)，提高其動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；社會(huì)適應(yīng)：通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，知道關(guān)心愛(ài)護(hù)和幫助他人。教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：支撐腳與擺動(dòng)腳的選位、方向準(zhǔn)確教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)：支撐與擊球動(dòng)作的銜接教學(xué)步驟時(shí)間教學(xué)內(nèi)容（預(yù)設(shè)目標(biāo)）教師活動(dòng)(教學(xué)方法)學(xué)生活動(dòng)(學(xué)習(xí)方法)組織形式及要求強(qiáng)度收心引

2、趣2＇2＇4＇一、教學(xué)常規(guī)：體委整隊(duì)，師生問(wèn)好，教師宣布本次課內(nèi)容和要求。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出腳部踢球的部位。教師總結(jié)，引出腳內(nèi)側(cè)踢地滾球。組織學(xué)生帶著問(wèn)題練習(xí)探究。問(wèn)題：①、球怎樣才能沿著地面滾動(dòng)？②、怎樣準(zhǔn)確的把球傳給同伴？1、慢跑（途中熱身、后踢腿、側(cè)踢腿、體轉(zhuǎn)...）目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣2、熱身運(yùn)動(dòng)熟悉球性：球操圖二目標(biāo)：充分活動(dòng)身體，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷培養(yǎng)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的自信心1、接受體育委員報(bào)告。1）向?qū)W生問(wèn)好；2）談話(huà)引入課題；3）思想動(dòng)員及安全教育；4）安排見(jiàn)習(xí)生。1、教師示范、口令、領(lǐng)做。1）教師鼓勵(lì)、評(píng)價(jià)；2）教師示范、領(lǐng)做。1、體育整隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)、向教師報(bào)告

3、情況、請(qǐng)老師上課。1）師生問(wèn)好；2）積極回答問(wèn)題；3）請(qǐng)假學(xué)生向教師提出申請(qǐng)。2、學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行活動(dòng)。3、積極參與，按要求完成練習(xí)組織形式：1、四列橫隊(duì)★★★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆▲圖一要求：集合快、靜、齊、注意力集中、精神飽滿(mǎn)?！铩睢铩睢铩睢铩顖D二要求：安全有序，積極參與弱漸強(qiáng)合作學(xué)習(xí)掌握技能2＇3＇2＇5＇2＇6＇一、學(xué)習(xí)《腳內(nèi)側(cè)踢地滾球》。1、合作學(xué)習(xí)：發(fā)放《腳內(nèi)側(cè)踢地滾球》技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)圖解。1、教師講解示范助跑、支撐、擺腿、擊球、前擺重點(diǎn)：支撐腳的位置（距離球側(cè)方15公分左右）難點(diǎn)：支撐腿微屈、重心下降。2、踢固定球練習(xí)。

4、（5-10次）圖三重點(diǎn)：支撐腳選擇、腳尖稍翹、腳底與地面平行難點(diǎn)：觸球部位（中后部）二、分組合作學(xué)習(xí)：1、兩人一球相距5米左右踢地滾球球練習(xí)。（15-20次）圖四2、糾錯(cuò)點(diǎn)撥三、探究學(xué)習(xí)1、8人一組進(jìn)行傳入“小門(mén)”練習(xí)。（15-20次）圖五一、1、教師出示并發(fā)放《腳內(nèi)側(cè)踢地滾球》圖解2、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，并示范動(dòng)作。動(dòng)作要領(lǐng)：直線助跑，支撐腳的位置踏在距離球側(cè)方15公分左右，踢球腿屈膝外展，腳尖稍翹起，腳底與地面平行，用腳內(nèi)側(cè)部位擊球中后部，然后身體隨前動(dòng)作。3、教師講解示范具體的練習(xí)方法和要求。二、1、引導(dǎo)學(xué)習(xí)練習(xí)。2、巡回指導(dǎo)學(xué)生，對(duì)于踢球部位掌握不好的學(xué)生及時(shí)糾

5、正。三、1、組織學(xué)生兩人一球分組練習(xí)，注意相互間的配合。2、找優(yōu)秀同伴小組示范動(dòng)作。1、分組參照《腳內(nèi)側(cè)踢地滾球》圖解自主學(xué)習(xí)、了解動(dòng)作要領(lǐng)2、學(xué)生明確本課學(xué)習(xí)主要內(nèi)容，并且能夠認(rèn)真聽(tīng)講，觀看教師示范，建立正確的動(dòng)作概念?！?、模仿教師級(jí)圖解完成踢固定球練習(xí)1、學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)和能力水平，同伴之間相互輔助練習(xí)。2、在練習(xí)中根據(jù)教師的指點(diǎn)和啟發(fā)，練習(xí)、探究、促技創(chuàng)新。3、在分組組織形式：四列橫隊(duì)★★☆☆▲圖三★★☆☆圖四要求：支撐腳選位正確，屈膝外展，腳尖稍上翹★★★★▲圖五要求：力度小，傳球準(zhǔn)，支撐腳對(duì)準(zhǔn)傳球方向組織形式：四組弱漸強(qiáng)強(qiáng)2＇5＇2、學(xué)習(xí)成果展示：評(píng)價(jià)四、

6、拓展與延伸練習(xí)：游戲：踢球擊準(zhǔn)（1-2次）圖六重點(diǎn)：技術(shù)的運(yùn)用難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)連貫完成動(dòng)作目標(biāo)：通過(guò)游戲比賽的形式提高學(xué)生踢地滾球的能力。3、學(xué)生明確練習(xí)重點(diǎn)，分組練習(xí)，練習(xí)中相互觀察，相互糾錯(cuò)。四、1、教師講解游戲方法、規(guī)則和目的（利用足球擊打銅鑼?zhuān)源颂岣邔W(xué)生傳球的準(zhǔn)確度，擊到鑼記2分，球入門(mén)記1分，）。2、語(yǔ)言提示游戲進(jìn)行，體現(xiàn)每組的實(shí)力與心理的較量。3、拓展出運(yùn)球技術(shù)，鋪墊后續(xù)教學(xué)內(nèi)容。練習(xí)中通過(guò)自評(píng)、互評(píng)提高實(shí)踐能力。1、競(jìng)賽體驗(yàn)，進(jìn)一步探究促技2、學(xué)生明確游戲方法、規(guī)則和目的。3、在感受成功與喜悅的同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自尊心?！铩铩飯D六要求：安全有序強(qiáng)課

7、課練2＇搶球“角力賽”3-4次目標(biāo)：教師講解游戲方法、規(guī)則：2人一球，學(xué)生對(duì)立，雙手持球，哨聲響起開(kāi)始角力，與拉出標(biāo)志碟獲勝。學(xué)生明確游戲方法、規(guī)則，安全游戲組織：對(duì)立2人一組要求：不能隨意松手發(fā)展學(xué)生上肢力量，配合主教材，使學(xué)生上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展。陶冶情操總結(jié)評(píng)價(jià)3＇1＇1、放松活動(dòng)：放松操目標(biāo)：放松身心2、課堂小結(jié)3、安排下次課的內(nèi)容及準(zhǔn)備工作。4、師生再見(jiàn)5、收還器材1、跟音樂(lè)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)。2、對(duì)本次課進(jìn)行總結(jié)。3、帶領(lǐng)學(xué)生收還器材1、在教師組織下進(jìn)行放松活動(dòng)。2、互動(dòng)點(diǎn)評(píng)。3、按教師安排收還器材。組織形式：六路縱隊(duì)★★★☆☆☆★★★☆☆☆