this is my sister教學(xué)設(shè)計

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1、Unit2ThisismysisterSectionB(1a——1d)教學(xué)設(shè)計西秀區(qū)劉官中學(xué)周立一.Teachingaims(教學(xué)目標(biāo))1.學(xué)會說家庭成員的稱謂(繼續(xù)學(xué)習(xí)含有be的動詞的基本句型的陳述句)2.學(xué)會談?wù)摷彝コ蓡T二,Languagepoints(語言點)1.要求熟練運用以下句式:(1)These/Thoseare…(2)This/Thatis……(3)He/Sheis…2.要求掌握以下詞匯:son,cousin,daughter,uncle,aunt,mom,dad,grandpa.gr

2、andma(上述句式在前幾課中已學(xué)過,在本課中要將這些單詞和句型滲透到綜合性活動中,加深學(xué)生對所學(xué)知識的印象,使之能被更靈活地運用。)三.Difficulties(難點)在介紹或談?wù)摷彝コ蓡T時,注意學(xué)生口語中的單復(fù)數(shù)運用。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.多媒體課件的設(shè)計2.家庭照片3.自制單詞卡五.教學(xué)步驟。教師活動:通過播放視頻引入:myfamily教師活動:通過圖片向同學(xué)們復(fù)習(xí)家庭成員教師活動:教同學(xué)們單詞,并讓學(xué)生大聲朗讀單詞師生互動:詢問學(xué)生們最喜愛的家庭成員,與學(xué)生們進(jìn)行情感交流。師生互動:利用做好的單詞

3、卡與同學(xué)們做家譜的游戲,讓同學(xué)們對家庭成員的構(gòu)成有了更深的了解教師活動:教師向?qū)W生介紹家譜的構(gòu)造并讓同學(xué)們完成1a教師活動:讓學(xué)生看課本2a,仔細(xì)聽錄音,在聽到的單詞后打勾,完成2a練習(xí)。學(xué)生活動:學(xué)生仔細(xì)聽錄音,第一遍聽,第二遍邊聽邊在聽到的單詞后面打勾?;顒?:2b教師活動:讓學(xué)生看課本2b,教他們?nèi)绾巫プ煞鶊D中的信息,仔細(xì)聽錄音,選出Dave和LinHai談?wù)摰哪欠?。學(xué)生活動:學(xué)生聽錄音兩遍,聽完以后在聽到的那幅圖上作標(biāo)記?;顒?:2c教師活動:讓學(xué)生看課本2c,畫一幅家人或朋友的簡筆畫,

4、向其他同學(xué)作介紹,用下面句型操練:Thisismy……,Thatismy……,Thesearemy……,Thosearemy……學(xué)生活動:學(xué)生可離開座位拿著畫向其他同學(xué)作介紹。六.課后反思

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