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《郭利偉——單元復習課教學設(shè)計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、人教版八年級下冊第六單元復習課教學設(shè)計鳳凰山益海學校郭利偉?學習目標：知識目標：1、掌握每篇文章的文學常識，了解文章的寫作背景。2、積累重點文言詞句，背誦默寫古詩名句。能力目標：3、分析文章內(nèi)容并與中考鏈接。情感目標：4、反復誦讀，感悟古人的氣質(zhì)與胸懷。養(yǎng)成樂觀的心態(tài)及熱愛大自然的高尚情操。?學習重難點：1、積累重點文言詞句，背誦默寫古詩名句。2、分析文章內(nèi)容并與中考鏈接。3、反復誦讀，感悟古人的氣質(zhì)與胸懷。養(yǎng)成樂觀的心態(tài)及熱愛大自然的高尚情操。?教學具準備：PPT課件?教學模式：“135”互動課堂教學模式?教學過程：師出
2、示醉翁亭、小石潭和岳陽樓的圖片。一、導入新課,創(chuàng)設(shè)情境。師：上課前，老師為同學們準備了幾幅圖片，希望同學們在欣賞過程中,認真思考圖片中的旅游景點是哪個地方。（生概括）師：誰能說出這些景點是哪里?（生說出圖片名稱）師：這些景點吸引了無數(shù)遷客騷人到此吟詩作賦，排解心中的憂愁，呼吸春回大地的清新氣息,寄情山水,與民同樂。這節(jié)課，讓我們循著文人的足跡,去欣賞奇形異態(tài)的潭水與北國的料山肖春寒，去感受南國那萬頃碧波的陰晴陰暗,去聆聽先憂后樂的拳拳心語。二、復習思考，落實雙基。（一）常識積累師出示柳宗元、范仲淹和歐陽修的圖片。師生共同了
3、解本單元的著名作家：柳宗元，范仲淹，歐陽修。?柳宗元簡介：柳宗元(773年一819年)，字子厚，唐代河東郡(今山西省永濟市)人，唐代著名文學家、思想家，唐宋八大家之一，和韓愈同為古文運動的領(lǐng)導者。著名作品有《永州八記》等六百多篇文章，經(jīng)后人輯為三十卷，名為《柳子厚集》。因為他是河東人，人稱柳河東，又因終于柳州刺史任上，又稱柳柳州?！缎∈队洝肥亲髡弑毁H永州之時，為被排遣而心生郁悶，搜集名勝，放情山水，寫了山水游記，以此寄托自己的心胸氣度。?范仲淹簡介：范仲淹(989——1052),字希文，北宋著名的政治家、思想家、軍事家和
4、文學家，謚號文正，著有《范文正公集》?！对狸枠怯洝穼懹趹c歷六年，慶歷五年時，范仲淹貶放鄧州。第二年六月，滕子京重修岳陽樓，即將落成，去信請范仲淹作記，千古名篇就這樣寫成了。?歐陽修簡介：歐陽修，字永叔，自號醉翁，晚年又號“六一居士”，宋代文學家、史學家，北宋古文運動的領(lǐng)袖，唐宋八大家之一，著有《歐陽文忠公集》?！蹲砦掏び洝肥亲髡弑毁H滁州時所作的一篇山水游記。設(shè)計說明：教師鼓勵學生把課下查找的與本單元有關(guān)的文學常識展示給大家，師出示課件補充說明，耍求學生把重點知識抄寫下來，以備戰(zhàn)中考。(二)詞匯反饋師：同學們，在學習過程屮，
5、除了了解幾位名家之外，史重要的是掌握古漢語知識，如：課文注釋中的實詞、句子都是中考必考內(nèi)容。希望同學們認真積累，多多益善。師出示課件讀一讀練一練1、解釋下列句中加線的文言詞語(搶答)①伶然不動()②悄愴幽邃()③翕忽()①淫雨霏霏()②山肴野遞())))))⑤曝沙Z鳥,呷浪Z鱗。①醉翁之意不在酒（）②野茜發(fā)而幽香（）③厲予作文以記Z（④見：下里小潭（明滅可見（⑤游人去而禽鳥怎也古義（今義（設(shè)計說明：引領(lǐng)學生抓住基礎(chǔ)知識。教師要求學生搶答，師點評指導，最后要求學生當堂掌握。2、翻譯下列句子。①日光下澈，影布石上。②覽物Z情，
6、得無異乎。③不以物喜，不以己悲。④山水之樂，得之心而寓之酒也。設(shè)計說明：由五名學生選作，師出示答案，最后由學生讀加深印象。三、問題探究，規(guī)律形成。1、師范讀古詩《飲酒》2、學生選讀古詩，把握感情基調(diào)。3、中考仿真根據(jù)提示內(nèi)容填空：①龔口珍在《己亥雜詩》屮以“,展現(xiàn)了以身獻國，癡心不改的情懷。②陶淵明在《飲酒》中“,。”所寫的菊花是隱逸的象征。③李白《行路難》中再現(xiàn)自信和激勵的詩句是④岑參在《白雪歌送武判官歸京》屮的千古名句是,設(shè)計說明:O學生在本上寫答案,注重字形;師走下講臺巡視指導;師公布答案；學生參考并與同桌評判；最后
7、牢固識記。1、《岳陽樓記》選段“予觀夫巴陵……吾誰與歸”O(jiān)設(shè)計說明：師播放課文范讀，學生在欣賞中組織語言概括內(nèi)容。2、選段的主要內(nèi)容：①概括描繪洞庭湖的美景②物暗則悲，為下文議論“不以己悲”埋下伏筆。③景明則喜，為下文議論“不以物喜”埋下伏筆。④抒發(fā)了作者廣闊的情懷和政治抱負。3、中考鏈接：⑴重點實詞：薄暮冥冥多會于此春和景明不以物喜⑵翻譯下列句子：此則岳陽樓之大觀也微斯人，吾誰與歸?（3）《岳陽樓記》中有很多膾炙人口的成語，形容景色和事物多種多樣、非常壯觀的；形容心境開闊、精神愉快的O⑷請根據(jù)上句，聯(lián)系《醉翁亭記》《桃花
8、源記》《小石潭記》屮的一篇所描寫的景物特點寫出下句，使Z成為一組對偶句。上句：岳陽樓壯美雄奇下句：⑸作者用兩個字來寫“遷客騷人”的覽物Z情，其用意是什么？五、反思歸納，能力提升。1、形式：通過本節(jié)課的學習，我學到了（明白）知識（道理）。師：通過本節(jié)課的教學，我感受到了同學們的熱情與火一樣的激情，我更領(lǐng)略
