廣東商學(xué)院舞蹈鑒賞論文《扇舞丹青》

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1、廣東商學(xué)院答題紙（格式二）課程舞蹈鑒賞成績(jī)2012-2013學(xué)年第一學(xué)期評(píng)閱人評(píng)語(yǔ):綜匕煞罷寸油士巡21S淺談中國(guó)古典舞《扇舞丹青》的藝術(shù)魅力【摘要】“扇起襟飛吟古今，虛實(shí)共濟(jì)舞丹青。氣宇沖天柔為濟(jì)，憐得筆墨嘆無(wú)贏。丹青傳韻韻無(wú)形，韻點(diǎn)丹青形在心。提沉沖靠磐石移，卻是虛谷傳清音?！痹?shī)歌將中國(guó)古典舞作品《扇舞丹青》的神韻描述的淋漓盡致。【關(guān)鍵詞】中國(guó)古典舞審美特征藝術(shù)表現(xiàn)思想啟發(fā)【正文】一、中國(guó)古典舞的風(fēng)格及審美特征中國(guó)古典舞有著悠久的人體動(dòng)態(tài)文化，是中國(guó)舞蹈中最傳統(tǒng)、最具代表性、最精湛的一個(gè)組成部分。通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化如舞蹈、詩(shī)歌、辭賦和陰陽(yáng)相對(duì)、相稱的古代樸素辨證思維所

2、揭示的審美原則，從中形成中國(guó)古典舞形體動(dòng)態(tài)和空間構(gòu)圖的獨(dú)特美。(-)圓形流水的藝術(shù)中國(guó)古典舞神韻都有一個(gè)共同特點(diǎn)，那就是“萬(wàn)變不離其圓”O(jiān)所以，中國(guó)古典舞被稱為是“劃圓的藝術(shù)”。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，舞蹈藝術(shù)大師們將這“圓形”的動(dòng)態(tài)概括為八個(gè)字——圓、曲、擰、傾、收、放、含、仰。(-)形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)屮國(guó)古典舞強(qiáng)調(diào)“手到、眼到、步到、身到”，即“行神兼?zhèn)洹薄＿@要求表演者以手、眼、身、法、步相互配合，連貫一氣，做到“心與意合、意與氣合、氣與力合、力與形合?！敝袊?guó)古典舞要求“形未動(dòng)，神先領(lǐng)、形己止、神不止?！?三)剛?cè)嵯酀?jì)的藝術(shù)中國(guó)古典舞“剛?cè)釀?dòng)靜統(tǒng)一”，動(dòng)作講究起伏跌宕、有動(dòng)有靜

3、，在行云流水般的動(dòng)作之中穿插“亮相”，并以剛?cè)嵯酀?jì)、具有韌性著稱。這種魅力在古典舞表演中主要體現(xiàn)在“勁頭”上。所謂“勁頭”，就是唐滿城教授所指出的：“即賦予外部動(dòng)作的內(nèi)在節(jié)奏和有層次、有對(duì)比的力度處理。二、《扇舞丹青》的藝術(shù)表現(xiàn)與內(nèi)涵《高山流水》的曲子輕輕瀉落舞臺(tái)，沖淡高雅，韻味流長(zhǎng)。纖細(xì)的身影漸漸清晰，畫中女子清顏白衫，青絲墨染，彩扇飄逸，若仙若靈，仿佛從遠(yuǎn)古的夢(mèng)境中走來(lái)。天上一輪明月鏡，月下女子時(shí)而抬腕低眉，時(shí)而輕舒云手，手中扇子合攏握起，似筆走游龍繪丹青，玉袖生鳳，動(dòng)作典雅而矯健。隨著大幅度的音樂旋律將扇了“轉(zhuǎn)”“甩”“開”“合”“擰”“圓”“曲”，揮盡情懷，將心

4、底對(duì)書法藝術(shù)美的贊美與憧憬z情演繹的酣暢淋漓。(1)審美感情《扇舞總青》生動(dòng)地表現(xiàn)了編者對(duì)中華民族書法藝術(shù)神韻之美的追求，借以通過(guò)青年舞蹈演員王亞彬的傳神表演，將書法藝術(shù)動(dòng)態(tài)的展現(xiàn)為"紙上的舞蹈”，可謂文治“舞”功，塑造了一種高級(jí)的審美境界。(―)藝術(shù)構(gòu)思當(dāng)滲入審美感情后，對(duì)于最初的舞蹈形象進(jìn)行布局安排，采取適當(dāng)表現(xiàn)形式及其重要，此過(guò)程即是作品的藝術(shù)構(gòu)思?！渡任璧で唷穼⒄嫉湮枧c屮國(guó)書法文化、扇文化、劍文化融為一體，把舞、樂、書、畫熔于一爐，以其巧妙的構(gòu)思集中而凝煉塑造了一幅詩(shī)畫般動(dòng)人，美好的景象。在情景交融，人與自然渾然一體屮達(dá)到含蓄蘊(yùn)藉，言有盡而意無(wú)窮的藝術(shù)境界，營(yíng)造

5、了一個(gè)恬靜、雅致、曠達(dá)的意境。（三）技巧創(chuàng)作《扇舞丹青》屮：音樂清聆之聲響于耳畔，旋律屮出現(xiàn)大幅度滑音，畫面屮有見墨竹斑斑，舞蹈演員隨著節(jié)奏將扇子“轉(zhuǎn)”“甩”“開”“合”“擰”“園”“曲”……一系列的動(dòng)作讓扇了蘊(yùn)含了中國(guó)古典舞的無(wú)窮魅力。在她手中扇了變成了筆，變成了弦,行云流水般的音樂與龍飛鳳舞般的舞姿，讓人深醉其中，欲罷不能，觀忍不去。（四）舞臺(tái)藝術(shù)《扇舞丹青》以《高山流水》為背景音樂，營(yíng)造了一種淡雅、高遠(yuǎn)的氛圍。傳統(tǒng)的扇舞、傳統(tǒng)的古典，源于傳統(tǒng)卻突破傳統(tǒng)，《扇舞丹青》給人不一樣的震撼。在音樂高潮階段，背景出現(xiàn)輕描淡畫的菊花，舞者將扇子迅速開合，冋旋流轉(zhuǎn)，舞姿隨節(jié)奏也

6、一氣呵成，扇了像彩蝶一樣隨著畫中女子上下翻飛在菊花從中，舞者與扇融為一體。由此舞蹈《扇舞丹青》無(wú)愧于雅俗共賞、賞心悅冃，令觀眾冃不轉(zhuǎn)睛的“墨舞”精品。三、《扇舞丹青》給我的思想啟發(fā)“扇起襟飛吟古今，虛實(shí)共濟(jì)舞丹青。氣宇沖天柔為濟(jì)，憐得筆墨嘆無(wú)贏。丹青傳韻韻無(wú)形，韻點(diǎn)丹青形在心。提沉沖靠磐石移，卻是虛谷傳清音。”詩(shī)歌將中國(guó)古典舞作品《扇舞丹青》的神韻描述的淋漓盡致?！渡任璧で唷凡粌H是一幅優(yōu)柔高雅的古典畫，更是一本啟迪人生的書本。觀賞舞蹈，我們時(shí)常只注意表演者那婀娜多姿的起舞。無(wú)可厚非，那是我們關(guān)注的焦點(diǎn)，因?yàn)楸硌菡叽_實(shí)也把那意境營(yíng)造得如同仙境般美麗。然而，你可否注意到那惟

7、妙惟肖的意景氛I韋I?一部?jī)?yōu)美的舞蹈作品來(lái)源于生活，同時(shí)它也要在生活中尋找一種意境氛圍，否則就難以表達(dá)作者原木的立意?！渡任璧で唷?，正是一個(gè)如此絕妙的表演與氛圍的配合，才讓我們感受美的魅力。我們有不同的性格，各樣的愛好，不一樣的特征，這注定我們不可能在同一個(gè)行業(yè)即生活的氛圍共同施展我們的天地。氛圍不適合我們發(fā)展，我們能演繹出口己的美嗎？一部《扇舞丹青》，不僅讓我獲得美的享受，更引起我對(duì)將來(lái)的思索。的確，尋找屬于口己的氛圍，才是成功的開始。若是未遇到伯爪，何不主動(dòng)換種氛圍尋找呢。在上了舞蹈鑒賞課后，我感受我對(duì)肢體，咅樂，歷史都有了必然的提高