小班音樂欣賞教案：蝴蝶找花

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1、小班音樂欣賞教案：蝴蝶找花活動目標：1、欣賞音樂《化蝶》，感受樂曲優(yōu)美抒情的旋律。2、能夠安靜地傾聽、欣賞音樂，并能用身體動作表現音樂內容。3、了解《化蝶》的基本結構，學習分辨樂句?；顒訙蕚洌?、音樂《化蝶》、花園圖片。2、幼兒有去過花園玩的生活經驗。活動過程:1、情境導入,激發(fā)幼兒興趣。引導語:你們去過花園嗎，花園里有什么？教師出示花園圖片，進一步深刻幼兒印象。引導語：這個花園漂亮嗎?在這個花園里，你還看到了什么？2?、完整欣賞樂曲：引子+A段，充分感受樂曲優(yōu)美旋律。引導語：昨天，在這個美麗的花里發(fā)生了一件事情，我們來聽一聽,發(fā)生了什么

2、事情。教師播放樂曲：弓I子+A段，請幼兒安靜地聽樂曲。引導語：你們覺得花園里發(fā)生了什么?引導語：再聽一次，看看你們猜得對不對。幼兒再次欣賞引子+A段z同時，與助教老師分別扮演花朵和蝴蝶，示范動作。引導語：在這段樂曲里面，老師和助教老師分別扮演了什么?教師分解蝴蝶動作，幼兒跟隨教師學習動作。教師播放樂曲：引子+A段，帶領全體幼兒。請一位幼兒與教師示范表演,教師小結提升。3、跟著音樂表現動作。①播放樂曲：弓I子+A段,全體幼兒跟著樂曲表現蝴蝶的動作,助教老師扮演花朵，主教老師觀察、指導。②再次播放音樂引子+A段，幼兒表現動作，同時，教師提高要

3、求：表現岀蝴蝶優(yōu)美的姿態(tài)。③分角色扮演：播放樂曲引子+A段+A段，第一個A段男孩子扮演花朵，女孩子扮演蝴蝶，第二個A段雙方角色互換。活動結束附：動作設計:甲扮演蝴蝶，乙扮演花朵引子：甲模仿蝴蝶靜止造型,手臂稍稍展開,手指并攏，乙做〃花朵笑臉〃造型,跟隨音樂左右搖擺一原地轉兩圈一繼續(xù)保持〃花朵笑臉〃造型。A段：乙保持〃花朵笑臉"造型，甲扮蝴蝶張開翅膀狀（與乙距離3米左右）大幅度地扇翅膀-小幅度地扇翅膀-甲走到乙身旁，抱一抱乙-甲繞乙轉一圈-甲乙手牽手轉圈。（兩個A段樂曲，〃花朵〃動作都相同）Wrlr/lh匕幻苗厶SJ