我是小小攝影師綜合實(shí)踐

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1、學(xué)科綜合實(shí)踐冊數(shù)5課題第一課我是小小攝影師課型新授課時(shí)1執(zhí)教徐磊教學(xué)三維目標(biāo)活動目標(biāo)一、掌握簡單的攝影技巧，并能在生活中靈活運(yùn)用這些技巧解決實(shí)際遇到的問題。二、了解數(shù)碼攝影的拍攝技巧，解決實(shí)際問題；探究數(shù)碼照片的采集方法；探究一種腦美圖軟件的操作。三、通過合作，掌握解決攝影問題的方法；通過活動，提高觀察、分析、歸納、表達(dá)等綜合能力；能靈活運(yùn)用自己掌握的知識與方法對照片進(jìn)行采集、美化、修飾等。重點(diǎn)掌握簡單的攝影技巧，并能在生活中靈活運(yùn)用這些技巧解決實(shí)際遇到的問題。教法討論法難點(diǎn)了解數(shù)碼攝影的拍攝技巧，解決實(shí)際問題學(xué)法合作探究關(guān)鍵能靈活運(yùn)用自己

2、掌握的知識與方法對照片進(jìn)行采集、美化、修飾等。多媒體程序教學(xué)內(nèi)容師生活動設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖時(shí)間一、二活動激趣交流探究1．導(dǎo)言：同學(xué)們，你們在假期里有沒有去旅游，那你們在旅游過程中少不了做什么？照相。對，照相既可以把你游覽過地方的美景記錄下來，也將來會給你留下美好的回憶。那你們會照相嗎？2．課件展示，播放祖國的壯美山河及學(xué)生生活的照片記錄。3．活動：（1）學(xué)生展示自己帶來的照片（2）學(xué)生欣賞；（3）同學(xué)之間找出照片的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。4．提問：通過活動你發(fā)現(xiàn)了什么？5．打開書第2頁把你發(fā)現(xiàn)的問題填在書上的表格中。1．學(xué)生小組交流討論，為什么會出現(xiàn)這些問題

3、？如何解決這些問題。。2．要想解決這些問題激發(fā)學(xué)生的活動興趣525三四制定方案總結(jié)還是要了解相機(jī)的發(fā)展歷程。說一說你見到過的照相機(jī)。3．活動：播放課件《照相機(jī)的發(fā)展歷史》4．提問：關(guān)于相機(jī)，你們還有哪些好奇和感興趣的問題嗎？5．學(xué)生提問，老師概括板書。6．師生共同歸納子課題。板書：歸納出來的子課題。1、講述：關(guān)于攝影，小朋友們提出了這么多有意思的問題。這些問題的答案，現(xiàn)在我們都不是很清楚，不過我們可以通過各種方法得出來答案。2、提問：小組商量一下，你們準(zhǔn)備研究哪方面的問題？3、學(xué)習(xí)攝影《選擇拍攝角度》4、教師講解并播放課伯《選擇拍攝角度》。

4、5、學(xué)習(xí)攝影《照片的布局》學(xué)生討論這一課時(shí)的收獲并提出疑問。通過合作，掌握解決攝影問題的方法；通過活動，提高觀察、分析、歸納、表達(dá)等綜合能力培養(yǎng)學(xué)生自主探究的意識與合作學(xué)習(xí)的精神，提高學(xué)生審美能力、熱愛生活的態(tài)度及利用已有知識解決問題的意識和能力。82板書設(shè)計(jì)第一課我是小小攝影師課后反思教師要巧妙的利用生活中生成的資源，增設(shè)教學(xué)環(huán)節(jié)，創(chuàng)造性的組織實(shí)施課堂教學(xué)，適當(dāng)利用多媒體課件，使課堂充滿活力，教師要親自參與活動，這樣使得師生的活動直接融入學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，引起了情感上的共鳴，得到了情感的體驗(yàn)，態(tài)度和價(jià)值觀的熏陶，使得教學(xué)活動充滿著“生命的

5、活力”，從達(dá)到事半功倍的教育效果。