綜合實(shí)踐活動教案我是小小講解員.doc

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1、我是小小講解員活動目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生自主觀察、調(diào)查、訪談的能力，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。2.初步了解制定活動方案的方法，啟迪學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。引導(dǎo)學(xué)生從多種途徑收集資料，促使學(xué)生掌握收集、處理信息以及運(yùn)用自己收集的信息進(jìn)行制定計(jì)劃的科學(xué)方法。3.通過對學(xué)校資源的研究，讓學(xué)生認(rèn)識校園，了解校園，激發(fā)學(xué)生熱愛校園的積極情感；培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識，增強(qiáng)集體觀念，體驗(yàn)自主探究的樂趣，養(yǎng)成主動探究的習(xí)慣?；顒又攸c(diǎn)、難點(diǎn)：1.引導(dǎo)學(xué)生從多種途徑收集資料，促使學(xué)生掌握收集、處理信息以及運(yùn)用自己收集的信息進(jìn)行制定計(jì)劃

2、的科學(xué)方法。2.通過對學(xué)校資源的研究，讓學(xué)生認(rèn)識校園，了解校園，激發(fā)學(xué)生熱愛校園的積極情感；培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識，增強(qiáng)集體觀念，體驗(yàn)自主探究的樂趣，養(yǎng)成主動探究的習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)課件?；顒舆^程：一、根據(jù)實(shí)際，提出問題1.師：老師告訴大家一個好消息，明天是我們學(xué)校的開放日。同學(xué)們你們作為學(xué)校小主人，當(dāng)來賓來我校參加校慶，你想向他們介紹些什么？（學(xué)生邊說，教師邊板書）師進(jìn)行歸納總結(jié)：同學(xué)們真棒！很會抓住學(xué)校的特點(diǎn)來介紹，你們是熱情好客的小主人。2.師：如果現(xiàn)在來賓已經(jīng)來到學(xué)校，哪位同學(xué)能準(zhǔn)確流利地將學(xué)校的特色介紹

3、給他。學(xué)生答不上來或簡單的在座位上說一兩句話。師：為什么沒有人能介紹呢？生：我們對學(xué)校的一些情況還不了解。生：我們要說話還沒有組織好。師：熱情好客的小主人，你們該怎么辦？生：我們可以進(jìn)行調(diào)查、查找資料。師：你們想怎么調(diào)查。生：問老師、家長、畢業(yè)的同學(xué)、查找圖書、上網(wǎng)查閱資料等。師：你們提出了這么多查找資料的好方法，今天一節(jié)課我們不可能把所有的資料都找到，我們能不能確定一個主題先來研究。師生共同確定一個主題：研究圖書館（板書：確定主題）一、分析問題，獲取信息1.師：為了使我們的獲得的資料更加豐富，請每一個組選擇一種收

4、集信息、調(diào)查資料的方式。（板書：收集信息）分為五個小組：直接訪問教師；電話聯(lián)線家長或校友；電話連線專家；查閱圖書；上網(wǎng)查找資料。師：在訪問或查找的過程中注意什么？生：訪問他人時要把問題說清楚，要有條理，要注意使用禮貌用語；要及時記錄有用的內(nèi)容等。2.小組按各自查找資料，教師提供一些書籍和專家的電話、以及計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、電話等物質(zhì)設(shè)施。小組收集資料時，教師巡視各組情況，對需要幫助小組進(jìn)行提示。3.師：同學(xué)收集的真不少。是不是有這些資料我們現(xiàn)在就可以用來介紹了？生：不行，還要進(jìn)行整理；組織好語言；背下來，脫稿說；繪聲繪

5、色的介紹等等。師：這些就是你們后面要實(shí)施的過程了（實(shí)施過程）你們考慮真仔細(xì)，看來校慶時來賓接待、介紹校園情況的任務(wù)可以交給你們了。4.下面我們一起來看一看有關(guān)校園講解員的要求：（1）熟練掌握所要介紹的校園知識，準(zhǔn)確的向來賓進(jìn)行介紹和講解。（2）語言流暢、聲音洪亮、語調(diào)和語速適中。（3）介紹形式可自選，鼓勵小組創(chuàng)造新穎的介紹方式。（4）彩排時間：2018年12月5.師：同學(xué)們，看來講解員的要求還是很高的，學(xué)校還有許多方面需要你們?nèi)ハ騺碣e介紹，你們想怎樣做好講解員的工作，為我們校慶出分力呢？師：你們能不能先制出一個實(shí)施

6、方案，然后按照設(shè)計(jì)的方案有條不紊的實(shí)施。各組制定實(shí)施方案，教師巡視和觀察學(xué)生在制定過程中出現(xiàn)的問題和困惑，找到集中的問題，先不予以幫助和解答。6.請各組匯報(bào)一下你們的實(shí)施方案各個小組逐一進(jìn)行介紹。每個小組介紹后其他小組對該組設(shè)計(jì)的實(shí)施方案進(jìn)行評價。重點(diǎn)是提出合理化建議。此時教師可以不斷質(zhì)疑各組方案的完整性可操作性：如：活動方案都應(yīng)該考慮哪些內(nèi)容方案制定是否具體：時間、地點(diǎn)安排；組織形式；人員分工合作；設(shè)想的預(yù)期成果等師：我們一起來歸納一下撰寫方案的基本格式三、整理信息，制定方案小組活動方案活動主題小組活動成員以及分

7、工活動時間活動地點(diǎn)活動目標(biāo)活動方法活動內(nèi)容及具體分工活動步驟預(yù)期成果及成果形式各小組根據(jù)大家歸納的方案格式以及同學(xué)和教師提出的問題和合理化建議進(jìn)行修改方案。師：同學(xué)們根據(jù)大家反復(fù)討論、修改，你們制定的方案也逐步的完善了。方案制定好了，大家根據(jù)確定的主題開始查找資料、整理資料、可以進(jìn)行講解的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作了。在實(shí)施過程中如果你們認(rèn)為方案制定的還不夠完善，沒有考慮全面的，例如：如果有外賓來我校參觀怎么辦，各組是不是及時進(jìn)行調(diào)整。同學(xué)們，老師相信通過大家的共同努力，我們校慶一定因?yàn)槟銈兌泳?，一定會讓所有的來賓們留下美

8、好而難忘的印象。讓我們共同期待這個激動人心的時刻吧。四、板書設(shè)計(jì)校園小小講解員確定主題收集信息制定實(shí)施方案整理信息成果展示