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1、肖川教授講座心得體會在論壇會上，肖教授在講話中提到，理想的教師形象應(yīng)該是:嚴(yán)正而又寬容，深邃而又單純，執(zhí)著而又瀟灑，真誠而又練達，勤勉而又從容，剛毅而又溫情，豪放而又儒雅，平凡而又偉大;教師要有深厚的文化底蘊，執(zhí)著的教育追求，豐富的教育智慧;教師應(yīng)該要學(xué)會等待、學(xué)會分享、學(xué)會寬容、學(xué)會合作、學(xué)會選擇、學(xué)會創(chuàng)新等等。這對我們教師的要求是何其的高啊!細(xì)細(xì)思考，我們教師也確實應(yīng)該這樣，要有正確的人格、多重的性格。如果沒有正確的人格，我們不能更好的為人師表。如果不是多重性格，只是嚴(yán)正、深邃、執(zhí)著、勤勉、剛毅、儒雅、偉大，我想我們必然是活得很累、很苦,人際關(guān)系
2、也會很緊張。只有在加上寬容，單純，瀟灑，真誠、從容，溫情，豪放、平凡,我們才能活得精彩、幸福。我們要學(xué)會等待，允許別人有個認(rèn)識和改變的過程，特別是對待學(xué)校處境不利的學(xué)生;學(xué)會分享,分享學(xué)生的、同事的成果;學(xué)會寬容，寬容別人的過錯；學(xué)會合作，一花獨放不是春，百花齊放春滿園，只有大家合作，才會有百花齊放春滿園的景象;學(xué)會選擇，有的人時常把無所謂掛在口邊，還把無所謂作為最高境界，其實這無所謂將成為自己一生的絆腳石；學(xué)會創(chuàng)新,五十年不變不適用于我們。要達到這種境界，我們就必須不斷學(xué)習(xí)，所謂的要給學(xué)生一杯水,老師要先有一桶水。的說法已經(jīng)過時了，教師必須有一個源
3、源不斷的清泉流進，和學(xué)生一起成長,這樣才不至于落后于形勢。嚴(yán)正而又寬容，深邃而又單純,執(zhí)著而又瀟灑，真誠而又練達，勤勉而又從容，剛毅而又溫情，豪放而又儒雅，平凡而又偉大的教師形象將是我追求的。肖川教授講座心得體會[篇2]6月26日，我有幸聆聽了北師大教授、博士生導(dǎo)師肖川先生的講座。講座的主題是《教師的幸福人生與專業(yè)成長》，精彩講座給大家留下了美好的記憶?！叭松褪且豁椬约鹤龅墓こ?，我們今天做事的態(tài)度，決定了明天住的房子”。肖老師一個簡短的故事里概括出來的哲言，我覺得每個人都深受教誨?是的，其實人生就是做好自己做的每一件事,不管是小事還是大事，我們都不
4、能忽視，每一件事我們都要認(rèn)認(rèn)真真地去做?做為一名教師更應(yīng)該一絲不茍地對待工作，上課改作，教育學(xué)生,我們都要想到后果,不能只考慮眼前的方便或利益，這樣我們才無愧于自己。說到底，一些人之所以到最后怨天尤人,其實都是他們自己種下的果。所以為了自己,也為了別人，我們就應(yīng)該把人生當(dāng)做一項自己做的工程，這樣才不會遺憾！肖老師，也讓我受益匪淺。他讓我知道我們做人做事要相信自己，對自己要充滿自信和信心，永遠不要聽信別人那些消極的話語。消極的話語只會削弱我們的志氣，只會是我們的絆腳石。我們要學(xué)習(xí)故事中那只聾耳朵的青蛙,認(rèn)定了目標(biāo)永往直前。我們當(dāng)老師的更要有一種創(chuàng)新的精
5、神，不要人云亦云，應(yīng)該在自己的教學(xué)領(lǐng)域開辟新天地，對學(xué)生的教育要有新的思考，讀課堂教學(xué)要有自己的獨到見解……這樣我們才會慢慢地成為一個有思想、有學(xué)問的優(yōu)秀的教師?！逗蜕械墓适隆犯屛覀兓匚稛o窮，久久難忘。是的，我們不要做一只杯子，要做一個湖泊。因為杯子要裝的東西太有限了，知識是無限的，我們要不斷學(xué)習(xí)、更新；人的心胸更是要寬廣，要像大海那樣，這樣人才會活得瀟灑大方，不會斤斤計較?！坝腥菽舜蟆本褪沁@個道理。人生是充滿痛苦的，就看你把痛苦放在何種容器中。如果把痛苦放在一只杯子里，那么痛苦就放大，就會痛苦難耐。如果把痛苦放在一個湖泊里，那么痛苦就變得微不足道
6、。既然痛苦可以縮小,我們何不放下痛苦呢？當(dāng)老師煩惱的事兒也很多，如果我們把這些都看成人生優(yōu)美的插曲，那么我們的生活不就豐富多彩了嗎？肖教授講座中通過分析老師們經(jīng)常會遇到的典型情況，深入剖析了這些現(xiàn)象背后所反映的教師專業(yè)成長最本質(zhì)與核心的問題所在，并就這些問題提出了具體可行的建議，字字句句無不閃爍其對教育工作的智慧和感悟。他言談舉止中閃現(xiàn)的哲思睿智就像一股富有鮮活力的氧氣源源不斷地注入聽眾的頭腦，觸及在場所有人的心靈。在三個多小時的報告中，老師們被肖教授生動豐富的案例、精辟入理的分析所吸引，會場內(nèi)不時傳來發(fā)自內(nèi)心共鳴的笑聲與掌聲。幸福是什么？“教師的幸
7、?！庇衷醋院翁?？這些問號當(dāng)然不是一場講座就能讓人瞬時間茅塞頓開，但從肖教授言談中卻給了我們許多啟發(fā)。肖教授娓娓道來，幸福是開滿鮮花的原野，幸福是一生的信仰，幸福是知識的啟蒙，幸福是用心的傾聽和真情的分享，幸福是自己的心情，幸福是一手永遠抓不到的好牌，幸福是美妙的夢，幸福是充實和閑適。在影響人生幸福的23個因素當(dāng)中，肖教授用大量的時間詳細(xì)闡述了專業(yè)成長對教師幸福人生的意義。教師要有一種強烈的使命感和社會責(zé)任心，今天我們培養(yǎng)一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生就是為明天培養(yǎng)了一位好父親、好母親，父母是孩子最好的老師，父母素質(zhì)的高低直接影響著學(xué)生的健康成長。肖博士還介紹了
8、教師專業(yè)成長的具體的途徑：一是要加強培訓(xùn)。他說"培訓(xùn)是最大的福利”，通過專家引領(lǐng)，師徒活動，同伴互助等形式不
