尊重自己尊重他人主題班會設(shè)計

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1、尊重自己尊重他人——主題班會【活動形式】小測試故事情景再現(xiàn)小游戲?！净顒幽繕?biāo)】1.加深對“尊重”的了解和認(rèn)識，展現(xiàn)尊重的內(nèi)涵。2.認(rèn)識到“尊重”是禮儀教育的核心，以及尊重他人的重要性，從而促進(jìn)家庭的和諧，師生的融洽，同學(xué)之間的和睦相處。3.發(fā)揚小華民族的傳統(tǒng)美德，提升品德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。【活動重難點】教育重點：加深學(xué)生對“尊重”的了解和認(rèn)識，明白它的重要性。教育難點：在生活學(xué)習(xí)中學(xué)會如何尊重師長尊重他人，學(xué)會妥善解決各類摩擦和矛盾?！鹃_場白】大家好，我是這場班會的主持人，我們今天討論的班會的主題是《尊重自己

2、尊重他人》。我相信在尊重父母、尊重老師方面同學(xué)們肯定做得很好，在這里我們每個同學(xué)先給自己一點常聲，但是同學(xué)們往往忽略了同齡人Z間的尊重，平時一起玩鬧一起開玩笑，也許我們口己并沒有覺得有什么不好，但是同學(xué)們請想一想，如果是一個同學(xué)當(dāng)著你的面嬉皮笑臉地稱你是“廢物”、“廢渣"之類的，你即使知道他是在開玩笑心里肯定也會難過的是吧？就像給同學(xué)起綽號一樣，善意的綽號可以顯示我們同學(xué)Z間的友好與親近，如我有一個朋友叫黃笑，我們喜歡叫她笑笑，我乂右一個朋友叫魯西，我喜歡用英文叫她Lucyo她高興，我也開心。所以說，即使是同學(xué)

3、Z間，我們也要互和尊重，要把握好玩笑打鬧的一個度。我們可以給同學(xué)起綽號，但是前提必須是那個同學(xué)喜歡你這樣叫才行?，F(xiàn)在我們先來看一個小測試。環(huán)節(jié)一：心理小測試1、當(dāng)你得到一個關(guān)于你的朋友的既是隱私，又是極富娛樂性的秘密時，你將會：A對所有人和盤托出。1B告訴別人，但隱去姓名。2C保守這個密秘。32、一個朋友常常是只借不還，現(xiàn)在他又來向你借東西，你：A借給他。2B謊稱你沒有這件東西。1C拒絕他并講清原因。33、朋友意外地將你的照像機跌在地上，你會：A告訴他你正準(zhǔn)備買一架新的。3B請他賠償損失。1C拒絕賠償，但批評他

4、的冒失。24、你最好的朋友參加了一種怪誕的宗教活動，你會：A避開他。1B不說什么，嘗試?yán)^續(xù)做朋友。3C告訴他如果繼續(xù)如此，寧愿不見他。25、你的朋友惹了麻煩，你會：A與他絕交，免得卷進(jìn)去。1B與他坦誠交談看法。3C裝作不知道。26、你認(rèn)為一位真正的朋友應(yīng)該：A將一切告訴你。3B將你想知道的事告訴你。2C保留自己的心事。17、一位老朋友向你借錢，你會說：A拿去用吧，很高興幫助你。2B比起你幫助我，實在微不足道。3C很抱歉，這是報應(yīng)，以后小心點。18、你想向一位朋友借首飾用，你會：A間接地向他暗示。3B直接向他借。

5、2C咬起牙關(guān)自己買，不向別人借。19、朋友買了一件難看的衣服，你會：A告訴他你很欣賞。1B坦白地告訴他你不喜歡。3C不加評論。210、整體而言，你的朋友是：A比你更有天分和才智。3B在天分和才智上不及你。1C跟你的智力丼不多。2說明：10?14分：可能不會有知友，因為你對自己比對別人更感興趣。每當(dāng)有機可乘，你就利用別人，不尊重別人，難以與別人建立長久的關(guān)系。15?20分：有一些朋友，但你并不一定了解他們，只有當(dāng)你身處異地時，你才會意識到他們的可貴Z處，其原因在于，你們的關(guān)系還沒有達(dá)到“知友"的水平。21?30分

6、：肯定有知友。信任和欣賞你的朋友。當(dāng)你需耍他的時候，他會及時為你提供有益的幫助。環(huán)節(jié)二：看小故事第一個小故事：德國詩人歌德在公園里散步，與一位批評家在一條僅能讓一人通過的小路上相遇。批評家說：“我從來不給蠢貨讓路。"歌德笑著退到路邊：“我恰恰相反?！暗诙€小故事：中國古代有個小故事：有位考生進(jìn)京趕考途中迷了路，見旁邊有位老人，忙問：“喂，到京城述有多遠(yuǎn)？”老人見狀回答：“三百丈。"書生不解：“別人談路程都論里，你這里怎么論丈？”老人回答：“你無理，我自然無里，只好論丈。第三個小故事：法拉第是近代電磁學(xué)的奠基人，

7、他的科學(xué)發(fā)現(xiàn)為電的應(yīng)用開拓了廣闊的道路。但是，在電燈、電話、電動機發(fā)明前，不少人懷疑的電的用處。一次，法拉第做完電磁感應(yīng)理論講演后，一位貴婦人有意挖苦他：“教授，你講的東西有什么用處呢？^夫人，你能告訴我剛生下的孩子有什么用嗎？"法拉第詼諧地反問道主持人發(fā)言：每個人都有自尊，我們要想尊重別人首先要尊重自己，通過這三個故事，請同學(xué)們學(xué)會一點，當(dāng)面對別人的惡語和向是，我們?yōu)榱丝诩旱淖饑?yán)決不能服輸。一份的尊重和愛心，常會產(chǎn)生意想不到的效果。所以同學(xué)們，不妨用心去看待這個世界，用心的去尊重每一個人及自己，你將會發(fā)現(xiàn)，自

8、己及周遭的人都有著無窮的潛力。節(jié)點物件說環(huán)地Az事，Ytib三：情境模擬，找出同學(xué)間哪些行為是不尊重別人的行為:教室里:同學(xué)你：1?早上值口生正在做值口，剛剛從你座位那里掃過，你把桌子里的垃圾拿出來扔在:把這些也扔了吧。2?課代表來收作業(yè)，說：快點交作業(yè)，全班就剩你了。你說：催什么催啊，沒看我做著嗎。3?試卷發(fā)下來以后，看到同桌考試不及格，摸著同桌的頭說：你豬腦子啊，這么簡單的題都不會