在體育教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育

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1、在體育教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育實(shí)施素質(zhì)教育有多種途徑，主要通過學(xué)校中的各種教學(xué)活動(dòng)，有意識(shí)地培養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良素質(zhì)的發(fā)展，以達(dá)到提高人的質(zhì)量，并促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。學(xué)校教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育的必然途徑。體育教學(xué)是學(xué)校教育的重要組成部分也是實(shí)施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。體育課是在教師指導(dǎo)和學(xué)生參與下，以鍛煉身體為主要特征，理論與實(shí)踐相結(jié)合的科目。體育教學(xué)過程是受教師、學(xué)生、場地、器械、外部環(huán)境等諸多因素影響的復(fù)雜過程。我認(rèn)為在體育教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：一、結(jié)合教材內(nèi)容和項(xiàng)目的特點(diǎn)提高學(xué)生體育的興趣在體育理論教學(xué)中，教師根據(jù)體育活動(dòng)特有的情感功能，引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，增

2、強(qiáng)民自尊心自信心和自豪感。如讓學(xué)生去感受一場有中國運(yùn)動(dòng)員參加的重大國際比賽。當(dāng)我國運(yùn)動(dòng)員正瞻著淚水，站在國際領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，在雄壯的國歌聲中，仰望五星紅旗冉冉升起時(shí)，我們作為一名炎黃子孫的驕傲之情便會(huì)油然而生。此時(shí)此刻，這種情感對(duì)學(xué)生來說，無疑增強(qiáng)了他們的民族自信心和自豪感，激發(fā)了他們的愛國熱情。又如在足球課的教學(xué)中，讓學(xué)生了解中國足球一次次向世界杯沖擊是如何的步履艱難，一批批足球元老是如何艱苦卓絕的努力的。告訴學(xué)生中國的足球之路還很漫長，足球的騰飛需要他們的一份力量。再如，在排球課的教學(xué)中，向?qū)W生講述中國女排如何取得“五連冠”，是如何團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強(qiáng)拼搏和為國爭光的。久而

3、久之就會(huì)使學(xué)生對(duì)自己的國家產(chǎn)生一種穩(wěn)定、持久、真摯而深厚的愛國之情，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。二、在實(shí)踐教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)和鍛煉學(xué)生的自我教育能力在實(shí)踐教育中，教師應(yīng)注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、自覺性、主動(dòng)性,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。如通過跑的教學(xué)，可以促進(jìn)學(xué)生速度、耐力、靈敏等身體素質(zhì)的發(fā)展，提高運(yùn)動(dòng)器官和內(nèi)臟器官功能；耐久跑的練習(xí)可以克服肌體的惰性，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的精神。運(yùn)用各種跑的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展，啟發(fā)學(xué)生在身體允許的情況下，堅(jiān)信自己一定能夠完成目標(biāo)，這樣調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，共同參與教學(xué)活動(dòng)，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)和鍛煉學(xué)生的自我教育能力。

4、三、善于運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)體育教學(xué)過程是由許多環(huán)節(jié)構(gòu)成的，因此我們不能用一種方法完成多方面的教學(xué)任務(wù)。法國生理學(xué)家貝爾說過：“良好的方法，能使我們更好地發(fā)揮運(yùn)用天賦的才能，而拙劣的方法可能阻礙才能的發(fā)展?！痹隗w育教學(xué)中要實(shí)施素質(zhì)教育的目的，就要選擇與之相適應(yīng)的教學(xué)方法。如在準(zhǔn)備練習(xí)中，利用健美操和韻律操代替?zhèn)鹘y(tǒng)的徒手操練習(xí)，既能塑造學(xué)生正確、健美的形體姿態(tài)，又能發(fā)展他們的靈敏素質(zhì)，培養(yǎng)節(jié)奏感和音樂素養(yǎng)?；顫姎g快的音樂節(jié)奏，加上生動(dòng)有趣的集體配合練習(xí)，不僅創(chuàng)造了良好的課堂氣氛，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，而且通過優(yōu)美的音樂伴奏下的形體運(yùn)動(dòng)，滿足了

5、中學(xué)生對(duì)美的追求。又如在推鉛球課時(shí)，教師采用正誤對(duì)比和一幫一的互相糾正錯(cuò)誤動(dòng)作的方法，學(xué)生很快改進(jìn)了動(dòng)作技術(shù)，通過互相觀察分析技術(shù)動(dòng)作的正誤，學(xué)生們還提高了觀察和分析的能力。四、抓時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德素質(zhì)教育思想品德素質(zhì)是素質(zhì)教育結(jié)構(gòu)體系中的靈魂，是開展素質(zhì)教育的首要環(huán)節(jié)。這對(duì)幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀有巨大的導(dǎo)向和推動(dòng)作用O體育課教學(xué)任務(wù)之一就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)共產(chǎn)主義道德品質(zhì)。現(xiàn)在的學(xué)生大多嬌生慣養(yǎng)，怕苦怕累,如在跨欄教學(xué)中，學(xué)生跨欄時(shí)由于害怕，動(dòng)作變形摔了跤。在幫助學(xué)生找出失敗原因，大膽的跨過欄之后，教師應(yīng)抓住時(shí)機(jī)，教育學(xué)生遇到困

6、難和挫折不要畏懼和灰心，要勇敢的正視困難，有志者事竟成。這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的自信心，堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)能起到良好的效果?？傊?，在體育教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育是多方面的，多渠道的，隨時(shí)隨地都能進(jìn)行。只要我們把握時(shí)機(jī)，找準(zhǔn)教學(xué)與素質(zhì)教育的“結(jié)合點(diǎn)”，采取積極有效的措施將會(huì)成功的把素質(zhì)教育實(shí)施到體育教學(xué)之中。