教育質(zhì)量提升年實(shí)施方案(定稿)

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1、中衛(wèi)六小“教育質(zhì)量提升工程”實(shí)施方案為了扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教冇課程改革，全而推進(jìn)素質(zhì)教冇，狠抓課堂教學(xué)管理，切實(shí)捉高教育教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真貫徹中衛(wèi)市教育局關(guān)于印發(fā)《中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)“教育質(zhì)量提升工程”實(shí)施方案”》的通知精神，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，特制定小衛(wèi)六小“教育教學(xué)質(zhì)量提升工程”實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想按照《寧夏屮長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》的要求，堅(jiān)持以發(fā)展為主線，以育人為根本，以質(zhì)量為核心，以辦人民滿意的學(xué)校為宗旨的辦學(xué)理念，以基礎(chǔ)教育課程改革為抓手，創(chuàng)新教育教學(xué)管理機(jī)制，完善

2、多元評(píng)價(jià)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，開展扎實(shí)有效的教學(xué)研究，努力打造高效課堂，全面提高教師綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，切實(shí)捉升學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，促進(jìn)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。二、主要目標(biāo)：（一）總體目標(biāo)：以課堂教學(xué)為主陣地，強(qiáng)化教療教學(xué)過(guò)程管理。以提高教師教冇教學(xué)能力為主攻方向,優(yōu)化教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展。以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，努力辦人民滿意教育。（-）奮斗目標(biāo)：1、教育質(zhì)量?jī)袠?biāo)：努力爭(zhēng)創(chuàng)“教育質(zhì)量提升工程”先進(jìn)集體，加大特色學(xué)校、書香校園和家長(zhǎng)學(xué)校等工作的

3、創(chuàng)建力度。2、教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)：2012年?duì)幦″l(wèi)市沙坡頭區(qū)各年級(jí)學(xué)科統(tǒng)測(cè)總成績(jī)上升2—3個(gè)名次。3、教育行風(fēng)口標(biāo)：力爭(zhēng)2012年連任教育系統(tǒng)第1名的好成績(jī)。4、教研工作目標(biāo)：爭(zhēng)取年度內(nèi)冇4-8名教師在能在全區(qū)、全市“優(yōu)質(zhì)課評(píng)選”、“素養(yǎng)大賽”、“優(yōu)秀課例評(píng)比”等活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)；全校爭(zhēng)取年度內(nèi)至少有5-8篇論文、課件等獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，至少有5篇論文在《寧夏教育》和《寧夏教育科研》、《小龍人報(bào)》上發(fā)表，編輯學(xué)校教育教學(xué)成杲集2本。5、辦學(xué)條件目標(biāo)：爭(zhēng)取教室能上口板，努力改善辦學(xué)條件。三、成立中衛(wèi)六

4、小“教育質(zhì)量提升工程”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：萬(wàn)玉蓮副組長(zhǎng)：劉寧宏張莉娟成員：楊俊芳詹玉明陳慧芬馮自忠劉文泉及學(xué)科組組長(zhǎng)全面貫徹落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建“參與探究、合作創(chuàng)新、發(fā)展個(gè)性、師生互動(dòng)”的充滿濃郁生命氣息的課堂教學(xué)模式，高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)；打造一支既具有良好政治素質(zhì)和道德品質(zhì)，又能為人師表、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于創(chuàng)新；既能掌握現(xiàn)代教育理論，又具備較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)和課堂教學(xué)駕馭能力、終身學(xué)習(xí)能力、課程資源開發(fā)能力，門我評(píng)價(jià)能力、心理輔導(dǎo)能力的教師隊(duì)伍，全方位的提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5、四、主要內(nèi)容學(xué)校要緊緊圍繞捉升教冇質(zhì)量這一主線，向管理要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，向教研耍質(zhì)量，形成校長(zhǎng)抓質(zhì)量，教師講質(zhì)量的良好風(fēng)氣，推動(dòng)學(xué)校教育質(zhì)量再上新臺(tái)階。一、優(yōu)化教師隊(duì)伍，努力提高育人水平抓好班子、教師、骨干、班主任四支隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支師徳高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。一是創(chuàng)新師德師風(fēng)建設(shè)方式方法，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。二是建立高效的校本研訓(xùn)機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)國(guó)培計(jì)劃和繼續(xù)教育計(jì)劃，引領(lǐng)廣大教師走專家引領(lǐng)、實(shí)踐反思、同伴互助

6、的道路，為教師□身的發(fā)展搭建平臺(tái)，提供機(jī)會(huì)，促使教師專業(yè)成長(zhǎng)。三是充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)作用，提高育人水平。1、提升學(xué)校德育工作質(zhì)量。(1)廣泛開展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生健康體質(zhì)。借助校運(yùn)會(huì)、小小籃球賽、小小足球賽、乒乓球賽等形式開展陽(yáng)光體育節(jié)活動(dòng)，開齊開足體育課程，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。(2)、全面啟動(dòng)“書香校園”創(chuàng)建，培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)。開設(shè)師生共讀課(安排在周五下午第三節(jié)課)，建立班級(jí)書吧，積極創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，開展多彩的閱讀活動(dòng)，努力推動(dòng)書香校園的形成，精心打

7、造“書香校園”工程。繼續(xù)開展“雅言傳承文明、經(jīng)典浸潤(rùn)人生、小華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”，“愛黨、愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛社會(huì)主義青少年詩(shī)文誦讀”，“屮華國(guó)學(xué)誦讀、書法、演唱展演”，“誦經(jīng)與、寫經(jīng)與、講故事、唱紅歌”等活動(dòng)。(3)、深入開展“文明習(xí)慣養(yǎng)成”教育，塑造學(xué)生健全人格。加強(qiáng)德育環(huán)境和校園文化建設(shè)。充分利用好升旗儀式、重大節(jié)FI主題活動(dòng)和“感恩勵(lì)志教育活動(dòng)”等德育陣地，營(yíng)造健康生動(dòng)、積極向上的徳育氛圍，搭建學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。積極開展學(xué)生的H常行為養(yǎng)成教育，特別是自律、衛(wèi)生、禮儀等方而的養(yǎng)成教育，努力創(chuàng)設(shè)一

8、個(gè)“我成長(zhǎng)、我快樂(lè)”的成長(zhǎng)環(huán)境。(1)繼續(xù)積極開展傳統(tǒng)美德傳承與學(xué)生良好品行養(yǎng)成的實(shí)踐探索活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)“讓淫生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣”這一徳育模式的嘗試與研究。(2)開展“迎國(guó)慶、講文明、樹新風(fēng)”，“熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)征文”，“五好小公民”主題教育，“孝敬父母月”以及傳統(tǒng)節(jié)日等主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)理想信念教育、民族精神和時(shí)代精神教育、社會(huì)主義榮辱觀教育、公民意識(shí)教育和國(guó)情區(qū)情教育。(3)大力開展心理健康教育，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。2、捉升課堂教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵要抓