淺談家校協(xié)同教育通道

《淺談家校協(xié)同教育通道》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、淺談家校協(xié)同教育通道四川省資中縣太平中學(xué)彭建摘要：家校協(xié)同是指利用現(xiàn)有的學(xué)校教育資源和家庭教育資源，并由學(xué)校和家庭共同開發(fā)社會教育資源，形成家庭、學(xué)校與社會真正意義上的教育合力，這種合力體現(xiàn)在學(xué)校、家庭和社會在教育觀念、教育思想、教育內(nèi)容、教育途徑和教育方法等的一致性與和諧性。家校協(xié)同是I辦同教育傳播過程的重要形式，為了更好地進行家校協(xié)同教育，必須對其通道進行認真地分析和有效地運用。研究家校協(xié)同教育通道對家校協(xié)同的有效實施具有促進作用：為家校協(xié)同教育創(chuàng)造良好條件，保持家校協(xié)同傳播通道的暢通；盡量減少各種干擾；優(yōu)化整合各種通

2、道方式，發(fā)揮家校協(xié)同教育的最大功效。本文探討了家校協(xié)同教育的一般傳播過程及家校I?辦同教育通道的概念，分析了家校協(xié)同教育的通道方式，闡述了相關(guān)實驗學(xué)校利用混合型通道(家?；ヂ?lián)平臺)進行家校協(xié)同教育的效果，并從學(xué)校、家庭、平臺功能、信息與資源等方面提出了建議，以期為混合型通道的推廣應(yīng)用提供參考和實踐指導(dǎo)作用。關(guān)鍵詞：家校協(xié)同；協(xié)同教育；通道；溝通；家校互聯(lián)平臺一、家校協(xié)同是指利用現(xiàn)有的學(xué)校教育資源和家庭教育資源，并由學(xué)校和家庭共同開發(fā)社會教育資源，形成家庭、學(xué)校與社會真正意義上的教育合力，這種合力體現(xiàn)在學(xué)校、家庭和社會在教育

3、觀念、教育思想、教育內(nèi)容、教育途徑和教育方法等的一致性與和諧性。協(xié)同教育是指學(xué)校教育系統(tǒng)、家庭教育系統(tǒng)和社會教育系統(tǒng)中某一系統(tǒng)的要素或信息進入另一個系統(tǒng)，并與另一系統(tǒng)的耍素相互聯(lián)系與作用，產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)，影響了該系統(tǒng)的教冇功能的現(xiàn)彖，其傳播過程模式家校協(xié)同教育是指學(xué)校教育系統(tǒng)和家庭教育系統(tǒng)之間的相互聯(lián)系與作用而產(chǎn)牛的協(xié)同效應(yīng)，包括家庭協(xié)同學(xué)校教育和學(xué)校協(xié)同家庭教育。通道在整個家校協(xié)同教育系統(tǒng)中就像是一座橋梁，家庭和學(xué)校通過通道產(chǎn)生家校協(xié)同教育的功能。家校協(xié)同教育通道除了具有一般教育傳播通道的特點外，同時還具有以卜?特點：(1

4、)家校I?辦同教育的目標(biāo)是促進學(xué)生的全而發(fā)展。學(xué)生是家庭和學(xué)校共同的服務(wù)對彖，家校協(xié)同的一切活動必須以學(xué)生為出發(fā)點，以學(xué)生為中心；(2)通道中傳遞的是教育信息，其信息流向是雙向傳遞的；(3)家校協(xié)同過程中，家庭與學(xué)校、家長與教師在關(guān)系和地位上是平等的合作伙伴關(guān)系，當(dāng)學(xué)校協(xié)同家庭教育時。信源端的主耍對象是教師和學(xué)校媒體，信宿端是家長。當(dāng)家庭協(xié)同學(xué)校教冇時，信源端的主要對彖是家長和家庭媒體，信宿端是學(xué)校和老師。二、研究家校協(xié)同教育通道的意義：通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，我國的教育工作者在家校協(xié)同教育通道方面主要進行了某個特殊通道形式的應(yīng)用效

5、果研究.而對家校協(xié)同教育通道進行全面分析與探討方面還是比較缺乏的。因此，有必要進行家校協(xié)同教育通道方而的相關(guān)研究，這樣才能更加冇效地運用家校協(xié)同教育通道，真正體現(xiàn)家校協(xié)同教育的功能。家校協(xié)同教育通道是家校協(xié)同教育傳播過程的最重要組成部分?在家校協(xié)同教育過程中。必須認真分析各種通道方式的特點并科學(xué)地整合各種通道方式，建立一套完整的家校協(xié)同體系?促進家校協(xié)同教育的良性發(fā)展。研究家校協(xié)同教育通道對促進家校I?辦同的有效實施具有如下意義：1.為家校協(xié)同教育創(chuàng)造良好條件.保持家校協(xié)同傳播通道的暢通通過對家校協(xié)同傳播通道的研究，加強政

6、府、學(xué)校、家庭對家校協(xié)同教育重要性與必要性的認識。創(chuàng)造條件建立各種類型的通道。并對已建立起來的通道保持經(jīng)常運用，用出效果。建立家校協(xié)同教育的長效機制。積極探索家校溝通的途徑，暢通溝通渠道、拓展溝通方式、講究溝通藝術(shù)，保持家校協(xié)同傳播通道的暢通。1.盡量減少各種干擾，確保通道的傳輸質(zhì)量，促進家校協(xié)同教育的有效傳播，家校協(xié)同過程中的各個環(huán)節(jié)都口J能出現(xiàn)干擾，而更多的干擾出現(xiàn)在通道上。通過對家校協(xié)同傳播通道的研究?能夠幫助教師和家長追溯家校協(xié)同過程中出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)?？梢陨钊肫饰黾倚f(xié)同過程屮的深層問題.從而確保通道的傳輸質(zhì)量，促

7、進家校協(xié)同教育的有效傳播。2.優(yōu)化整合各種通道方式.充分利用混合型通道.發(fā)揮家校協(xié)同教育的最大功效，認真分析各種家校協(xié)同通道的優(yōu)缺點。幫助教師和家長深入學(xué)握不同家校協(xié)同通道的特點、性能、傳播方式、傳播效果等，使他們能夠根據(jù)實際情況，在適當(dāng)?shù)臅r候選擇適當(dāng)?shù)耐ǖ婪绞?。?yōu)化整合各種通道方式，充分利用混合型通道，將傳統(tǒng)與基于信息技術(shù)手段的協(xié)同教育通道方式有機地整合，將家校協(xié)同教育工作深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、評價和管理屮。建立更為有效、快捷的協(xié)同教育機制，充分發(fā)揮家校協(xié)同教育的最大功效。三、家校協(xié)同教育通道分析（一）傳統(tǒng)家校I■辦同

8、教冇通道1.觀念的落后導(dǎo)致認識的偏差從家庭方面看，大多數(shù)家長缺乏參與學(xué)校教育的意識，沒有認識到參與是自己的權(quán)利和義務(wù)，他們認為學(xué)校是教師和孩子的領(lǐng)地，教育孩子是學(xué)校的事，自己只要管好吃、喝、拉、撒、睡即可。有的家長只關(guān)心了女的學(xué)習(xí)和分數(shù)，而對品行抱無所謂的態(tài)度，有的家長則缺乏自信心，認為自己水平冇限，沒