學(xué)生作文備考策略

學(xué)生作文備考策略

ID:44009885

大小:27.00 KB

頁(yè)數(shù):6頁(yè)

時(shí)間:2019-10-17

學(xué)生作文備考策略_第1頁(yè)
學(xué)生作文備考策略_第2頁(yè)
學(xué)生作文備考策略_第3頁(yè)
學(xué)生作文備考策略_第4頁(yè)
學(xué)生作文備考策略_第5頁(yè)
資源描述:

《學(xué)生作文備考策略》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、學(xué)生備考策略①題目居中,醒目鮮明。②書(shū)寫(xiě)要工整,字體美觀(guān)整齊。③段落分割對(duì)稱(chēng)均衡。④制造亮點(diǎn)。⑤句式有變化。⑥字?jǐn)?shù)耍夠,少錯(cuò)別字。I?偏題跑題,輸定了。2?沒(méi)有題目,題目不合要求,不只扣二分3?字?jǐn)?shù)不夠,損失絕對(duì)慘重4?不要寫(xiě)錯(cuò)別字,一定寫(xiě)過(guò)文章至少讀上一遍5.沒(méi)有結(jié)尾,不得高分。結(jié)尾一定要扣題、照應(yīng)開(kāi)頭,否則損失大。6.材料作文拋開(kāi)試題所給的材料,直接劃入四類(lèi)卷。所以作文材料關(guān)鍵詞不可遺漏7?機(jī)械套用考前作文或范文,最高進(jìn)入三類(lèi)卷8?文體不要四不像9.要多從課本里找素材10.不要寫(xiě)與考試無(wú)關(guān)的話(huà)。如寫(xiě)閱卷教師多么地辛苦,請(qǐng)多給自己一些分,請(qǐng)多同情學(xué)生,手下留情之類(lèi)。II

2、?寫(xiě)作基礎(chǔ)不牢,不要盲冃創(chuàng)新。12?尖子生:力求不犯低級(jí)錯(cuò)誤:卷面草,低檔;立意偏,低分;思想偏激,另類(lèi);文意深?yuàn)W,低分。13?作文基礎(chǔ)好的學(xué)生,力求作到:以題目貫穿始終;形象具體,感情真摯,上題鮮明。14.作文有困難的學(xué)生,力求作到:文通字順,立意準(zhǔn);掌握技巧,制造売點(diǎn)。1、充分發(fā)揮口己的優(yōu)勢(shì)。認(rèn)識(shí)水平高、擅長(zhǎng)理性思維的同學(xué)可選擇議論文,擅長(zhǎng)形象思維、會(huì)刻畫(huà)人物的同學(xué)可選擇微型小說(shuō),擅長(zhǎng)抒情的同學(xué)可選擇散文。2、精寫(xiě)前兒段,給評(píng)卷老師留下一個(gè)好印象。要精雕細(xì)刻,要出彩。比如,可開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直奔主題;可制造懸念,引人入勝;可提出問(wèn)題,引人注意;或巧用排比、比喻、擬人等修辭手

3、法,或巧述故事,引人入勝,或巧用題記,揭示主旨,或巧用詩(shī)文顯詩(shī)意。寫(xiě)好結(jié)尾和過(guò)渡段。閱卷老師一般是s型的掃描全文。結(jié)尾可畫(huà)龍點(diǎn)睛,發(fā)人深思;或總結(jié)全文,照應(yīng)開(kāi)頭;或虛筆拓展,擴(kuò)大容量;或精辟議論,深化主旨。3、要給自己充足的構(gòu)思時(shí)間,不要急于動(dòng)筆,"寧停三分,不爭(zhēng)一秒〃,因?yàn)閷?xiě)作是〃開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭〃的,寫(xiě)到一半,突然發(fā)現(xiàn),呀,把題目理解錯(cuò)了,或沒(méi)領(lǐng)會(huì)好命題的要求。最可怕的是文章寫(xiě)到一半,乂想另起爐灶。吋間沒(méi)了,心情也壞了,干著急。建議打草稿,防止“三邊工程”(邊立項(xiàng),邊設(shè)計(jì),邊施工)。考場(chǎng)作文不宜見(jiàn)異思遷,邊寫(xiě)邊改。要貫徹一種構(gòu)思。一口構(gòu)思已定,就不要輕易改變。4、要力避

4、前松后緊、虎頭蛇尾。有些同學(xué)構(gòu)思、提綱擬好后,開(kāi)頭反復(fù)推敲,精雕細(xì)琢,后來(lái)發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠,于是草草收兵。此外,要謹(jǐn)慎對(duì)待修改。今年實(shí)行網(wǎng)上評(píng)卷,更應(yīng)慎重。修改一般只著眼于字詞方面的,可用米尺比好之后劃兩橫。結(jié)構(gòu)方面不能修改。要保持卷面的整潔美觀(guān),要努力做到改動(dòng)少而效果好。5、如果偏題或者離題,作文的主要分?jǐn)?shù)就失去了。為防止跑題,可從如下幾點(diǎn)做出努力:一是將材料、引語(yǔ)和話(huà)題聯(lián)系起來(lái)思考,不可單看話(huà)題;二是看自己確立的觀(guān)點(diǎn)能否用話(huà)題所給材料來(lái)證明;三是想一想這則材料當(dāng)初發(fā)在媒體上登載是要達(dá)到一個(gè)什么效果的。萬(wàn)一跑題了,要考慮逆挽,使文章形成一種欲揚(yáng)先抑的結(jié)構(gòu)形態(tài)。6、一定要完篇

5、。熟話(huà)說(shuō),好文章是風(fēng)頭、豬肚、豹尾。沒(méi)有豹尾,老鼠尾巴也要有一個(gè),絕不能寫(xiě)半頭文。用半篇文章給你評(píng)分,怎么會(huì)得高分?7、耍重視擬題,特別耍注意不能缺題。不是萬(wàn)不得已,不耍以話(huà)題做標(biāo)題。張偉民講那是一種浪費(fèi)。擬題是顯示你才氣的一個(gè)好的平臺(tái),不能輕易放棄。缺題影響遠(yuǎn)不止2分。正好給了評(píng)卷老師扣分的理由。8、文章要有一至兩個(gè)亮點(diǎn)。如果是記敘文,應(yīng)該用抓人的情節(jié)和生動(dòng)的描寫(xiě)表現(xiàn)你的真情,記敘文不能沒(méi)有描寫(xiě)。如果是議論文,就一定要有1--2個(gè)典型的論據(jù),就應(yīng)該有縱橫稗闔,很深刻的見(jiàn)解。如果是微型小說(shuō)一定要有巧妙的構(gòu)思。這個(gè)亮點(diǎn)還可以是一句富有哲理的警句,也可以是一個(gè)精彩的比喻,也可

6、以是一個(gè)超常的搭配(酵酵的歌喉)??傊苁乖u(píng)卷老師精神為之一震。9、行文中要多次扣題,要一路扣題一路歌。材料、引語(yǔ)和話(huà)題中的相關(guān)文字至少在文中出現(xiàn)三次以上。開(kāi)頭三句話(huà)內(nèi)應(yīng)點(diǎn)題一次,結(jié)尾應(yīng)冋扣標(biāo)題,〃冋眸一笑百媚生〃。屮間至少扣題一次。幾次扣題事實(shí)上也是在不斷地提醒自己不要跑題。有球場(chǎng)上叫暫停的效果,可以調(diào)整思路和寫(xiě)法。10、思想要健康。“思想健康”不是說(shuō)要你只說(shuō)冠冕堂皇的話(huà),不是要你刻意拔高,“健康”是針對(duì)“病態(tài)”、“庸俗”而言的,它的底線(xiàn)是不能欣賞違背法律法規(guī)和偏離社會(huì)道徳的事。戀愛(ài)題材是考場(chǎng)作文的禁區(qū),無(wú)論考生寫(xiě)得如何纏綿烘惻,真摯動(dòng)人,因其行為是中學(xué)生日常行為規(guī)

7、范所不允許的,這類(lèi)作文自然得不了高分。11、觀(guān)點(diǎn)不可太絕對(duì),要留有余地。“義正”未必要“辭嚴(yán)”,“理直”未必就要“氣壯”。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活時(shí),涉及社會(huì)黑暗面時(shí),要有分寸,不要一味指責(zé)?!百|(zhì)問(wèn)京山大冤案”。批評(píng)家長(zhǎng)、老師和社會(huì)要與人為善,抱著協(xié)商與治病救人的態(tài)度,要提建設(shè)性意見(jiàn)。不町尖刻、諷刺、挖苦,甚至惡意地進(jìn)行人身攻擊。12、臨場(chǎng)寫(xiě)作時(shí)可以根據(jù)題意和你的表達(dá)需要想像一個(gè)或一類(lèi)讀者就在你的面前。如以“溝通”為話(huà)題作文,寫(xiě)與家長(zhǎng)的溝通,可想像父母就在身邊;寫(xiě)“溝通”之艱難和必要,就好像誤解過(guò)你的人正在聽(tīng)你傾訴;寫(xiě)國(guó)際間通過(guò)溝通走向合

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶(hù)上傳,版權(quán)歸屬用戶(hù),天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶(hù)請(qǐng)聯(lián)系客服處理。