在學陶師陶中加強師德建設

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1、在學陶師陶中加強師德建設在學陶師陶中加強師德建設師德即教師的職業(yè)道德，教師職業(yè)道德是師資隊伍建設的重耍內(nèi)容，師德建設是以德治校方略的重要內(nèi)涵。學陶師陶，加強師德建設，認為這是一條十分有效的途徑。在陶知行先生看來，“教師就是社會改造的領導者。在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。我們深信如果全國教師對于兒童教育都有'鞠躬盡瘁,死而后已'的決心，必能為我們民族創(chuàng)造出一個偉大的新生命?！睅熧Y隊伍建設何等之緊要。一、學陶：陶行知生活教育理論給我們提高師德建設認識以理性啟迪生活教育理論是陶行知教育思想的精髓。學陶就要學習陶行知思想，學習陶行知思想就要

2、學習陶行知的生活教育理論。我們學校購買T《陶行知全集》等研陶著作，不斷學習，我們充分認識到，陶行知生活教育理論是我們提高師德建設認識的重耍啟迪。生活教育理論最重要的命題是：生活即教育。陶行知多次說：“生活教育是以生活為中心之教育?！薄吧罱逃墙o生活以教育，用生活來教育，為生活向前向上的需要而教育。從生活與教育的關系上說，是生活決定教育。從效力上說，教育耍通過生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育?！薄昂蒙罹褪呛媒逃瑝纳罹褪菈慕逃?；前進的生活就是前進的教育，倒退的生活就是倒退的教育。生活教育的要求是：整個的生活要有整個的教育?！蔽覀儚膸煹乱蟮囊饬x來看，

3、生活的天地有多廣，師德的天地也該有多廣?！吨行W教師職業(yè)道徳規(guī)范》提出的“依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表”這些耍求所涉及的正是教師生活的基本內(nèi)容。正是因為這樣，生活教育理論對于師德建設的啟迪是多方而的：1、師德必須存在于每時每刻。課堂上要講師德，課堂外要講師德；校內(nèi)要講師德，校外要講師徳。師徳應該是像空氣一樣，無時無處不在，為人師表必須在生活中影響學生，師德的芳香應該涵蓋于學生的所有生活空間。生活教育理論還認為，教育只有通過生活才能真正影響學生。因此，師德修養(yǎng)決不是一天二天的事，決不僅僅是在學校里的事，師徳

4、必須彌漫于生活才能發(fā)揮其教育的作用。2、師徳是體現(xiàn)于一切之中的。因為4:活即教育，師徳的體現(xiàn)自然就在于每處每事，陶行知說:“人生為一大事，做一大事去?！倍@大事，正是由無數(shù)的小事組成的，學校是教育人的地方，學校之中，教師所做的一切，所實施的一切事功，都是師德的體現(xiàn)，教師課堂上的一聲“請”，一片微笑；教師路過有紙屑的操場的彎腰拾起；教師與教師課間的談笑，教師在黃昏吋的散步，都有著師徳的體現(xiàn)。陶行知在《女師大與女大問題之討論》中指出：“各人一舉、一動、一言、一行，都要修養(yǎng)到不愧為人師的地步?！?、師德是整個人的師德。陶行知先生有一句話：要以整個的人，辦整個的

5、教育。師徳在一個教師身上的體現(xiàn)，也不是某一方面的，而是整個的人，我們回想,在我們所受的教育中，我們學到的知識很多可能已經(jīng)忘記了，但是我們對于師徳高詭的老師們的事跡卻永遠銘記在心，并且一玄有著十分重要的影響。對于新上崗教師，我們安排拜師徒結(jié)對子，除了業(yè)務上對師徒提出要求之外，我們要求在師徳上也結(jié)對了，引導教師做一個完整的教師。4、師德是整校的師德。陶行知在《我之學校觀》中提出：“學校是師生共同生活的處所。”“師生共同生活到什么程度，學校生氣也發(fā)揚到什么地步?！闭麄€的學校要求整個的教師都具有良好的師德，因此，我們進行師德建設要加強教師群體的整體師德，要造就…

6、種良好的教風。二、師陶：陶行知先牛偉大人格是我們開展師徳建設實踐的光輝楷模我們進行師徳建設，陶行知先4:確實堪稱楷模。我們學校通過學習陶行知先生的偉大人格，來激發(fā)教師的師德熱情。學校組織全體教師參觀上海陶行知紀念館，組織參觀曉莊行知園，觀看《陶行知》錄像，讀陶行知文學傳記，了解陶行知的牛?平，老師們熟悉了陶行知的偉大一牛:，為陶行知偉大的人格力量感動。1、愛心：師徳教育的制高點。陶行知先生有一句：“愛滿天下?！彼谵k曉莊的吋候就多次說，曉莊是在愛中誕生的。陶行知一生愛學生，愛教育，愛祖國，愛正真理。他的平民教育思想，他的鄉(xiāng)村教育思想，他的普及教育思想，他

7、的抗戰(zhàn)教育思想，他的民主教育思想，無一不是他對人民的巨大的愛的體現(xiàn)。陶行知先牛對學綸的愛是深厚而無私的，我們每每看這樣的故事，是很動情的。我們學校提出，師德的核心是愛生。熱愛學生是師德屮至為重要的一點。我們學校提出的校風是“誠愛”，校歌中也唱“以誠為木，以愛為懷”,熱愛祖國，熱愛人民，熱愛教育，熱愛學生，熱愛學校，這是師德的至高點，真正像陶先4:那樣擁有了這樣的境界，我們的教育就是無往而不勝的。2、奉獻：師徳教育的著重點。陶行知的一生是奉獻的一生，陶行知說：“捧著一顆心來，不帶半根草去。你們抱著這種精神去教導小朋友，總是不會錯的。”“捧著一顆心來，不帶半

8、根草去”，這正是先生一生的寫照，他一生放弄了多少個人成功的路，毅然來到人民Z中，