窮人第一課時(shí)PPT課件)

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1、９窮人列夫·托爾斯泰列夫·托爾斯泰(1828—1910)，偉大的俄國(guó)作家。他出身貴族家庭，早年接受典型的貴族教育。1851年參軍，不久開(kāi)始創(chuàng)作小說(shuō)《童年》。1856年退役后兩度出國(guó)游歷、考察。1863年起，用六年時(shí)間寫成巨著《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，后來(lái)又寫成《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等著名作品。他的作品氣勢(shì)磅礴，場(chǎng)面廣闊，人物眾多，心理描寫逼真、細(xì)膩，語(yǔ)言質(zhì)樸洗煉，在世界文學(xué)史上有著巨大的影響。學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)會(huì)本課的生字新詞，積累語(yǔ)言抄寫描寫環(huán)境的句子。2默讀課文，理解課文內(nèi)容，感受桑娜和漁夫的勤勞淳樸和善良，學(xué)

2、習(xí)他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。3學(xué)子作者通過(guò)環(huán)境、人物對(duì)話、心理的描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)人物的方法。自學(xué)指導(dǎo)1．自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2．想想課文講了一件什么事？字詞正音gē擱板tián填飽yuàn抱怨xiān掀翻āi唉聲嘆氣guǒ包裹kuíwú魁梧l(xiāng)ín濕淋淋sī撕破méi倒霉lǜ憂慮舒適擱板勉強(qiáng)抱怨傾聽(tīng)寡婦掀起魁梧撕破倒霉嚴(yán)肅憂慮濕淋淋心驚肉跳自言自語(yǔ)自作自受縫縫補(bǔ)補(bǔ)波濤轟鳴寒風(fēng)呼嘯忐忑不安洶涌澎湃我會(huì)認(rèn)我是寫話小能手（任選一個(gè)級(jí)別用詞寫話）快樂(lè)級(jí)(選擇三個(gè)詞以上寫一段話）挑戰(zhàn)級(jí)（四個(gè)以上）

3、皇冠級(jí)（五個(gè)以上）呼嘯：抱怨：自作自受：魁梧：倒霉：憂慮：詞語(yǔ)理解文中形容海風(fēng)發(fā)出高而長(zhǎng)的聲音，說(shuō)明寒風(fēng)猛烈。埋怨。自己做錯(cuò)了事，自己承受不好的結(jié)果。受：承受。（身體）強(qiáng)壯高大。遇事不利；遭遇不好。憂愁擔(dān)心。課文大意我知道課文先講桑娜在一個(gè)（）的夜晚，（）地等待出海捕魚的丈夫歸來(lái)。接著講桑娜看望生病的鄰居西蒙，發(fā)現(xiàn)（），便把她的兩個(gè)孩子（）。最后講出海歸來(lái)的漁夫，聽(tīng)說(shuō)西蒙死了，（）把西蒙的孩子抱過(guò)來(lái)?yè)狃B(yǎng)。復(fù)述故事內(nèi)容課文記敘了在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚,桑娜與漁夫主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒的故事。第三段（第

4、12—27節(jié)）：講漁夫出海歸來(lái)，聽(tīng)說(shuō)西蒙死了，主動(dòng)提出把西蒙的孩子抱過(guò)來(lái)?yè)狃B(yǎng)。【分段段意】第一段（第1、2節(jié)）：講桑娜在海上起風(fēng)暴的夜晚，焦急等待著出海捕魚的丈夫歸來(lái)。第二段（第3—11節(jié)）：講桑娜看望生病的鄰居西蒙，發(fā)現(xiàn)西蒙病死，便把她的兩個(gè)孩子抱回自己家里。課文中的“窮人”指的是誰(shuí)，他們的“窮”體現(xiàn)在哪些地方？理解課文內(nèi)容桑娜漁夫古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……１、從“屋內(nèi)裝飾”看出“窮”孩子們沒(méi)有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。２、從“吃、穿”“用”看出“窮”漁夫的妻子桑娜

5、坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。丈夫清早駕著小船出海，這時(shí)候還沒(méi)有回來(lái)。丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。糟糕，真糟糕！什么也沒(méi)有打到，還把網(wǎng)給撕破了。倒霉，倒霉！天氣可真厲害！我簡(jiǎn)直記不起幾時(shí)有過(guò)這樣的夜晚了，還談得上什么打魚！謝謝上帝，總算活著回來(lái)啦。３、從“桑娜和漁夫的忙碌”看出“窮”屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷……海風(fēng)呼嘯聲、波濤的轟鳴、狂風(fēng)的怒吼海面上什么也看不見(jiàn)。４、從“天氣的惡劣”看出“窮”提示：

6、漁夫在這樣惡劣的天氣之下仍然冒險(xiǎn)出海打魚，這里以環(huán)境描寫寫出了“窮”。再見(jiàn)