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《國培計(jì)劃研修總結(jié)與國培項(xiàng)目工作總結(jié)匯編》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、國培計(jì)劃研修總結(jié)國培計(jì)劃研修總結(jié)網(wǎng)絡(luò)信息化時代的到來，為課堂教學(xué)注入了活力，更加直觀、形彖、生動，更有利于學(xué)生的發(fā)展，這要求教師必須具備一定的應(yīng)用信息技術(shù)能力。這次網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)給我們搭建了更好的學(xué)習(xí)平臺，我抓住了有力的吋機(jī)，在有限的吋間內(nèi)投入到緊張的學(xué)習(xí)之中，每天都深入其中,傾聽專家的講解，參與研討交流，與同伴共享，積極參加研修活動，高質(zhì)量的完成作業(yè),能對照自己的課堂進(jìn)行有效的嘗試，獲益頗多。現(xiàn)就我的研修經(jīng)歷做如下總結(jié)。1.課程學(xué)習(xí)與研討交流收獲。我積極參加課程學(xué)習(xí)，每天學(xué)習(xí)達(dá)兩小時以上，專家的講解認(rèn)真聽、認(rèn)真記，沒聽懂的地
2、方回放再聽，同時記好學(xué)習(xí)筆記，在平臺上進(jìn)行有效的交流和研討。特別是信息技術(shù)支持專業(yè)發(fā)展方面，我自認(rèn)為還一知半解，學(xué)起來格外認(rèn)真，不但線上學(xué)習(xí)交流，線下和同事們還進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，使之應(yīng)用能力不斷捉高。我所選的課都能學(xué)好、學(xué)透，現(xiàn)己完成了全部學(xué)時，學(xué)習(xí)時間達(dá)2500多分鐘，現(xiàn)在己經(jīng)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，真是得心應(yīng)手，受益匪淺2?參與專家視頻答疑活動、瀏覽簡報(bào)、學(xué)習(xí)同伴優(yōu)秀作品等收獲。我有幸聆聽了師徳修養(yǎng)專家陳愛宓老師的講座，她在教育孩子的問題上有獨(dú)到的見解，她強(qiáng)調(diào)自我管理、自主教育，要求學(xué)生自主管理班級，還談到了教育是需要懲罰的。這些
3、教育方法可以應(yīng)用于我們的教育實(shí)踐，確實(shí)能給我們以思考。通過瀏覽簡報(bào)、學(xué)習(xí)同伴優(yōu)秀作品也給我提供了幫助，使我懂得只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步，他人總有優(yōu)點(diǎn)，值得學(xué)習(xí)的地方太多了，學(xué)無止境。3.參與研修活動的收獲。在這次研修活動屮，我感覺確實(shí)收獲頗多，特別在處理文本信息能力提高了，可以更熟練處理各種文件的發(fā)送、上傳、下載、文本處理等情況，進(jìn)一步明確了利用網(wǎng)絡(luò)資源解決課堂實(shí)際問題的能力，可以高質(zhì)量地運(yùn)用多媒體手段上課，同時也提升了自身的師徳修養(yǎng)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更能得心應(yīng)手地從事教學(xué)工作。4.教學(xué)行為的改變。學(xué)校多媒體進(jìn)入課堂
4、已經(jīng)一年多了，但我們卻不能很好地利用，還有惰性，通過學(xué)習(xí)深知,網(wǎng)絡(luò)時代，要運(yùn)用好優(yōu)良的教學(xué)資源，徹底改變傳統(tǒng)的教學(xué)行為，讓信息化在校園、課堂暢通無阻，傳遍每一片教育沃土。5.建議：我認(rèn)為培訓(xùn)機(jī)會很難得，每天應(yīng)規(guī)定不得超過多反時間，每個模塊兒天學(xué)完，要統(tǒng)一進(jìn)度,以便更好的學(xué)習(xí)，收獲會更多。國培項(xiàng)目工作總結(jié)范文我們市電大師訓(xùn)小組在XX年4月組建后，逐步參與到了市教育局各級各類的培訓(xùn)工作中，而xx國培項(xiàng)目的平臺管理和學(xué)科輔導(dǎo)工作，是今年下半年我們工作的主要內(nèi)容，到xx年12月25日該項(xiàng)工作基本結(jié)束，現(xiàn)將我們工作的情況總結(jié)如下：一、
5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，做好角色轉(zhuǎn)換，明確各位管理人員的責(zé)任分工xx年8月，xx國培遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目啟動。由于xx年我市該項(xiàng)工作開展情況不理想，市教育局反復(fù)強(qiáng)調(diào)今年培訓(xùn)一定要改變?nèi)ツ甑那闆r，加之今年的人數(shù)由去年的2728人增加到今年的7528人，同時“國培計(jì)劃”對于我校師訓(xùn)小組是一個陌生的工作內(nèi)容，工作難度大，任務(wù)重，壓力大，為此我們從多個方而加強(qiáng)對這次項(xiàng)目人員的管理：1、認(rèn)真選調(diào)管理人員，明確個人崗位職責(zé)。今年8力，我們師訓(xùn)小組接到國培項(xiàng)目的工作任務(wù)，前期數(shù)據(jù)的下載歸類整理下發(fā)由歐陽毅華、朱彤、張雅瑾三人完成。同吋根據(jù)市教育局師訓(xùn)處的要
6、求，在我校選擇了10名教師參加到國培項(xiàng)目的管理工作中來，對每個人的工作內(nèi)容進(jìn)行了明確，具體內(nèi)容如下：陳明麗奧鵬遠(yuǎn)程教育中心平臺管理員（1488人5科目）張立春百年樹人網(wǎng)平臺管理員（777人6科目）馬勤西南大學(xué)網(wǎng)院平臺管理員（608人1科目）管微中央廣播電視大學(xué)平臺管理員（502人1科目）字梅中國教育電視臺平臺管理員（292人2科目）李娟初中思品1班輔導(dǎo)教師（104人）范麗初中思品2班輔導(dǎo)教師（84人）劉睿初中音樂1班輔導(dǎo)教師（72人）蘇建興初中體育1班輔導(dǎo)教師（79人）王麗姝初中歷史1班輔導(dǎo)教師（60人）2、多次開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)
7、，實(shí)現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)換。為了做好本次培訓(xùn)的管理工作，我們多次組織各位管理教師參加各種培訓(xùn)會議，要求老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變心態(tài)，努力從教師角色轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)管理人員。首先組織各類平臺市級管理員參加8月30日——31日在省電大舉行的國培項(xiàng)目的平臺管理培訓(xùn)課程，使5名平臺市級管理員與各個平臺管理建立聯(lián)系，清晰的了解所管理平臺的學(xué)習(xí)模式、學(xué)習(xí)方法、管理模式和主要的體系，對自己的工作有初步的認(rèn)識。其次在市教育局安排下組織全市的二級培訓(xùn)會，對來自十九個縣市區(qū)的管理員和輔導(dǎo)教師進(jìn)行培訓(xùn)，同時建立聯(lián)系，指導(dǎo)各級老師了解本次培訓(xùn)的情況，指導(dǎo)各級老師上機(jī)實(shí)
8、際操作，對本次培訓(xùn)和口己所管理的內(nèi)容有全面的認(rèn)識。同時根據(jù)我校管理老師的具體情況，多次組織我們師訓(xùn)小組內(nèi)部的培訓(xùn)，通過會議的形式大家共同學(xué)習(xí)，針對計(jì)算機(jī)操作技能、各個平臺操作技能、與上下級溝通聯(lián)系的態(tài)度方式方法等多個方面進(jìn)行統(tǒng)一的要求。通過多次的培訓(xùn)，我們參與本次國培項(xiàng)冃的老師統(tǒng)一了認(rèn)識，
