多措并舉,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

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1、多措并舉，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣著名教育家陶行知先生說：“播種行為，就收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，就收獲性格；播種性格，就收獲命運(yùn)?！边@一育人哲理道出了培養(yǎng)行為習(xí)慣的重要性。葉圣陶先生十分重視少年兒童良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。他認(rèn)為，“我們在學(xué)校里受教育，目的在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力。我們離開了學(xué)校，仍然要從多方面受教育，并且要自我教育，其目的還是在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力?！绷?xí)慣越自然越好，能力越增強(qiáng)越好。良好的行為習(xí)慣是促進(jìn)一個人健康成長的重要條件，是健全人格形成的基礎(chǔ)。教育無處不在。作為教育工作者，我們應(yīng)該充分挖掘各自現(xiàn)有

2、教育資源，結(jié)合各種教學(xué)活動，把“做人、做事、學(xué)習(xí)”的正確習(xí)慣的培養(yǎng)融入平常的教學(xué)活動中。持之以恒，自然成習(xí)慣。學(xué)校從以下幾個方面，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣：一、習(xí)慣教育專題月每學(xué)期的一開始，學(xué)校將第一個刀作為“習(xí)慣養(yǎng)成專題刀”，在這段時間里，專門組織學(xué)生學(xué)習(xí)“小學(xué)生口常行為規(guī)范”，“小學(xué)生在校一EI常規(guī)”等內(nèi)容，達(dá)到人人對規(guī)范熟記于心。每學(xué)期開始，利用教室內(nèi)的后黑板和墻壁，開展班級文化評比，為養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，營造良好的文化氛圍。二、班級建立學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成辦法學(xué)生的良好的行為習(xí)慣與優(yōu)良班風(fēng)的形成Z間具有密切的聯(lián)

3、系。一個個具有良好行為習(xí)慣的學(xué)生就會組成一個優(yōu)秀的班集體。當(dāng)一個班級具有了良好的班風(fēng)，那些個別的行為習(xí)慣差的學(xué)生由于從眾心理的作用自然就會向好的方面發(fā)展。如果班級風(fēng)氣不正，習(xí)慣好的學(xué)生也會在從眾心理的影響下向壞的方而發(fā)展。因此培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，就必須注重班集體的建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這不是一個一蹴而就的過程，它需要一個長期的過程和良好有效的方法。每個班級在學(xué)期的一開始，都要根據(jù)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”和“在校一日常規(guī)”，討論并制定出“班級積分辦法”和“班級文明公約”等一整套評比制度，開展文明小組、

4、愛學(xué)小組、衛(wèi)生小組的評比活動，組織班干部互相督促檢查，每月做好總評一次。哪個小組做得最好，給予鼓勵或獎勵，一步一個腳印，扣緊每一階段，利用每一件事，用規(guī)范行為教育，每一位學(xué)生的言行舉止，衣著打扮也十分注意。對一些差生，教師只能關(guān)懷鼓勵教育他們，不能疏遠(yuǎn)打擊、冷淡他們，特別是后進(jìn)生要注意從小事中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的細(xì)微變化和剛冒出來的不良習(xí)慣，一旦發(fā)現(xiàn)就竭盡全力將其消滅在萌芽狀態(tài)屮，不給學(xué)生重復(fù)不良行為習(xí)慣的機(jī)會。三、學(xué)校針對學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行督查與評價為規(guī)范學(xué)生良好行為，樹立學(xué)生班級意識，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，強(qiáng)化學(xué)生自

5、主、合作意識，學(xué)校成立專門的督查小組，分別從以下幾個方面進(jìn)行督查：(―)督查的內(nèi)容1.紀(jì)律方面：(1)按規(guī)定時間地點(diǎn)、自覺排隊(duì)、打隊(duì)旗進(jìn)出學(xué)校，進(jìn)岀教學(xué)樓也要自覺排隊(duì)，班主任要靠班。每發(fā)現(xiàn)一人次違規(guī)扣1分。(2)學(xué)生到校一律穿校服，戴小黃帽，少先隊(duì)員要戴紅領(lǐng)巾。每發(fā)現(xiàn)一人次違規(guī)扣1分。(3)見到老師要主動問好，在校要聽老師的話(不管老師教不教你)，服從管理，認(rèn)真完成老師交給的任務(wù)。每發(fā)現(xiàn)一人次做不到扣1分。(4)按時上、下課。預(yù)鈴響后要自覺、迅速進(jìn)入教室，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，等老師來上課。下課鈴響后要自覺請老

6、師先行，準(zhǔn)備好下節(jié)課學(xué)習(xí)用品后方可出去活動。及時返回教室，不能遲到。每發(fā)現(xiàn)一人次違規(guī)扣1分。（5）教學(xué)區(qū)保持安靜，上、下樓梯要自覺排成一隊(duì)，安靜右行。不在門廳走廊、教室內(nèi)追逐打鬧、大聲喧嘩，不串教室，不扶摸墻壁，每發(fā)現(xiàn)一人次違規(guī)扣1分。（6）±課認(rèn)真聽講，不交頭接耳，不亂說話，保持良好的學(xué)習(xí)秩序，每發(fā)現(xiàn)一人違規(guī)次扣1分。（7）課間要在規(guī)定的地方玩耍，不能到自行車車棚、初中部、宣傳欄、幼兒園等禁止小學(xué)生去的地方玩耍。每發(fā)現(xiàn)一人違規(guī)扣1分。（8）學(xué)生要聽從學(xué)校、老師、家長的安排和教育，無理頂撞每發(fā)現(xiàn)一人次違規(guī)

7、扣3分。（9）禁止學(xué)生進(jìn)入學(xué)校非開放性綠化帶，每發(fā)現(xiàn)一人次違規(guī)扣1分。（10）無論何時何地與何人，一定耍講普通話，每發(fā)現(xiàn)一人違規(guī)撲I2分。（11）放學(xué)后要按時冋家，不在校園、路上等處逗留，冋家后認(rèn)真書寫家庭作業(yè)。每發(fā)現(xiàn)一人次違規(guī)扣1分。（12）上課冋答問題用普通話，與人交流用普通話，從小養(yǎng)成講普通話的好習(xí)慣。在校每發(fā)現(xiàn)一人次不講普通話扣1分。2、衛(wèi)生方面：（1）值日生必須按時到位清掃教室、走廊、樓梯、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，做到無磚瓦、紙屑、廢紙袋、痰跡等，每發(fā)現(xiàn)一處清理不徹底扣1分。（2）注意保持?衛(wèi)生，每發(fā)現(xiàn)一生

8、亂扔廢棄物，隨地吐痰等破壞衛(wèi)生行為每人次扣5分。（3）見到垃圾耍主動撿拾。每發(fā)現(xiàn)一人見到垃圾不撿拾扣3分。（4）教室內(nèi)卩.生丄具放置有序，三表張掛整齊，各種掛圖端正，無?衛(wèi)生死角，每發(fā)現(xiàn)一處不規(guī)范扣1分。（5）黑板報內(nèi)容健康、文明、新穎，書寫規(guī)范、設(shè)計(jì)合理，否則扣1分。（6）墻壁清潔，無蛛網(wǎng)，無灰塵，無污染，每發(fā)現(xiàn)一處扣1分。（7）雨雪天氣外出應(yīng)繞開水洼地，嚴(yán)禁進(jìn)入水洼地打水仗等活動。進(jìn)教學(xué)樓前先確定鞋底干凈方可進(jìn)入。每發(fā)現(xiàn)一