團(tuán)隊(duì)六維思維訓(xùn)練：思維導(dǎo)圖+六頂思 考帽

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1、團(tuán)隊(duì)6維思維訓(xùn)練--思維導(dǎo)圖+六頂思考帽【課程介紹】思維導(dǎo)圖的創(chuàng)始人是心理學(xué)博士東尼·巴贊，是表達(dá)發(fā)射性思維的有效的圖形思維工具，是一種革命性的極其有效的思維工具。思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級圖表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接，思維導(dǎo)圖充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們在科學(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟人類大腦的無限潛能。六頂思考帽是英國學(xué)者愛德華?德?博諾博士開發(fā)的一種思維訓(xùn)練模式，這是一個全面思考問題的模型。

2、它提供了“平行思維”的工具，避免將時間浪費(fèi)在互相爭執(zhí)上。強(qiáng)調(diào)的是“能夠成為什么”，而非“本身是什么”，是尋求一條向前發(fā)展的路，而不是爭論誰對誰錯。思維導(dǎo)圖與六頂思考帽的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了將混亂的思考變得更清晰，使團(tuán)體中無意義的爭論變成層級分明、集思廣益的創(chuàng)造，從人實(shí)現(xiàn)思維的最大化的創(chuàng)造性及有效性。【課程收益】1、認(rèn)知思維導(dǎo)圖、因果思維與水平思維；2、了解因果思維的局限性；3、訓(xùn)練利用思維導(dǎo)圖實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)一致性，集中思維；4、怎樣展開思維導(dǎo)圖的想象，喚起潛意識，提高創(chuàng)造力；5、道的層面，訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)的一致性與協(xié)同性；

3、6、術(shù)的層面，學(xué)習(xí)一種全新的更科學(xué)的團(tuán)隊(duì)邏輯思維?！菊n程體系】【課程提綱】第一節(jié)改變你的思維模式1、如何從對抗性思維轉(zhuǎn)變?yōu)槠叫兴季S2、人類的三種基本思維方法3、大腦的結(jié)構(gòu)--大腦是如何運(yùn)作的？4、思維轉(zhuǎn)向-1：轉(zhuǎn)換注意力、改變切入點(diǎn)5、思維轉(zhuǎn)向-2：浸入、交叉啟發(fā)、問題切換6、思維轉(zhuǎn)向-3：逆向、變形、夸張第二節(jié)思維導(dǎo)圖訓(xùn)練1、大腦思維結(jié)構(gòu)2、文字，色彩，圖像，數(shù)字，邏輯，從屬……的思維處理3、思維主題及關(guān)鍵詞4、中心位置主題與思維擴(kuò)散5、左腦思維導(dǎo)圖訓(xùn)練6、右腦思維導(dǎo)圖訓(xùn)練7、左右腦結(jié)合的思維導(dǎo)圖大

4、訓(xùn)練第三節(jié)六頂思考帽的基本概念1、藍(lán)帽思維導(dǎo)圖思維中的思維，一頂控制思維過程的帽子。就像是樂隊(duì)中的指揮一樣來組織思維。2、白帽思維導(dǎo)圖收集已知的或者是需要的信息，僅僅是中立和客觀的事實(shí)和數(shù)據(jù)。3、黃帽思維導(dǎo)圖代表的是樂觀、探究價值和利益，幫助人們發(fā)現(xiàn)機(jī)會。4、黑帽思維導(dǎo)圖象征冷靜、反思或謹(jǐn)慎。探索事物真實(shí)性、適應(yīng)性、合法性為焦點(diǎn)，幫助人們控制風(fēng)險。5、綠帽思維導(dǎo)圖象征創(chuàng)新和改變，尋找更多的可選方案和可能性，從而獲得具有創(chuàng)造力的構(gòu)想。6、紅帽思維導(dǎo)圖為情緒和感情的表白提供機(jī)會，這是一個直覺和預(yù)感的判斷。

5、第四節(jié)六頂思考帽的思維導(dǎo)圖1、白帽的特點(diǎn)、使用要點(diǎn)、練習(xí)白帽的思維導(dǎo)圖2、紅帽的特點(diǎn)、使用要點(diǎn)、練習(xí)紅帽的思維導(dǎo)圖3、黑帽的特點(diǎn)、使用要點(diǎn)、練習(xí)黑帽的思維導(dǎo)圖4、黃帽的特點(diǎn)、使用要點(diǎn)、練習(xí)黃帽的思維導(dǎo)圖5、綠帽的特點(diǎn)、使用要點(diǎn)、練習(xí)綠帽的思維導(dǎo)圖6、藍(lán)帽的特點(diǎn)、使用要點(diǎn)、練習(xí)綠帽的思維導(dǎo)圖第五節(jié)六頂思考帽的使用1、單獨(dú)使用六頂思考帽2、何時使用六帽序列3、六帽序列的使用原則4、系統(tǒng)使用六頂思考帽5、思維序列的三種類型6、系統(tǒng)使用帽子的案例分析7、系統(tǒng)思維序列有長有短如何應(yīng)用第六節(jié)六頂思考帽的使用時機(jī)及

6、訓(xùn)練1、會議、報告、備忘錄六頂思考帽的思維導(dǎo)圖2、談話與講演發(fā)言中有效地應(yīng)用六頂思考帽3、綜合練習(xí)題與分組討論4、系統(tǒng)思維長序列的運(yùn)用：（確保新訂單的順利完成）的思維導(dǎo)圖5、綜合思維的運(yùn)用：觀看一段精彩VCD，然后回答問題