光和影實(shí)驗(yàn)教學(xué)改進(jìn)與創(chuàng)新

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1、教科版《科學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)第2單元《光和影》實(shí)驗(yàn)改進(jìn)與創(chuàng)新教師：田小紅秦皇島市昌黎縣第二完全小學(xué)《光和影》實(shí)驗(yàn)改進(jìn)與創(chuàng)新河北省秦皇島市昌黎縣第二完全小學(xué)田小紅1、實(shí)驗(yàn)在本節(jié)課中所處的地位與作用影子實(shí)驗(yàn)和陽(yáng)光下物體的變化規(guī)律實(shí)驗(yàn)是教科版五年級(jí)上冊(cè)第二單元第1課《光和影》、第2課《陽(yáng)光下的影子》和第3課《光是怎樣傳播的》中的教學(xué)實(shí)驗(yàn)。通過(guò)這三課教學(xué)使學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察光照物體的影子的變化情況、陽(yáng)光下物體影子變化的規(guī)律和光是沿直線(xiàn)傳播的。光和影的實(shí)驗(yàn)在本單元教學(xué)中地位是舉足輕重的地位，通過(guò)本課教學(xué)使學(xué)生逐步領(lǐng)會(huì)科學(xué)的本質(zhì)，樂(lè)于探究

2、，熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)會(huì)用科學(xué)的思維方式解決自身學(xué)習(xí)、日常生活中遇到的問(wèn)題。通過(guò)該實(shí)驗(yàn)的操作，讓學(xué)生知道與周?chē)Ｒ?jiàn)事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識(shí)，并能應(yīng)用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法，嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動(dòng)，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題；保持和發(fā)展對(duì)周?chē)澜绲暮闷嫘呐c求知欲，形成大膽想象、尊重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)的思想。2、實(shí)驗(yàn)原型及不足之處：實(shí)驗(yàn)原型操作起來(lái)比較麻煩，學(xué)生每次實(shí)驗(yàn)手電筒的位置和投影的位置掌控不好。此教具制作簡(jiǎn)單，實(shí)驗(yàn)方便直觀，能準(zhǔn)確測(cè)量出物體影子的變化數(shù)據(jù)、陽(yáng)光下

3、物體影子變化的實(shí)驗(yàn)和光的直線(xiàn)傳播實(shí)驗(yàn)，一個(gè)教具多種用途，減少誤差，不受天氣和時(shí)間制約。3、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新與改進(jìn)之處：（1）創(chuàng)新裝置：（2）創(chuàng)新材料：手電筒一個(gè)、螺絲釘4個(gè)、長(zhǎng)50cm寬30cm長(zhǎng)方形底座一個(gè)，長(zhǎng)30cm寬25cm的光屏一個(gè)，圓弧鋁板一個(gè)，小長(zhǎng)方體兩個(gè)，打孔的木板三個(gè)（3）創(chuàng)新裝置使用說(shuō)明：實(shí)驗(yàn)過(guò)程（一）《光和影》（1）用固定在弧槽上的手電筒照射物體，沿著弧形改變對(duì)物體照射的角度和方向，畫(huà)下每次物體的影長(zhǎng)。（2）用方座側(cè)面的手電筒，照射物體，沿著平板木槽由遠(yuǎn)到近拉動(dòng)物體，在對(duì)面立著的光屏上讀取物體的影子的長(zhǎng)度。（

4、3）把物體懸起，手電筒在圓弧的中間位置和方座的側(cè)面照射物體，畫(huà)下物體的投影。實(shí)驗(yàn)過(guò)程（二）《陽(yáng)光下的影子》1、用手電筒表示太陽(yáng)，從東邊方向打開(kāi)礦燈，這時(shí)陽(yáng)光下木棍影子最長(zhǎng)太陽(yáng)位置最低，影子和太陽(yáng)方向相反。2、沿著弧形勻速慢慢移動(dòng)手電筒，陽(yáng)光下木棍影子隨之慢慢變短，當(dāng)手電筒移到正中間時(shí)，木棍影子最短，太陽(yáng)位置最高，影子和太陽(yáng)方向相反。（3）繼續(xù)沿弧形移動(dòng)時(shí)影子由短慢慢變長(zhǎng)，當(dāng)手電筒移到西邊時(shí)，陽(yáng)光下木棍影子又最長(zhǎng)，太陽(yáng)位置又最短，影子和太陽(yáng)方向相反。實(shí)驗(yàn)過(guò)程（三）《光是怎樣傳播的》（1）用手電筒做光源，把三個(gè)孔的位置一樣高

5、的長(zhǎng)方形木板放在裝置畫(huà)好的刻度上，然后打開(kāi)光源，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在屏上會(huì)看到圓形光斑。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求挪動(dòng)中間的長(zhǎng)方形木板，這時(shí)在后邊的屏上看不到圓形光斑，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的對(duì)比讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)光是沿直線(xiàn)傳播的。4、實(shí)驗(yàn)效果（1）效果明顯、形象直觀、操作簡(jiǎn)單。（2）能很方便的完成影子變化的實(shí)驗(yàn)操作，數(shù)據(jù)精確。（3）能有效模擬一天中影子的變化，更接近于陽(yáng)光下物體影子變化的規(guī)律。