第6課北宋王安石變法

《第6課北宋王安石變法》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、高二歷史選修一導(dǎo)學(xué)案第6課北宋王安石變法主備人：宮輝校對(duì)人：李陽(yáng)許吉敏【課標(biāo)要求】了解王安石變法的歷史背景，歸納王安石變法的主要內(nèi)容，評(píng)價(jià)王安石變法的歷史作用?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過(guò)閱讀教材和相關(guān)材料，分析北宋中期王安石變法的歷史背景，認(rèn)識(shí)改革的必要性和迫切性。2.閱讀教材和相關(guān)材料，識(shí)別王安石變法的具體措施，分析變法的特點(diǎn)，培養(yǎng)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。3.通過(guò)閱讀相關(guān)史料，分析王安石變法失敗的原因，學(xué)會(huì)從史料中提取有效信息，提高論從史出、史論結(jié)合的能力。4.通過(guò)分析王安石變法的歷史作用和歷史局限，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義分析歷史問(wèn)題的能力，認(rèn)

2、識(shí)改革的艱巨性、復(fù)雜性，以及改革家的高瞻遠(yuǎn)矚、責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、偉大魄力，從而堅(jiān)定新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義改革的信心，增強(qiáng)振興中華的歷史責(zé)任感和使命感?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：王安石變法的主要內(nèi)容、歷史作用。難點(diǎn)：客觀地評(píng)價(jià)王安石變法。第一篇內(nèi)憂外患【自主學(xué)習(xí)】一．依據(jù)教材一、二子目并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析北宋中期王安石變法的歷史背景。第二篇除舊布新【自學(xué)檢測(cè)】一.根據(jù)下列關(guān)鍵詞，寫(xiě)出王安石在理財(cái)、強(qiáng)兵、取士方面的相應(yīng)措施。（一）理財(cái)：①政府征收免役錢(qián)，雇人服役_____________②政府低息貸款給農(nóng)民，收獲后還本付息_____________③政府鼓勵(lì)墾荒、

3、興修水利_____________④重新丈量土地，按土地多少肥瘠收稅_____________⑤政府出錢(qián)收購(gòu)滯銷(xiāo)貨物，短缺時(shí)再賣(mài)出_____________⑥政府依據(jù)就近、用賤原則采購(gòu)物資_____________（二）強(qiáng)兵：①農(nóng)戶十家一保，閑時(shí)練兵、生產(chǎn)，戰(zhàn)時(shí)入軍_____________②農(nóng)戶代養(yǎng)官馬_____________③由固定的將官操練軍隊(duì)_____________④專門(mén)管理武器制造軍監(jiān)器法（三）取士：①?gòu)U除詩(shī)賦取士，以經(jīng)義策論取士。_____________②批評(píng)恩蔭制度，實(shí)行擇優(yōu)錄用原則。_____________③整頓太學(xué)、重新編撰教材

4、、考試成績(jī)優(yōu)異可以直接做官。_____________第二篇是非成敗問(wèn)題一：欣賞視頻并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納王安石變法取得了哪些成效？【合作探究】問(wèn)題二：根據(jù)下列材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析王安石變法失敗的原因。材料一臣之于王安石，猶冰炭之不可共器，若寒暑之不可同時(shí)?！抉R光材料二士大夫在朝廷及自四方來(lái)者，莫不非議介甫，如出一口；下至閭閻細(xì)民、小吏走卒，亦竊竊怨嘆，人人歸咎于介甫?！抉R光《與王介甫書(shū)》材料三所擢升數(shù)十人者，多有口才，而無(wú)實(shí)行?？秩战麻L(zhǎng)，匯征蘠進(jìn)，充滿朝廷之上，則賢人日遠(yuǎn)，其為患禍，尚可以一二言之哉?！端问贰O覺(jué)傳》材料四中戶以下大抵乏

5、食……而州縣之吏督迫青苗、助役錢(qián)不敢少緩，鞭笞縲紲唯恐不迨?！抉R光《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》材料五熙寧五年三月行市易法。五月行保馬法。八月行方田均稅法。八月行免役法。七年九月行將兵法?！端未笥浭轮v義》材料六1085年，宋神宗去世，年幼的哲宗繼位，由太皇太后高氏臨朝聽(tīng)政。她執(zhí)政后，立即起用司馬光等反對(duì)新法者?！抉R光等逐步廢除了王安石的全部新法，變法派成員相繼被排擠出朝廷，史稱“元祐更化”?！稓v史上重大改革回眸》問(wèn)題三：王安石變法悲情止步了，歷史的思考卻永無(wú)止境，如果穿越千年歷史，讓你加入北宋中期熙寧年間王安石的智囊團(tuán)，你會(huì)為王安石變法如何獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策呢

6、？【走向高考】（改編：2012浙江高考）（10分）材料一（王安石）向皇帝保證任用熟于“理財(cái)”的人就能確?！懊癫患淤x而國(guó)用饒”。司馬光……認(rèn)為，“理財(cái)”非古代的政府所為。政府應(yīng)該確保它的政策不會(huì)妨礙人民使自己富裕起來(lái)。稅收只是為了讓政府能維持秩序。青苗錢(qián)破壞了富人必要的社會(huì)職能?！溃┌龅隆端刮模禾扑嗡枷氲霓D(zhuǎn)型》材料二王安石變法……有一個(gè)值得注意的問(wèn)題，就是他更多地重視商品貨幣的作用……想盡量用經(jīng)濟(jì)的辦法管理國(guó)家財(cái)政，反映了宋代商品貨幣在社會(huì)生活中的活躍，也證明王安石的變法思想和變法舉措有很大的前瞻性?！R克垚《世界文明史》（1）材料一中王安石、司

7、馬光圍繞什么問(wèn)題進(jìn)行了激烈爭(zhēng)論？結(jié)合所學(xué)，指出這一爭(zhēng)論的實(shí)質(zhì)，并回答變法觸動(dòng)了哪部分人的既得利益。（4分）（2）根據(jù)材料二，分析王安石變法重視商品貨幣作用的原因，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出王安石變法的核心內(nèi)容。（6分）【我的感悟】