楊水英管理材料

楊水英管理材料

ID:44261002

大?。?42.11 KB

頁數(shù):19頁

時間:2019-10-20

楊水英管理材料_第1頁
楊水英管理材料_第2頁
楊水英管理材料_第3頁
楊水英管理材料_第4頁
楊水英管理材料_第5頁
資源描述:

《楊水英管理材料》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、廊坊師范學院畢業(yè)論文(設(shè)計)過程管理材料學院:繼續(xù)教育中心屆另IJ:2011屆專業(yè):思想政治教育學號:2009114076姓名:楊水英廊坊師范學院教務處印制畢業(yè)論文(設(shè)計)過程管理材料1?任務書2.開題報告3.開題報告論證記錄4?屮期檢查表5?指導教師評語表6?評閱教師評閱表7?答辯記錄表8?答辯成績表10.畢業(yè)論文(設(shè)計)指導記錄11.成績評過表廊坊師范學院本科學生畢業(yè)論文任務書論文(設(shè)計)題H:論和諧是社會發(fā)展的前提和基礎(chǔ)繼續(xù)教育中心成教部思想政治教育專業(yè)__09年級學生姓名:楊水英學號:20()9114076指導教師姓名梁建洪下發(fā)口期201

2、0年10月任務起止口期:2010年10月13口至2011年5月20口1.指導教師對論文內(nèi)容的指導要求:(指導教師填寫)2.論文前期準備要求(涉及論文內(nèi)容的研究綜述、實驗方案設(shè)計等):(1)搜集和整理社會發(fā)展與和諧關(guān)系的資料,在眾多資料中整理岀和諧與社會發(fā)展的有關(guān)問題;(2)在當今社會發(fā)展的背景下對社會發(fā)展與和諧關(guān)系做進一步的研究,以期對社會發(fā)展與和諧關(guān)系進行總結(jié),促進社會和諧發(fā)展,建設(shè)社會主義和諧社會;(3)對眾多學者的看法進行歸納和總結(jié),在深入分析的基礎(chǔ)上得出自己的創(chuàng)新性思維;(4)進行論文方案的整體設(shè)計并設(shè)計研究的方向和方法。3.指導教師提出

3、的主要參考文獻:[1]《毛澤東選集》第2卷[M]?北京:人民出版社,1968.[2]《馬克思?馬克思恩格斯全集》第42卷[M].北京:人民出版社,1979.[3]《落實科學發(fā)展觀20題》[1].北京:中共中央黨校出版社,2004.[4]恩格斯:《自然辯證法》[M].北京:人民出版社,1984。⑸轉(zhuǎn)引自曾迎紅?人與自然和諧發(fā)展構(gòu)建社會主義和諧社會[J]?科學中國人.2005(9):50-52.4.論文(設(shè)計)進度安排(階段任務、起止時間等):①搜集與閱讀整理資料階段:2010年10月13日?11月28日。②論證與組織(或擬寫開題報告)階段:201

4、0年12月1FI?2011年1月2。③撰寫成文階段:2011年1月5口?2011年3月28口。④論文修改定稿階段:2011年3丿J30口?4月20Uo⑤論文答辯階段:2011年5月10FI?5月20Flo學院院長(簽字):任務下達人(簽字):成教部主任(簽字):任務接受人(簽字):楊水英年月FI廊坊師范學院本科生畢業(yè)論文開題報告書繼續(xù)教育中心成教部思想政治教育專業(yè)09級學生姓名楊水英論文題目論和諧是社會發(fā)展的前提和基礎(chǔ)學號指導教師姓名梁建洪技術(shù)職稱副教授所屬系(部)研究方向課題論證(綜述本選題國內(nèi)外研究動態(tài),說明選題的依據(jù)和意義??筛巾摚狐h的十

5、六屆四中全會提出了構(gòu)建社會主義和諧社會的戰(zhàn)略思想。構(gòu)爼社會主義和諧社會,是我們黨從全面建設(shè)小康社會、開創(chuàng)中國特色社會主義爭業(yè)新局面的全局出發(fā)提出的一項重大任務,適應了我國改革發(fā)展進入關(guān)鍵時期的客觀要求,體現(xiàn)了廣大人民群眾的根本利益和共同愿望。我們所要建設(shè)的社會主義和諧社會?應該是民主法治.公平正義.誠信友愛、充滿活力.安定有序、人與自然和諧相處的社會。我們提出建設(shè)社會主義和諧社會的戰(zhàn)略任務,表達了我們黨堅持以人為本.執(zhí)政為民的基本理念,反映了十兒億中國人民創(chuàng)造美好生活的共同愿望。建設(shè)一個民主法治、公平正義、誠信友愛.充滿活力的社會主義和諧社會,就

6、是要使人們的聰明才和和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮,使改革和發(fā)展所創(chuàng)造的社會財富為全體人民所共亨,使黨和政府同人民群眾的關(guān)系更加密切,使安定團結(jié)的局而更加鞏固?!豆茏?兵法》上說:?和合故能諧就是說.有了和睦、團結(jié),行動就能協(xié)調(diào),進而就能達到步調(diào)一致。協(xié)調(diào)和一致都實現(xiàn)了,便無往而不勝。人內(nèi)心和諧?就是主觀與客觀、個人與集體、個人與社會、個人與國家都耍和諧。而當今新形勢下社會不和諧因索呈現(xiàn)出新特點:一繪社會不和諧因索中的利益性突出:二是社會不和諧因索觸及的才盾涉及而寬,層次加深;三是社會不和諧因素復雜性加人;四是社會不和諧因素中的矛盾對抗性增強;五是社會不和

7、諧因素開始動搖人們對“社會公平”核心價值理念的信心。因此.本文決定從矛盾的同一性汕發(fā),論述從中國到til界,從抗日戰(zhàn)爭到改革開放収御的勝利,把和諧作為社會發(fā)展的基本條件。和諧是我國長治久安、興旺發(fā)達的根木保證。和諧是人類永恒發(fā)展的詢提和基礎(chǔ)。和諧對促進我國社會主義發(fā)展起到了及其重耍的作用。同時也對人類社會的發(fā)展起著不可替代的作用。方案設(shè)計(研究的基本內(nèi)容,你解決的主耍問題,研究步驟、方法及措施??筛巾摚阂姼巾撨M度計劃:①搜集與閱讀整理資料階段:2010年10月13日?11月28Ho②論證與組織(或擬寫開題報告)階段:2010年12h1日?201

8、1年1月2。③撰寫成文階段:2010年1月5口?2010年3月28口。④論文修改定稿階段:2010年3月30日?4丿J20日°⑤論文答辯

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。