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《撰寫“好老師”自檢自查材料附件》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在工程資料-天天文庫。
1、XXX學校自檢自查材料（參考框架）2015年X月根據(jù)《廣南縣教育系統(tǒng)開展以“好老師”為主題的師德師風教育活動實施方案》（廣教發(fā)〔2015〕22號）、《廣南縣教育系統(tǒng)開展以“好老師”為主題的師德師風教育活動第二階段工作實施方案》（廣教師風組發(fā)〔2015〕5號）及《xxx學校深入開展以“好老師”為主題的師德師風建設活動實施方案》的部署和要求，通過第一階段的學習、讀書筆記和心得體會及第二階段對問題的查擺，對照“好老師”的標準，XX學校在學習先進、查找差距方面,認真查找問題，深刻剖析本校在“好老師”標準“四個”方面存在的突出問題，
2、提出今后的努力方向和整改措施，現(xiàn)作自檢自查。一、執(zhí)行黨和國家的教育方針和遵守教育法律法規(guī)的情況簡要概括XXX學校自身作風建設，按照教育局活動辦的要求，第一小塊寫清楚執(zhí)行黨和國家教育方針情況：用具體的工作安排表現(xiàn)出執(zhí)行教育方針情況；第二小塊寫清楚學校遵守教育法律法規(guī)情況，也是用具體的工作表現(xiàn)出來。二、做“四有”好老師存在的問題及其具體表現(xiàn)（-）理想信念方面。1.理想信念不堅定。剛參加工作的時候對教育這份工作是非常熱情的，但是隨著時間的流逝和工作的繁重我感到了工作的枯燥，在教育教學工作上我缺少了很多熱情。例如：冇辭職和跳槽的壞
3、想法，剛參加工作吋很熱情的輔導班上成績差的學生保興風，后來慢慢的也就缺少了這種熱情。23（二）道德情操方面。（至少找出3條以上的問題，每條問題要有具體的例子表現(xiàn)。）123（三）扎實學識方面。（至少找出3條以上的問題，每條問題要有具體的例子表現(xiàn)。）123（四）仁愛之心方面。（至少找出3條以上的問題，每條問題要有具體的例子表現(xiàn)。）三、產生問題的原因分析（-）理想信念不堅定。（二）道德情操不夠高尚。（三）事業(yè)感、責任心不強。（四）學識不扎實，業(yè)務不精。（五）缺乏愛心，敬業(yè)精神不夠。四、整改措施對照問題清單，緊緊圍繞“好老師”標準
4、四個方面存在的突出問題，有針對性的提出整改意見，今后的努力方向。整改措施具體、有可操作性、有整改時限，整改的問題分為短期即可整改的和長期整改的，但要明確整改的時限。附件2個人自檢自查材料XX學校XX年級XX科任教師XXX（2015年X月X日）根據(jù)《廣南縣教育系統(tǒng)開展以“好老師”為主題的師德師風教育活動實施方案》（廣教發(fā)（2015〕22號）、《廣南縣教育系統(tǒng)開展以“好老師”為主題的師德師風教育活動第二階段工作實施方案》（廣教師風組發(fā)（2015）5號）及《xxx學校深入開展以“好老師”為主題的師德師風建設活動實施方案》的部署和
5、要求，通過第一階段的學習、讀書筆記和心得體會及第二階段對問題的查擺，對照“好老師”的標準，XX同志在學習先進、查找差距方面，認真查找問題，深刻剖析口己在“好老師”標準“四個”方面存在的突出問題，提出今后的努力方向和整改措施，現(xiàn)作自檢自查。一、執(zhí)行黨和國家的教育方針和遵守教育法律法規(guī)的情況簡要概括XXX同志個人情況及參加“好老師”教育活動的學習情況。按照教育局活動辦的要求，第一小塊寫清楚執(zhí)行黨和國家教育方針情況：用個人具體的工作表現(xiàn)出執(zhí)行教育方針情況；第二小塊寫清楚個人遵守教育法律法規(guī)情況，也是用具體的工作表現(xiàn)出來。做“四有
6、”好老師存在的問題及其具體表現(xiàn)（—）理想信念方面。（至少找出3條以上的問題，每條問題要有具體的例子表現(xiàn)。）123（二）道德情操方面。（至少找出3條以上的問題，每條問題要有具體的例子表現(xiàn)。）123（三）扎實學識方面。（至少找出3條以上的問題，每條問題要有具體的例子表現(xiàn)。）1（四）仁愛之心方面。（至少找出3條以上的問題，每條問題要有具體的例子表現(xiàn)。）112三、產生問題的原因分析（一）理想信念不堅定。（二）道德情操不夠高尚。（三）事業(yè)感、責任心不強。學識不扎實，業(yè)務不精。（五）缺乏愛心，敬業(yè)精神不夠。整改措施對照問題清單，緊緊圍
7、繞“好老師”標準四個方面存在的突出問題，有針對性的提出整改意見，今后的努力方向。整改措施具體、有可操作性、有整改時限，整改的問題分為短期即可整改的和長期整改的，但要明確整改的時限。附件3教師師德師風存在的突出問題及具體表現(xiàn)—、想信念方面（一）思想政治觀念淡薄。有的教師對黨的基本路線、方針、政策和教育方針學習不夠，不講政治、不講原則，熱衷于散布各種流言蜚語和小道消息，損害黨和政府形象。（二）理想信念不堅定。有的教師剛參加工作時滿腔熱情，但時間長了，就感到工作枯燥單一，講攀比，工作熱情大打折扣，職業(yè)幸福感缺失，對工作沒有信心，
8、精神上得“軟骨病”，隨大流思想嚴重，信念不堅定，理想淡化，甚至有跳槽、辭職現(xiàn)象，世界觀、人生觀、價值觀取向有偏差。（三）意志消沉，敬業(yè)精神缺失。有的教師工作懶散、目標定位不準、態(tài)度消極、得過且過，對待工作、缺乏熱情，對待學生、漠不關心，工作處于被動狀態(tài)，效果差；有的教師認為自己的職稱已達頂峰，該歇口氣了
