基于地圖的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略【資料】

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1、基于地圖的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略初中地理七年級上冊《地圖》第三節(jié)地圖一教學(xué)目標(biāo)1知識與能力在地圖上辨別方向、判讀經(jīng)緯度量算距離。在等高線地形圖上識別山峰、山脊、山谷，判讀破的陡緩，估算海拔和相對高度。在地形圖上識別五種主要的地形類型。根據(jù)需要選擇常用地圖，査找所需要的地理信息，養(yǎng)成在日常生活中運(yùn)用地圖的習(xí)慣。列舉電子地圖、遙感圖像等在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的實(shí)力。2過程與方法通過繪圖、計(jì)算、比較以及川地圖設(shè)計(jì)線路等實(shí)踐活動，使學(xué)生初步具備在實(shí)際生活中運(yùn)用地圖的能力，如會運(yùn)用比例尺在地圖上量算兩地之間的距離，在地圖上辨別方向，査找地理爭物，確定旅行路線等，幫助學(xué)生初步建

2、立起圖的空間概念。3情感態(tài)度與價(jià)值觀通過實(shí)踐活動，對學(xué)生進(jìn)行鄉(xiāng)土教育,環(huán)境教育，增添熱愛家鄉(xiāng)的情感和保護(hù)環(huán)境的意識。二教學(xué)重點(diǎn)1.比例尺及其表示方法2.在冇經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上判別方向3.在等高線地形圖、分層設(shè)色地形圖上辨別地血的高低起伏和地形類型三教學(xué)難點(diǎn)1.比例尺的大小與地圖內(nèi)容的詳略關(guān)系2.在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上辨別方向3.等高線地形圖的判讀四教學(xué)過程（導(dǎo)入）同學(xué)們你們見過地圖嗎，都有哪些類型的地圖呢，有什么用圖呢？學(xué)生討論厲回答：（略）。請比較一下地球儀和地圖區(qū)別在哪里？比較項(xiàng)目地球儀地圖相同點(diǎn)作用都是學(xué)習(xí)地理、獲取地表信息的重要工具制作地衣空間及事物都經(jīng)過

3、縮小，內(nèi)容都經(jīng)過了選擇和概括形狀球面體平面圖優(yōu)點(diǎn)各地理爭物的空間位置關(guān)系符合實(shí)際，可表現(xiàn)運(yùn)動狀態(tài)以及一些特點(diǎn)方使使用，所表現(xiàn)的范圍內(nèi)容及詳略等有多種類型、規(guī)格，適應(yīng)多種用途缺點(diǎn)攜帶不便，所反映的地理信息量冇限各地理事物間的空間位置關(guān)系、面積和形狀等冇變化教師提出問題：1、假如我們隨旅行團(tuán)到達(dá)了黃山，你需要一張什么地圖？（黃山導(dǎo)游圖）2、2001年9月11日美國世貿(mào)人廈被炸，此事轟動了壯界，我想知道美國在哪，應(yīng)該選擇什么地圖？（世界地圖）3、有一個外地人來北京觀光，他住在北京站附近，想去頤和園，不知道要乘什么車，怎么辦？（買一張北京交通圖）請同學(xué)們結(jié)介P21

4、活動1（過渡）通過這些小事例，我們可以知道地圖的種類很多，不同的地圖能夠反映不同的信息。根據(jù)使用目的，正確地選擇地圖才能及時(shí)、準(zhǔn)確的獲取冇用的信息。（板書）一、地圖的種類（學(xué)生活動）一學(xué)生朗讀教材提供的“閱讀材料”第三段導(dǎo)游圖、交通圖、世界地圖、中國地圖、地形圖、氣候圖、等等教師掛出圖幅大小相同的"世界地圖”和''中國地圖”，讓學(xué)生觀察：（學(xué)生活動）1、每兩人一組上前觀察著兩張地圖冇什么不同；2、每個小組講講H己觀察的結(jié)果；3、學(xué)生試著總結(jié)一下規(guī)律教師卅發(fā)學(xué)生觀察地圖比例尺的人小、地圖包括范圍的大小、地圖內(nèi)容的詳略。地圖比例尺的大小不同，所反映岀來的信息也

5、不同。（板書）二、比例尺的大?。ㄖv解）比較兩幅地圖比例尺的大小，就要將其轉(zhuǎn)換成分?jǐn)?shù)式，這時(shí)分子都是1,若分母大比例尺就小，分母小比例尺就人。世界地圖的比例尺小，中國地圖的比例尺人。（學(xué)生活動）分析教材提供的“中國地圖”“北京地圖”，小組討論這兩幅圖的比例尺、范圍、內(nèi)容有什么不同，并填寫表格。（圖見下頁）（鞏固練習(xí)）解決以下問題應(yīng)選擇什么比例尺的地圖1、去一個城帀旅游，想知道這個城市的位置2、想知道這個城市更多的情況3、在這個城市地圖上找到某個景點(diǎn)?結(jié)合P21活動2.（過渡）地圖上的比例尺，一方面反映地圖表示地區(qū)范用大小和內(nèi)容詳略程度，另一方面可以用來量算距

6、離。（學(xué)生活動）利用教材提供的“北京地圖”，分三人組分別進(jìn)行：1、量算北京市最西端到最東端的直線距離；（一組）2、量算北京市最北端到最南端的直線距離；（二組）3、最算北京城區(qū)到天津城區(qū)的鐵路K度大約足多少。（三組）（捉問）地圖上兩算兩地間的直線距離比較容易，量算曲線距離呢？P22活動3.（學(xué)生活動）1.第三組的同學(xué)介紹他們是怎樣做的。（可做演示，組內(nèi)同學(xué)可以補(bǔ)充）2.說說還有什么方法可以用來量算曲線距離？（尋求解決問的多種方法）（板書）三、地圖的發(fā)展隨著電子計(jì)算機(jī)等技術(shù)于段的應(yīng)用，地圖信息的獲取和呈現(xiàn)方式日益多樣，極大地方便了我們的選擇和使用地圖。（學(xué)生活

7、動）閱讀教材提供的圖文資料“現(xiàn)代高科技地圖的應(yīng)用”（課堂小結(jié)）人們的許多社會活動會用到地圖，今天我們學(xué)習(xí)了怎樣從地圖上獲取信息，根據(jù)需耍選擇常川地圖，查找所需要的地理信息，就會涉及到地圖的種類、比例尺的大小、內(nèi)容的詳略等。學(xué)握這些地圖的知識，養(yǎng)成在日常生活中運(yùn)用地圖的習(xí)慣?！景鍟O(shè)計(jì)】一、地圖的種類二、比例尺的大小三、地圖的發(fā)展學(xué)案引導(dǎo)：一、基礎(chǔ)知識梳理。1.地面某個地點(diǎn)爲(wèi)出海平而的距離，稱為海拔，乂叫絕對高度；某個地點(diǎn)高出另一個地點(diǎn)的距離，叫做相對高度。1.等高線就是：等深線就是：2.等高線的疏密程度可以表示地面的，坡陡的地方等高線，等高線稀疏的地方。二

8、、等高線地形圖的判讀1.山地地形的五種不同部位的名稱和特點(diǎn)山頂：等