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《中職學(xué)生禮儀教育及人文素養(yǎng)培養(yǎng)問題及對策》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、中職學(xué)生禮儀教育及人文素養(yǎng)培養(yǎng)問題及對策摘要：我國自古就是文明禮儀之幫，學(xué)校教育也比較重視文明禮儀和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。但許多中職學(xué)校由于急功近利，忽視對學(xué)生人文方面的教育，使得有些學(xué)生文明禮貌意識薄弱，人文素養(yǎng)較差，本文對本校中職學(xué)生人文明禮貌與文素養(yǎng)的現(xiàn)狀進行了分析，提出了目前存在的問題，并提出了提高中職學(xué)生人文素養(yǎng)的對策。關(guān)鍵詞：中職學(xué)生文明禮貌人文素質(zhì)道德教育在校園里，這樣的現(xiàn)象我們經(jīng)?？吹玫剑簩W(xué)生因考試不及格在網(wǎng)群里辱罵老師；因老師批評了幾句就想不開，尋短見；因為同學(xué)之間的一些小矛盾就惡言相向，甚至拳腳相對等等。從這些事件可以看出，這些青少年對生命的漠視，對尊嚴的踐踏，缺少人性的良知
2、，缺少人文素養(yǎng)。我國中職生大多是15?20歲的青少年，由于許多中職學(xué)校急功近利，忽視對學(xué)生人文方面的教育，學(xué)生文明禮貌意識薄弱，人文素養(yǎng)不高。如何改變這種現(xiàn)狀，是我們每個中等職業(yè)教育工作者的一項重要課題。一、我國中職學(xué)生人文禮儀普遍存在的問題：1、學(xué)生禮儀意識淡薄，人文知識缺乏。進入中職學(xué)校就讀的學(xué)生，大多數(shù)基礎(chǔ)較差，文化底子相對薄弱。再加上對職校的思想認識有所偏差，認為來職校只為了學(xué)好技能，對文化基礎(chǔ)課不重視，導(dǎo)致相當部分學(xué)生對我國的傳統(tǒng)文化了解甚少，禮儀意識缺乏，整體素質(zhì)偏低。2、禮儀知識貧瘠，對禮儀的重要性認識膚淺。許多學(xué)生進入中職學(xué)校前，沒有真正接受過禮儀文化教育，認為禮儀知識是上
3、大學(xué)才需要學(xué)的，中職生沒有必要專門去學(xué)習。是否講禮儀對自己的個人發(fā)展影響不大，只要學(xué)好技能，就什么都不怕了。3、尊重意識淡薄，與人交往缺少謙虛隨和、理解寬容。現(xiàn)在的中職生屬于90后，他們大都性格乖戾，追求時尚，凡事以自我為中心，唯我獨尊，不懂得尊重他人。凡事不懂得謙讓，缺少合作精神，遇事毫無主見。4、儀容意識缺乏，自我形象設(shè)計缺少高雅脫俗的追求。很多學(xué)生缺少對形象美的正確認識及追求，對儀表、儀態(tài)方面美的標準認識模糊，盲目追求社會上所謂的潮流時尚，染發(fā)、燙發(fā)，帶耳環(huán)戒指、留長長的指甲，平時不注意自己的舉止姿態(tài)，女生穿低腰褲、超短裙、露肚臍裝，男生經(jīng)常穿拖鞋到教室，在學(xué)校抽煙喝酒，天熱的時候甚
4、至在教室光著膀子。5、文字功底薄弱，表達能力不強。中職學(xué)生存在的普遍現(xiàn)象，就是字寫得難看，聽說讀寫能力不強，說話表達不清，許多學(xué)生連請假條格式都寫不對,寫自我鑒定語句不通，條理不清，寫應(yīng)用文內(nèi)容空洞，詞不達意，錯字連篇。6、自卑心理嚴重，承挫能力脆弱。職校的學(xué)生，大多在初中的時候就是班上的后進生，自信心不足，自卑心理嚴重，承挫能力脆弱。在學(xué)習過程中缺乏耐心，由于目標不明確，沒有學(xué)習的動力，容易半途而廢。二、提高文明禮貌和人文素養(yǎng)的對策：學(xué)校是進行思想道德教育基地之一，學(xué)校教育，育人為本。學(xué)校必須切實加強學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生從小掌握校園、家庭和公共場所的禮儀基本知識，逐步養(yǎng)成個人良
5、好的行為習慣，樹立正確的道德觀念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，使學(xué)生成為在校是個好學(xué)生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民。1、轉(zhuǎn)變師生觀念，重新認識文化基礎(chǔ)課。中等職業(yè)教育不能僅局限于狹窄的專業(yè)技能訓(xùn)練，必須重視對學(xué)生普通文化素質(zhì)、態(tài)度、情感和價值觀的培養(yǎng)，即提高中職學(xué)生的人文素養(yǎng)。文化基礎(chǔ)課能提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，開拓學(xué)生的視野，挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德、健康的審美情趣，樹立正確人生觀、價值觀和世界觀，為學(xué)生專業(yè)知識學(xué)習和技能形成服務(wù)，為學(xué)生接受繼續(xù)教育，轉(zhuǎn)換職業(yè)、適應(yīng)社會發(fā)展做好準備。2、加強校園文化建設(shè)，營造文明禮儀氛圍。加強禮儀教育必須開展豐富多彩的校園禮儀活動，營造良好的
6、校園氛圍，鼓勵學(xué)生積極參與校內(nèi)外各種禮儀活動和社會公共活動。學(xué)?？梢越M建自己的禮儀隊，使之成為學(xué)校禮儀典范；開展文明禮儀知識技能競賽，展現(xiàn)個人魅力；利用每周的國旗下講話，講述一些有關(guān)文明禮儀的話題；利用班會課，召開“文明風采”、“感恩教育”等主題班會;還可以通過校園廣播、校園宣傳欄等傳播陣地，大力宣傳文明禮儀知識,推動學(xué)校的文明建設(shè)，使整個校形成講文明、懂禮貌的良好氛圍。3、普及文明禮儀知識，加強德育教育。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”o必備的文明禮儀知識是人們形成良好文明禮儀行為習慣的基礎(chǔ)。人的知書達禮并不是先天而生的，而是通過后天的教育和實踐獲得的。大多數(shù)學(xué)生對該知識的認識較薄弱，要改
7、變這種現(xiàn)象，要從普及文明禮儀知識入手。把文明禮儀教育融入德育課程中，教育學(xué)生：在家庭生活中，要尊老愛幼、和睦相處、團結(jié)鄰里;在人際交往中，要誠實守信、諒解寬容、與人為善；在社會生活中，要遵守規(guī)則、維護公德，助人為樂、愛護環(huán)境。此外，還要讓學(xué)生“知其然，更要知所以然”?！罢垺薄ⅰ爸x謝”、“對不起”是最常用的禮儀用語之一，它們似乎有一種神奇的力量，能拉近人與人之間的距離，有助于我們與他人相處融洽，互相尊重，互相理解，共同進步
