《智取生辰綱》知識講解(人教版九上)

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1、＜智取生翩〉知識講解《水滸》中有這樣-?類人，他們渴望通過自己的努力，得到統(tǒng)治階級的賞析。這一類人冇時候得到的結(jié)果與自己想要的完全相反。他們被迫走了“梁山”，加入到“好漢”中。楊志就屬于這一類人。讓我們走進“智取生辰綱”的故事中。學(xué)習(xí)目標1、了解施耐庵和《水滸傳》。2、鑒賞小說的故事情節(jié)，分析文章是如何體現(xiàn)智取的，把握波瀾起伏的情節(jié)，體會作者構(gòu)思的巧妙。3、品味人物描寫刻畫細致的方法，把握楊志的個性特征，分析其失敗的原因。4、培養(yǎng)閱讀古典名著的興趣。知識匯總1、作者簡介《水滸傳》是明代長篇小說，它的作者，明代人說法不一，有的說是施耐庵和他的學(xué)生羅貫中合作，現(xiàn)在大都認為是施

2、耐庵所作。施耐庵，元末明初小說家，世傳其為錢塘（今浙江杭州市）人。其生平事跡，門籍記載很少，傳說亦多不一?！杜d化縣續(xù)志》載明代王道牛撰寫《施耐庵墓志》，說他原籍蘇州，后遷淮女，元朝至順年進士,卒于明朝洪武初年，時七十五歲。研究者對此持懷疑態(tài)度，因無定論。2、關(guān)于《水滸傳》《水滸傳》，又名《忠義水滸傳》，又稱《水滸》，是在反期流傳的宋元話本（說書人的底本）基礎(chǔ)上加工創(chuàng)作而成的長篇小說。全書以描寫農(nóng)民戰(zhàn)爭為主要題材，塑造了李謹、武松、林沖、魯智深等眾多的英雄人物，暴歸了封建統(tǒng)治階級的殘暴和腐朽，揭示了當(dāng)時的社會才'盾。此卩故事情節(jié)曲折，語言牛動有力，人物性格鮮明，具有高度的藝

3、術(shù)成就。但作品表現(xiàn)出只反貪官，不反皇淆，鼓吹“忠義”的思想局限。此書在流傳過程中，iii現(xiàn)了不同的本子，主要有一百回本（寫宋江招安后，有“征遼”和“征方臘”等情節(jié)），一百二十回本（插增征田虎、王慶的情節(jié)），后清人金圣嘆將此書刪改，砍去宋江招安及招安以后事，稱七十冋木（實為七十一回）。3、字音趨行（zdn）恁地（nen）晌午（shang）勾當(dāng)（gdu）忒認真（tui）行貨（hdng）窺望（kui）嗔怒（chQn）聒噪（gub）怨悵（chdng）IK氣（du）樸刀（pd）血血相覷（qu）廠do拗口拗Tao拗斷4、多音字rcha差錯差Tcha差不多Lcl參差Lniu執(zhí)拗5、解詞

4、【趨行】趕路。【端的】真的，確實?！靖上怠控?zé)任?！咀龃蟆繑[架子?！敬祰u】嘴里吹氣?！卷サ亍窟@一樣地，如此。【巴到】奔到，趕到?！矩５摹吭趺?。【兀自】尚且，還。【逞辯】賣弄口舌?！具鲞鲞B聲】恭敬地連連答，應(yīng)?！久婷鎻P覷】?互相望著發(fā)愣?！抉搿看驍_，對不起。6、古今異義詞（1）楊志這一行人要取六月十五日生辰。（古：趕/今：拿走）（2）這廝不值得便罵人（古：有必要/今：做某事有意義）（3）這里止是強人出沒的去處（古：強盜/今：能獨當(dāng)一而，堅忍不拔、有所作為的人）（古：地方/今：去的地方，也有地方的意思）（4）只見對面松林里影著一個人（占：遮蔽、躲藏/今：影子）（5）你理會得甚

5、么！（古：懂、知道/今：理睬）（6）一般還你錢（古：付給/今：借了錢歸還別人）（7）五貫便依你五貫，只饒我們一瓢吃（古：（買賣場合）多給，讓人占點便宜/今：寬恕、饒?。?）我們胡亂也買他這桶吃（古：索性、干脆/今：任意、馬虎、隨便）（9）連累我們也吃你說了幾聲（古：被/今：吃東西）（10）那計較都是吳用主張（古：計策/今：計算比較、爭論）內(nèi)容分析內(nèi)容研讀課文選自《水滸傳》第十六回，這一回的題目是：楊志押送金銀擔(dān)，吳用智取生辰綱。課文題目是編者所加，“綱”是古代成批運輸貨物的組織，“生辰綱”即運輸慶賀生日財物的紐?織。所選課文涉及的前后故事情節(jié)梗概是：大名府留導(dǎo)（留導(dǎo)，官

6、名，是地方長官兼鎮(zhèn)導(dǎo)京城之官）梁士杰要把十萬貫財寶送到東京（開封），給他岳父蔡京慶賀生日。而梁士杰前一?年就曾送十萬貫寶物給蔡京,半路被人刼去。此次他選派粘明能干的楊志押送這批財寶?！白杂罪h蕩江湖”的劉唐把這個消息告知晁蓋,隨厲聯(lián)絡(luò)了吳用、公孫勝、阮氏三兄弟和白腔等人聚義舉事，決定劫取這不義之財，并由吳用謀劃了智取策略?！爸侨∩骄V”之后，楊志被逼到二龍山落草，后上梁山。而晁蓋等人抗擊朝廷的武裝鎮(zhèn)壓，打得官軍落花流水，最后上了梁山。這段故事表現(xiàn)了勞動人民血對壓迫的可貴的反抗精神和高超的斗爭智慧。情節(jié)結(jié)構(gòu)根據(jù)故事情節(jié)，課文可分為兩部分。第一部分（第1口然段到第4口然段）：楊

7、志押送主辰綱，酷熱趕路，眾人怨怒。笫一部分?開頭寫酷熱楊志催趕路（第1口然段），于是眾人惱怨楊志（第2口然段）。接著寫六刀初四大熱行路（第3自然段），其后眾人累全倒黃泥岡，楊志責(zé)打招怨怒。第一部分既敘述情節(jié)之發(fā)展“押送生辰綱至黃泥岡”，乂為“智取生辰綱”做好了鋪址。因為楊志“押送生辰綱”和晁蓋等好漢“準備智収生辰綱”兒乎是在同時進行著，只不過“楊志押送”是明線所寫，而“準備智取”是暗線所為而未道出（從后文“智取”可以推知），明線、暗線在“黃泥岡”相交——“押送”被“智取”o第二部分（第5自然段到結(jié)尾）：黃泥岡麻倒楊志一?伙，晁