帕魯克開題報告

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1、附件10:論文(設(shè)計)管理表昌吉學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計)開題報告論文(設(shè)計)題目淺談閃耀光柵的分光原理及其應(yīng)用系(院)物理系專業(yè)班級物理學(xué)物理B0704學(xué)科物理學(xué)學(xué)姓名帕肉克?艾尼娃爾指導(dǎo)教師姓名買合蘇提生學(xué)號0725911007職稱講師選題的根據(jù)(1、內(nèi)容包括:選題的來源及意義,國內(nèi)外研究狀況,木選題的研究目標(biāo)、內(nèi)容創(chuàng)新點及主!參考文獻(xiàn)等。2、撰寫要求:宋體、小四號。)1選題的來源及意義1.1選題的來源從夫瑯和費多縫衍射的強(qiáng)度分布可知,干涉的屮央零級的亮條紋占有入射的總光能屮很大一部分。從分光的角度來看,這一部分光能純屈浪費,因為零級條紋毫無色散作用。為改變這種情況

2、,把能量集中到某一個級次的條紋上去,人們又設(shè)計出一種新型的光柵——閃耀光柵。1.2選題的意義近兒年,隨著硅微加工技術(shù)的迅速發(fā)展和制作硅光柵技術(shù)的提高,閃耀光柵的制作變得更為容易。由于透射光柵的衍射圖像屮屮央零級主極大沒有色散,它的各級極大值比較暗,應(yīng)用受到了限制,而閃耀光柵具有零級分光作用的特性,使得它的應(yīng)用研究H益成為人們關(guān)注的焦點。2國內(nèi)外研究狀況最早的光柵是1821年由德國科學(xué)家J?夫瑯和費用細(xì)金屬絲密排地繞在兩平行細(xì)螺絲上制成的。因形如柵欄,故名為“光柵”。隨著材料加工技術(shù)的迅速發(fā)展,閃耀光柵的制作變得更為容易,目前國內(nèi)外閃耀光柵在單色儀、精密測量、激光整形、

3、顯示技術(shù)、光通信等方而的應(yīng)用情況,并就其未來的發(fā)展做了展望。3本選題的研究目標(biāo)分析閃耀光柵零級亮紋的色散和閃耀光柵的零級亮條紋光強(qiáng)分布。4內(nèi)容創(chuàng)新點計算兒種閃耀光柵的閃耀角,找出閃耀角跟閃耀光柵材料的關(guān)系。5主要參考文獻(xiàn)[1]廖彥虎光學(xué)原理及應(yīng)用[J].電子工業(yè)出版社2006[2]李增沛徐游光學(xué)[J]?高等教育出版社1986[3]游璞于國平光學(xué)[J]?2003.7[4]徐慧張春陽[M].分析科學(xué)學(xué)報2002.10[5]曹彥波,王興華,于愛民,郎延富?精密光柵單色儀接口與驅(qū)動電路的研制[J].分析儀器,2004(3)11-14[6]楊俊波,蘇顯渝?自由空間的微閃耀光柵光

4、柵開關(guān)[J]光電工程,2006(9):119-123.[7]姚啟鈞光學(xué)教程[M]?高等教育出版社2008.6:100-102[8]劉昌年盛正華唐偉國(等)普通物理學(xué)第四冊光學(xué)[M]高等教育2005.12:147-152[9]王瑜等,閃耀光柵光強(qiáng)分布的一種求解方法[J]?大學(xué)物理,2006,25(7).22-24?[10]張耀舉,危書義,鋸齒型閃耀光柵的衍射光強(qiáng)[J]?河南師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版),30(1).47—49?二采用的研究方法及手段1?文獻(xiàn)查閱法,通過長期的查找與閱讀,搜集大量的文獻(xiàn)資料,進(jìn)行系統(tǒng)性、客觀性的閱讀與分析。1.分類列舉法,?提取投射光柵,閃耀

5、光柵,光纖光柵等資料,列舉他們的優(yōu)缺點。2.歸納分析法。分析各種光柵的分光原理及過程,歸納出閃耀光柵的優(yōu)點。三論文的框架結(jié)構(gòu)引言1閃耀光柵的特點.1.1光柵的基木概念及種類1?2光柵常數(shù)1.3閃耀光柵2閃耀光柵的分光原理及其優(yōu)點2.1閃耀光柵的分光原理2.2閃耀光柵光強(qiáng)分布分析2.3閃耀光柵的閃耀角和閃耀波長的關(guān)系3閃耀光柵的應(yīng)用3.1精密測量方面的應(yīng)用3.2顯不技術(shù)方面的應(yīng)用3.3光通信方面的應(yīng)用4總結(jié)四論文寫作的階段計劃2011年11月50—2011年11月15□2011年11月150—2011年11月30日2011年12月1日一2012年1月3日2012年1月4

6、日下午2012年1月50—2012年4月1002012年4月10R—2012年4月18R2012年4月18H—2012年5月15日2012年5月150—2012年5月23日2012年5月23R—2012年5月29R選定論文題目,學(xué)習(xí)論文寫作方法及注意事項。與指導(dǎo)老師見面,構(gòu)思論文框架,寫開題報告。寫岀開題報告,并與指導(dǎo)教師充分溝通。開始開題報告論證會。在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,開始畢業(yè)論文的寫作,交出初稿。寫岀中期報告書,接受中期檢查。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成第二次,第三次修改。完成論文寫作并定稿。將畢業(yè)論文復(fù)印3份交系畢業(yè)論文答辯委員會。準(zhǔn)備畢業(yè)論文答辯,制作PPT,進(jìn)行論文

7、答辯。2011年5月30日針對評委老師的建議修改最后定稿。指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師簽名:年月日系(院)畢業(yè)論文(設(shè)計)指導(dǎo)委員會意見主任簽名:年月曰

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