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1、淺談把好英語入門關內(nèi)容摘要：良好的開端是成功的一半。對于英語初學者來說，入門是很重要的。培養(yǎng)融洽的師生關系，減輕學生心理負擔；創(chuàng)設快樂的英語課堂，增添英語課堂趣味，這是每個英語老師必須做到的。把好了英語入門關，對學生將來的學和老師的教都有很大的作用。Abstract:Agoodbeginningishalfdone.ThebeginningoflearningEnglishisimportanttoanEnglishlearner.Trainingthegoodrelationshipsbetweenthetcachcrsandthestudents,lightenthestudents'
2、load;creatinghappyEnglishclass,addinterestintotheEnglishclass,isthedutyofeveryEnglishteacher.TolearnwelltheABCofEnglish,it'sgoodforthestudents‘learningandtheteachersteachinginthefuture.關鍵詞：入門關師生關系英語課堂生動冇趣室內(nèi)課堂室外課堂Keywords:learntheABCofEnglish,relationshipsbetweentheteachersandthestudents,Englishcla
3、ss,creativeandinterestin已indoorclass,outdoorclass正文:俗話說：“良好的開端是成功的一半。”對于英語初學者來說，入門是很重要的，如果入門關沒有把好，將會影響以后的學習。通過多年的英語教學，我力求做到以下兒個方面。一、培養(yǎng)融洽的師生關系，減輕學生心理負擔教師和學生如何建立和諧融洽師的生關系，對于完成教學冃的是至關重要的。青少年學生的心理特點告訴我們，這個年齡段的學生“親師性”較強，“親其師而信其道”。如果他們對某個老師有好感，他們便對這位老師的課感興趣并分外重視，肯下大力氣，花大功夫?qū)W這門課，因而成績卓著。反之，如果他們不喜歡某一位老師，市于逆
4、反心理，他們也就不愿學或不學這位老師的課，因而成績不佳。所以,教師要深入學生，和學生打成一片，了解學生的興趣，愛好，喜怒哀樂，情緒的變化，時時處處關心學生，愛護學生，尊重學生，有的放矢地幫助學生。另外，上課時我經(jīng)常用親切的語言，信任的眼神來鼓勵學生回答問題。對于那些性格內(nèi)向，不敢回答問題的學生，在課堂上我會盡量多給他們回答問題的機會，并加以鼓勵。還有，在課堂上對學生少說一些“No”,多說一些“Yes”“Good”,“You'regreat!","Wonderful",少一些嚴厲與生硬，多一些微笑與幽默。批評時盡量用委婉的語氣，不能傷害他們的自尊心，更不能侮辱他們的人格。從內(nèi)心讓他們感到教師
5、的批評是誠摯的愛，由衷的愛護和幫助。這樣既加強了師生之間的感情交流，又減輕了學生的心理負擔，因此他們喜歡我親近我，建立起了融洽和諧的師生關系，學生會輕松愉快地、興趣盎然地進行英語學習。二、創(chuàng)設快樂的英語課堂，增添英語課堂趣味傳統(tǒng)的教學模式和方法，總是教師“滿堂灌”，課堂上教師總是向?qū)W生滔滔不絕地灌輸，生怕學生不知道，學生始終處于消極、被動的學習地位，沒有什么輕松、愉快而言，因而也就無興趣可談。即使那些認真學習的學生，也無非把自己當作知識的記憶器，為分數(shù)不得已而為之。但就大多數(shù)學生而言，由于不感興趣也就逐漸放棄英語學習，從而導致兩極分化，教學質(zhì)量不佳。因此，創(chuàng)造一個輕松愉快的學習環(huán)境，創(chuàng)設快
6、樂的英語課堂，增添英語課堂趣味，勢在必行。那么，如何創(chuàng)設快樂的英語課堂呢？筆者從以下幾點說開去：（一）、課前準備：集體唱一首英語歌曲，做好教學前的預熱活動，從而活躍課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣。比如，每天課前我的學生都大聲唱“啦-啦，啦-啦，啦啦啦一，啦啦啦，啦啦啦，啦啦啦一，快樂學英語，天天好心情。Good,good,verygood,wonderful,wonderful,棒，棒，棒,學英語，我最棒！Yeah一"（一表示聲音的延長）。聽，這是我自創(chuàng)的快樂英語課堂曲，以此來激發(fā)學生學習英語的興趣。（二）、新課導入：一定要講究藝術，可從直觀教具和演示開始。要善于用教室的人和物、直觀教具如圖
7、片、掛圖、簡筆畫，設置情景。語言總是和情景連在一起的，沒有沒情景的語言，有了情景學生才印象深刻、聲形意有機結合，學得才學得有趣，掌握得快且準確。學生大量的時間是參與而不是旁觀者，學中用，用中學。（三）、生動有趣的室內(nèi)課堂：課堂環(huán)境如何，對于激發(fā)學生的學習興趣影響極大，教師的責任在于為學生創(chuàng)造輕松、愉快的學習環(huán)境。為了做到這一點，教師要積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學觀念，大力推行素質(zhì)教育。要寓教于樂，動靜結合，學用結合，師生配合。要以滿
