鑒賞詩歌的語言規(guī)范化答題ppt課件

鑒賞詩歌的語言規(guī)范化答題ppt課件

ID:44399260

大?。?07.00 KB

頁數(shù):42頁

時(shí)間:2019-10-21

鑒賞詩歌的語言規(guī)范化答題ppt課件_第1頁
鑒賞詩歌的語言規(guī)范化答題ppt課件_第2頁
鑒賞詩歌的語言規(guī)范化答題ppt課件_第3頁
鑒賞詩歌的語言規(guī)范化答題ppt課件_第4頁
鑒賞詩歌的語言規(guī)范化答題ppt課件_第5頁
資源描述:

《鑒賞詩歌的語言規(guī)范化答題ppt課件》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫

1、鑒賞詩歌語言規(guī)范化鞏固訓(xùn)練1.煉字2.語言風(fēng)格詩歌語言(1)釋含義:解釋該字在句中的含義。(2)描景象:展開聯(lián)想把該字放入原句中,再現(xiàn)詩人所描繪的情景。(3)點(diǎn)情境:點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境,或表達(dá)了怎樣的感情。答題步驟格式:該詞有……的含義,采用……修辭手法,化……為……{釋含義、明手法},寫出了……情形,{描景象},表達(dá)了作者……思想感情,同時(shí)在結(jié)構(gòu)上還照應(yīng)了(前)后文的……(或“為……做了鋪墊”){表感情、談作用}。這樣組織答案你敢試試么?題目:6-1該詩第二句中的“掛”字用得很傳神,請(qǐng)說出它的妙處。答案:“掛”字采用比擬的修辭手

2、法,化動(dòng)為靜,寫出了廬山瀑布的磅礴氣勢和遠(yuǎn)看時(shí)的特有形態(tài),表達(dá)了詩人對(duì)廬山瀑布的喜愛之情。(沒有結(jié)構(gòu)上的作用,不用答)本詩最后一句的“空”字歷來被評(píng)論家稱道,請(qǐng)你說說它妙在哪里。6-2答案:“空”字寫出芳花自落、小鳥鳴叫無人欣賞的情景,表達(dá)了作者的傷感和濃濃的惜春之情。(沒有修辭手法,沒有轉(zhuǎn)化,沒有前后照應(yīng),不用回答)答題思路:1、解釋字意。2、帶入詩中賞析。3、表達(dá)效果。4、抒發(fā)的情感。吳楚東南坼,乾坤日夜浮。如:試分析“坼”與“浮”二字的好處?6-3“坼”字,詩人下得有力,仿佛洞庭萬頃波濤、千層巨浪,把吳、楚兩地的廣袤區(qū)域沖開、分裂

3、,顯示出洞庭湖的磅礴氣勢。“浮”字,具有十分鮮明的動(dòng)態(tài)感,在詩人的筆下,洞庭幾乎包容了整個(gè)天地萬物,并且主宰著它們的沉浮,日月星辰都隨著湖水的波動(dòng)而漂蕩起落,一派雄渾壯闊的圖景展現(xiàn)在讀者眼前。詩人用這一雄渾壯闊的意境反襯出內(nèi)心的孤獨(dú)、凄涼。星垂平野闊,月涌大江流。6-4后人評(píng)價(jià)本句的中“垂”和“涌”用得極好,你認(rèn)為呢?試簡析這二字的妙處。放眼岸上,孤星在天邊遙掛低垂,“垂”字反襯出原野的廣闊無邊。縱目江上,月光在波濤中翻動(dòng)如涌,“涌”字賦予了畫面動(dòng)態(tài)感,烘托出大江激蕩奔流的氣勢。這兩句極好的渲染出一幅雄渾壯闊的意境,與上聯(lián)意境形成鮮明對(duì)

4、照。以樂景襯哀情,反襯出作者孤獨(dú)的形象和凄苦的心境。動(dòng)詞“蕭蕭”生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了落木瑟瑟飄落的聲音,以動(dòng)襯靜,突出了周圍環(huán)境的凄清。“滾滾”則狀寫出長江洶涌澎湃之狀,使人有身臨其境之感,渲染出沉郁悲涼的意境。也無形中傳達(dá)出韶光易逝,壯志難酬的感愴。無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。6-5擬聲詞流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。6-6“流光容易把人拋”,指時(shí)光流逝之快。櫻桃和芭蕉這兩種植物的顏色變化,具體地顯示出時(shí)光的奔馳。蔣捷抓住夏初櫻桃成熟時(shí)顏色變紅,芭蕉葉子由淺綠變?yōu)樯罹G,把看不見的時(shí)光流逝轉(zhuǎn)化為可以捉摸的形象。春愁是剪不斷、理還

5、亂。詞中借“紅”“綠”顏色之轉(zhuǎn)變,抒發(fā)了年華易逝,人生易老的感嘆。蜂蝶紛紛過墻去,卻疑春色在鄰家。疊詞“紛紛”二字不僅增強(qiáng)了語言的韻律感,而且生動(dòng)地描寫出蜂忙蝶亂的景象。令人動(dòng)情地表現(xiàn)出晚春雨后特有的美景。抒發(fā)了對(duì)春天的喜愛之情。春日即事??李彌遜①小雨絲絲欲網(wǎng)春,落花狼藉近黃昏。車塵不到張羅地②,宿鳥聲中自掩門。[注]①李彌遜(1085-1153),字似之,吳縣(今屬江蘇省蘇州市)人,歷任中書舍人、戶部侍郎等職。因竭力反對(duì)秦檜的投降政策而被免職。②張羅地:指門可羅雀、十分冷落的地方。1.請(qǐng)對(duì)首句中的“網(wǎng)”字進(jìn)行賞析。請(qǐng)對(duì)首句中的“網(wǎng)”

6、字進(jìn)行賞析?!复鸢浮棺髡哂山z絲小雨想到了用絲織成的網(wǎng);再由絲網(wǎng)及暮春,想到要把春天網(wǎng)住,即留住春天(描寫景象)。這個(gè)想象、比喻(明手法)非常生動(dòng)、新奇,由愁緒之網(wǎng)到雨絲之網(wǎng),是詩人愁緒的具體化、形象化(結(jié)合情感點(diǎn)明作用)。望廬山瀑布李白日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。2.試說出該詩的用字精彩之處?!吧弊职褵熢迫饺缴仙木跋髮懟盍?“掛”化動(dòng)為靜,贊頌大自然的神奇?zhèn)チ?,“飛”字生動(dòng)寫出瀑布噴涌景象,“落”字畫出高空突兀,巨流傾瀉氣勢。比喻奇特,如“疑是銀河落九天”,夸張又自然,新奇又真切?!度虑繁R綸林

7、暗草驚風(fēng),將軍夜引弓。平明尋白羽,沒在石棱中。3.回答問題:“暗”“驚”“尋”“沒”四字妙在何處?答:這個(gè)“暗”字既透露了朦朧的夜色,又渲染出一片黑乎乎的森林;“驚”字不只是風(fēng)吹草動(dòng),而且給人一種陰森的感覺;“尋”字說明昨晚夜射是誤會(huì);“沒”字把將軍射藝高超,臂力驚人的形象描繪出來了。詠柳曾鞏亂條猶未變初黃,倚得東風(fēng)勢便狂。解把飛花蒙日月,不知天地有清霜。4.倚字有依仗依靠之意,寫出了柳條依靠東風(fēng)飛舞的狂放之態(tài),用擬人的修辭手法,不僅寫柳,更形象諷刺了仗勢猖狂得志的小人?!扒帧弊謱懴﹃栍噍x逐漸消退的過程,寫出了詩人在夕陽落下一步步下山的

8、生動(dòng)情景?!胺鳌弊诌\(yùn)用擬人手法,增強(qiáng)了動(dòng)感,也使人想見山色青翠可愛,柔和多姿。這兩個(gè)動(dòng)詞寫云光山翠對(duì)詩人的眷戀不舍之情,正折射出詩人對(duì)華子崗的喜愛與留戀。華子崗裴迪日落松風(fēng)起,還家草露唏。云光侵履跡,山翠拂

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。