八年級物理全冊10.4做功的快慢學(xué)案新版滬科版

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1、10.4做功的快慢一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍J、預(yù)習(xí)目標(biāo)（1）知道比較物體做功.快慢的方法；（2）理解功率的概念、單位及意義；（3）掌握功率的簡單計(jì)算。2、預(yù)習(xí)范圍教材第10章第四節(jié)內(nèi)容二、預(yù)習(xí)要點(diǎn)1.用一段與比來表示做功快慢，這個量稱為功率。2.做?功相等時，比時間，時間短的:時間相等時，比做功，的做功快。3.單位：,簡稱瓦，符號三、預(yù)習(xí)檢測1?下列說法中正確的是（）A.機(jī)械效率越大，功率越大B.機(jī)械做功時，做的有用功越多，機(jī)械效率越大C.機(jī)械做功時，工作時間越短，功率一定越大D.利用機(jī)械做功時可以省力或省距離，但不能省功2.如圖所示是對甲、乙兩物體做功和所需

2、時間關(guān)系圖象，由圖象可知其功率（）A.P甲二P乙B.P甲VP乙C?P甲＞卩乙D.無法確定3.汽車駛上陡坡時，司機(jī)通常要進(jìn)行調(diào)換檔位操作，以減小汽車的行駛速度.這樣做的目的是（）A.增大爬坡的牽引力?B.安全C.增大摩擦力D.省油探究案一、合作探究1.比較物體做功的快慢怎樣比較物體做功的快慢？?速度是如何定義的?從這兩個事例，說說你得到?的信息及新的發(fā)現(xiàn)。（1）、在相同的吋間里，比較做功的多少。分析「可得：做相同的功，比較所用時間的長短，吋間短則。通過總結(jié)歸納得出：（2）、做相同的功，比較所用時間的長短。若做功和時間都不相同，怎樣比較做功的快慢呢？2、功率

3、為了表示物體做功的快慢，我們引入了功率這個物理量，功率如何定義？叫做功率。功率用符號表示，功用符號表示，時間用符號表示。功率的公式：在國際單位制中，功率的單位由功和時間的單位組合而成的，為J/s,后人為了紀(jì)念物理學(xué)家瓦特所作出的貢獻(xiàn)，用他的名字來命名功率的單位，即瓦特，簡稱瓦，用符號W表示。1W=1J/s,在工程技術(shù)上常用kW作為功率的單位。換算關(guān)系：lkW=103Wo請同學(xué)們觀看課本屮的圖片，了解一些物體的功率。信息窗：了解機(jī)器銘牌中的一些數(shù)據(jù)，功率是其中「的一項(xiàng)。知道機(jī)器中功率表示的物理意義。例題：一臺機(jī)器用2分鐘時間做了6X10"J的功，這臺機(jī)器的

4、功率是多少？二、隨堂檢測1.甲機(jī)械比乙機(jī)械的功率大，表示兩機(jī)械在做功是（）A.甲做功多B.甲更省力C.甲做功快D.甲用時少2.某班準(zhǔn)備組織一次爬樓比賽活動，要求從一樓登上五樓，比比看誰的功率最大.怎樣比較誰爬樓的功率最大？討論中，同學(xué)們提出測量的物理量有：①五樓到一樓的高度H；②從一樓到達(dá)五樓所用的時間t；③每個同學(xué)的質(zhì)量或體重G.下面比較方案中可行是（）A.比較tB.比較GC.比較G/.TD.比較H/T3.（多選）班里組織一次比賽活動，從一樓登上三樓，看誰的功率最大.為此需要測量一些物理量，下列物理量中不需要測量的是（）A.三樓地血到樓地血的高度B.一

5、樓到三樓樓梯的長度C.每個同學(xué)的體重D.從一樓到達(dá)三樓所用的時間參考答案預(yù)習(xí)案1、D2、C3、A探究案1、C2、C3、AB