冀教版六年級上冊教案

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1、第1課《圖形創(chuàng)意與聯(lián)想》教學(xué)目標(biāo)：1.能夠用教材提示的方法進(jìn)行圖形創(chuàng)意練習(xí)。2.在美術(shù)活動中促進(jìn)想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。3.發(fā)展自己的手繪線條的表達(dá)力。教學(xué)準(zhǔn)備：范例作品圖片資料、彩色水筆、彩紙、I口畫報、剪刀、膠水等。教學(xué)流程：一、教學(xué)導(dǎo)入：先讓學(xué)生欣賞范作，可獨(dú)立看，也可分組邊看邊討論，然后請一些同學(xué)針對具體的圖形對全體同學(xué)談?wù)効诩旱捏w會和理解。教師盡量要待學(xué)生先去嘗試說明后再揭示這些圖形Z所以“怪”的妙處。二、教學(xué)新授：1?出示一個人和一個圓圈，提示這里的人和圓圈都是“活”的，能大能小,能動能變，他們碰到一起，會產(chǎn)生什么奇怪的圖形？一個人

2、在照鏡子，但鏡子是一個“魔鏡”，你會如何表現(xiàn)這幅奇怪的圖形？根據(jù)一組關(guān)鍵詞，比如“樹、臉”或“人、蚊香”等，想象-下，它們碰到一起，會產(chǎn)生什么樣的奇怪圖形？2?同學(xué)間可討論交流，并隨手畫一些草圖。選自己滿意的草圖，鼓勵學(xué)生敢于嘗試各種富有個性化的創(chuàng)作方法，比如：用一些廢I口圖片或一些圖形資料，局部分解再重新粘貼組合，并添加筆繪，以強(qiáng)化效果。三、展示評價布置一個“奇怪圖形展”，展示學(xué)生習(xí)作，并附上標(biāo)簽，說明作品的名稱、作者和創(chuàng)作意圖。安全教育：請同學(xué)們在課間有序活動。教學(xué)反思：要關(guān)注學(xué)生是否有強(qiáng)烈的創(chuàng)作愿望嗎？是否認(rèn)真用心思付出心血去創(chuàng)作嗎？對

3、自己的作品滿意嗎？自己的作品稱得上“奇怪的圖形”嗎？它簡練、幽默使人一目了然嗎？第2課《質(zhì)樸的農(nóng)民畫》教學(xué)目標(biāo)：欣賞課本的圖版和美術(shù)作品，了解農(nóng)民畫的特征和藝術(shù)形式。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生改畫、添畫的能力。情感目標(biāo)：使學(xué)生感受生活與美息息相關(guān)，以及農(nóng)民畫的鄉(xiāng)土氣息和獨(dú)特的審美情趣。重點(diǎn)難點(diǎn)：啟發(fā)調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生參與賞析，提高學(xué)生的審美能力和興趣。使學(xué)生感受生活與美息息相關(guān)，根據(jù)想法進(jìn)行改畫、添畫。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、民間畫圖片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：1、引導(dǎo)欣賞農(nóng)民畫今天上課之前老師要和大家一起看一次特別的畫展，為什么說特別呢？因為這些

4、畫都出口普通的農(nóng)民之手，大家一起欣賞一下，看看那會是怎樣的一些作品……（學(xué)生欣賞）2、介紹農(nóng)民畫的藝術(shù)價值和表現(xiàn)風(fēng)格欣賞了這些作品。相信同學(xué)們也和老師一樣被畫面所傳達(dá)出的質(zhì)樸而熱烈的情感所打動，每一幅畫都有著真實(shí)生活的影子，農(nóng)民藝術(shù)家用豐富而強(qiáng)烈的色彩表達(dá)了他們對生活的熱愛和對美好生活的追求。其實(shí)農(nóng)民畫是民間藝術(shù)的重要的組成部分，它有著悠久的歷史，在我國的很多地方都有民間畫的創(chuàng)作團(tuán)體，其中我們莊河就是民間畫鄉(xiāng)，民間畫也是我們莊河文化的一大特色。3、引出課題今天老師就和同學(xué)們一起來學(xué)畫農(nóng)民畫。二、講授新課：1、了解農(nóng)民畫的創(chuàng)作手法要想畫好農(nóng)民畫

5、首先我們要了解農(nóng)民畫的創(chuàng)作手法，老師這里有一幅農(nóng)民畫，請同學(xué)們從人物動態(tài)、服飾、色彩這三個方面比較一下，它與生活中的實(shí)景作品有什么不同？板書：人物動態(tài)、服飾、色彩。（生答……）總結(jié)：同學(xué)們說的非常好，農(nóng)民藝術(shù)家在創(chuàng)作時運(yùn)用了夸張、變形的手法，畫面內(nèi)容和形式都具有民間特色和裝飾性。板書：夸張、變形、裝飾性。（以兒幅幅畫為例讓學(xué)生找出哪些地方進(jìn)行了裝飾，教師總結(jié)）2、學(xué)習(xí)改畫、添畫的方法通過欣賞同學(xué)們也了解了農(nóng)民畫的特征和藝術(shù)形式，這節(jié)課要讓同學(xué)們用學(xué)到的知識來改畫或添畫農(nóng)民畫，那么具體怎么改，怎么添呢，我們還是先來看看同學(xué)們是怎么做的吧。欣賞學(xué)

6、生作品，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)作思路。總結(jié)：改畫：就是以一幅畫為基礎(chǔ)把部分內(nèi)容進(jìn)行更改。添畫：就是在一幅農(nóng)民畫的基礎(chǔ)上添加內(nèi)容。3、嘗試練習(xí)以一幅畫為例，請同學(xué)們說一說你認(rèn)為這幅畫可以怎樣改怎樣添？4、提出木課作業(yè)要求了解了民間畫的藝術(shù)特征和創(chuàng)作手法，這節(jié)課請同學(xué)們用學(xué)到的知識來改畫或添畫一幅民間畫。三、學(xué)生實(shí)踐，教師指導(dǎo)。輔導(dǎo)要點(diǎn)：裝飾線和裝飾色的運(yùn)用。四、展評作業(yè)：展評作業(yè)，問你喜歡哪幅畫，為什么？教師總結(jié)：表揚(yáng)裝飾性強(qiáng)的學(xué)生作業(yè)五、課堂總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了農(nóng)民畫。也學(xué)會了農(nóng)民畫的表現(xiàn)手法，希望同學(xué)們能像農(nóng)民藝術(shù)家一樣用這種繪畫語言表達(dá)

7、自己對生活的熱愛，更希望同學(xué)們能用自己的雙手把農(nóng)民畫這門民間藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。教學(xué)反思：本課的作業(yè)選取的是《磨谷谷》改畫、填畫，如果能選…幅本地區(qū)的農(nóng)民畫作品進(jìn)行改畫、填畫，對地方美術(shù)資源的利用會更加到位，教學(xué)效果會更好。安全教育：請同學(xué)們在課間不準(zhǔn)亂跑打鬧。第3課表現(xiàn)性色彩的應(yīng)用教材分析縱觀人類歷史上不同吋期的繪畫作品，可以發(fā)現(xiàn)畫家在設(shè)色時基本有兩種做法：一種是寫實(shí)性方法，再現(xiàn)畫家眼中感受到的客觀世界色彩的真實(shí)，我們稱Z為再現(xiàn)性色彩。另一種是畫家根據(jù)自己的創(chuàng)作意圖，主觀地選擇、搭配色彩，以表現(xiàn)畫家自己的主觀情感和審美理想，我們稱這類色彩為表現(xiàn)性

8、色彩，也有人稱之為主觀性色彩。色彩的主觀性表現(xiàn)是色彩教學(xué)的重要課題之一。學(xué)情分析在美術(shù)教學(xué)屮，我們不但要引導(dǎo)學(xué)生觀察、認(rèn)識及表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活屮真實(shí)的色彩，同時也要讓學(xué)生