答謝中書書識點(diǎn)匯總

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1、......《答謝中書書》知識點(diǎn)歸納一、文學(xué)常識1、作者:陶弘景,字通明,號華陽隱居。南朝梁時(shí)人,被稱為“山中宰相”。著有《陶隱居集》2、書,即書信,古人的書信又叫“尺牘”或“信札”,實(shí)用性和審美性結(jié)合得十分完美。二、語音頹(tuí)與(yù)歇(xiē)三、重點(diǎn)詞語解釋1、五色交輝交:交相2、四時(shí)俱備時(shí):四季俱:都3、曉霧將歇歇:消散今義:歇息4、夕日欲頹頹:墜落5、古來共談共:共同6、沉鱗競躍競:爭相,“競”寫出了“躍”的狀態(tài),生動(dòng)形象地寫出了魚兒競相跳躍、嬉戲的情態(tài),靜中有動(dòng),突出了熱鬧的氣氛。7、實(shí)是欲界之仙都實(shí):實(shí)在欲界:人間8、未復(fù)有能與其奇者與:參與,這里指欣賞9、猿鳥亂鳴:亂:

2、此起彼伏,“亂”寫出了“鳴”的狀態(tài),寫出了晨景熱烈歡躍的氣氛。四、理解性默寫1、統(tǒng)領(lǐng)全文的語句是:山川之美,古來共談。2、寫山水相映之美的語句是:高峰入云,清流見底。學(xué)習(xí)參考......3、寫景物色彩配合之美的語句是:兩岸石壁,五色交輝;青林翠竹,四時(shí)俱備。4、寫晨昏景物變化之美的語句是:曉霧將歇,猿鳥亂鳴。夕日欲頹,沉鱗競躍。五、重點(diǎn)語句翻譯1、山川之美,古來共談。*山川景色的美麗,自古以來就是文人雅士共同贊嘆的。2、高峰入云,清流見底。*巍峨的山峰聳入云端,明凈的溪流清澈見底。3、兩岸石壁,五色交輝。*兩岸的石壁,色彩斑斕,交相輝映。4、曉霧將歇,猿鳥亂鳴。*早晨的薄霧將要消散的時(shí)候,傳來

3、猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲;5、夕日欲頹,沉鱗競躍*太陽快要落山了,水中潛游的魚爭相跳出水面。6、實(shí)是欲界之仙都。*這里實(shí)在是人間的仙境啊!7、自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者。*自從南朝的謝靈運(yùn)以來,就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。六、課文內(nèi)容理解1、寫出作者所要表達(dá)的思想感情。*通過寫人間奇景,表達(dá)了作者對大自然的喜愛之情。2、全文抓住哪一個(gè)字拉來寫?共描寫了哪些景物?這些景物有哪些特點(diǎn)?*①“美”字②山峰,河流,石壁,青林,翠竹,猿鳥,魚兒③有靜有動(dòng),有聲有色。3、文中所提到的“康樂”是指誰?作者舉他有什么深意?*謝靈運(yùn);①表達(dá)作者對謝靈運(yùn)的欽慕之情②說明能夠欣賞領(lǐng)略山川之美的人很少③帶有

4、自豪之感,期與謝公比肩之意溢于言表。4、賞析“曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍?!薄霸厨B亂鳴”一句中的“亂”字用得好,它寫出了“鳴”的狀態(tài),寫出了晨景的熱烈歡躍的氣氛,“沉鱗競躍”一句中的“競”字用得也好,它寫出“躍”的狀態(tài),生動(dòng)形象地寫出了魚兒爭相跳躍,學(xué)習(xí)參考......嬉戲的情態(tài),靜中有動(dòng),寫出熱鬧的氣氛。5、本文實(shí)在是一篇美文。試分析美在何處。(1)意境美。風(fēng)光綺麗,融入感情,形成優(yōu)美的意境。①山水相映之美。②色彩配合之美。③晨昏變化之美。④動(dòng)靜相襯之美。(2)結(jié)構(gòu)美。全文分三部分?!吧酱ㄖ溃艁砉舱劇笨傤I(lǐng)全文,以“美”點(diǎn)明全文中心。中間部分具體敘寫山川之美。最后以感嘆總括前文

5、,首尾呼應(yīng)。(3)語言美。言簡意賅,駢散結(jié)合。七、中心主旨《答謝中書書》是陶弘景寫給朋友謝中書的回信,信中描繪了江南山水的瑰麗景色,傳達(dá)出與自然融合的生命愉悅,表現(xiàn)了作者酷愛自然、歸隱山林的志趣。1.若不給自己設(shè)限,則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2.若不是心寬似海,哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里,為自己留下一片純靜的心靈空間,不管是潮起潮落,也不管是陰晴圓缺,你都可以免去浮躁,義無反顧,勇往直前,輕松自如地走好人生路上的每一步3.花一些時(shí)間,總會(huì)看清一些事。用一些事情,總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己,又打擾了別人。努力過后,才知道許多事情,堅(jiān)持堅(jiān)持,就過來了。4.歲

6、月是無情的,假如你丟給它的是一片空白,它還給你的也是一片空白。歲月是有情的,假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩,它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力,當(dāng)有一天驀然回首時(shí),你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕,少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學(xué)習(xí)參考

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