校園招聘概述_人力資源管理_經(jīng)管營(yíng)銷(xiāo)_專(zhuān)業(yè)資料

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1、校園招聘概述2014/6/12奇虎360劉鵬舉目錄前言2一、校園招聘的前期準(zhǔn)備工作31、招聘計(jì)劃32、薪酬標(biāo)準(zhǔn)制訂43、招聘過(guò)程策劃44、大流程規(guī)劃5二、校園招聘執(zhí)行過(guò)程81、前期宣傳82、宣講會(huì)83、筆試94、面試10三、錄用后期維護(hù)111、Offer發(fā)放及簽署112、三方協(xié)議收取及簽署113、準(zhǔn)員工維系11四、入職Z后的相關(guān)T作131、入職審批及流程132、入職手續(xù)辦理流程133、培訓(xùn)相關(guān)134、部門(mén)分配13五、總結(jié)15J“—＞一刖舌校園招聘，顧名思義就是指的對(duì)于應(yīng)屆人學(xué)畢業(yè)生的招聘。目前主流的校園招聘主要面對(duì)本科及以上學(xué)歷，個(gè)別基礎(chǔ)崗位有可能會(huì)考慮專(zhuān)科及以F,但

2、是這種情況相對(duì)少見(jiàn)一些。人類(lèi)步入二十一世紀(jì)Z后，特別是近年來(lái)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，帶動(dòng)了整個(gè)社會(huì)信息化大躍進(jìn)。原木是國(guó)企以及一些事業(yè)單位專(zhuān)屬的大學(xué)生就業(yè)分配在世紀(jì)初兒乎被徹底革了命，除了一些部隊(duì)院校以及特殊行業(yè)院?；蛟S還能有所殘余。隨著外資企業(yè)不斷涌入和本土金業(yè)的蓬勃發(fā)展，人力資源作為一門(mén)管理學(xué)問(wèn)逐漸被國(guó)人理解接受并且FI益梢進(jìn)，人力資本在企業(yè)中能夠發(fā)揮出的價(jià)值也朝著量化的趨勢(shì)在發(fā)展。同時(shí)各種規(guī)模的企業(yè)也都開(kāi)始逐步重視起對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生的吸收和培養(yǎng)。學(xué)生需要自主擇業(yè)，企業(yè)發(fā)展需要補(bǔ)充新鮮血液，這種供和需的雙向促進(jìn)下，催生了在人力資源體系中一個(gè)獨(dú)特的分支“校園招聘”模塊。鑒于

3、不同類(lèi)型不同規(guī)模不同行業(yè)的企業(yè)對(duì)于各自的校園招聘都會(huì)有不盡相同的方面，本文所描述的內(nèi)容主要針對(duì)360公司近幾年校園招聘的經(jīng)驗(yàn)所撰，其中不乏個(gè)人的認(rèn)知和理解,可作為從業(yè)者參考索材，但絕非操作規(guī)范以及標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明書(shū)。若因參照此文所從事校園招聘相關(guān)工作而導(dǎo)致出現(xiàn)重人失課，作者不予承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。校園招聘的前期準(zhǔn)備工作1、招聘計(jì)劃按照傳統(tǒng)招越流程，或者說(shuō)人力資源管理標(biāo)準(zhǔn)的流程，招聘是需要明確需求的。一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，在埋蘿卜之前得清楚有多少個(gè)坑以及這些坑都是在哪挖的?？删唧w到校園招聘的時(shí)候，由于企業(yè)內(nèi)部特定的一些原因，往往在招聘Z前是不能夠把坑都確認(rèn)清楚，或者冇些企業(yè)是有類(lèi)似管理培訓(xùn)

4、工的想法來(lái)針對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)d進(jìn)行培養(yǎng)C此種模式操作起來(lái)就很難做到照坑埋蘿卜。相應(yīng)的解決方案借用以前高等教育的培養(yǎng)方式就叫做統(tǒng)招統(tǒng)分，言下之意就是招越的時(shí)候區(qū)分崗位類(lèi)別但是不區(qū)分具體就職的部門(mén)，入職之后再根據(jù)公司各丿IJ人部門(mén)當(dāng)前的需求情況進(jìn)行統(tǒng)一分配。那么我們要招多少人呢？其實(shí)這個(gè)問(wèn)題有以下幾種解決方案：1.能夠?qū)景l(fā)展方向以及業(yè)務(wù)開(kāi)展情況有宏觀見(jiàn)解的高層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行指示說(shuō)到這種解決方案，不得不提到一個(gè)人來(lái)，就是公司某位技術(shù)副總裁，所轄業(yè)務(wù)曾經(jīng)也包括校園招聘工作。筆者作為公司里一名小卒，在面對(duì)工作的時(shí)候很常見(jiàn)的問(wèn)題就是眼界不夠?qū)拸V不夠高遠(yuǎn)。當(dāng)?shù)谝淮温?tīng)聞?wù)衅傅膮己虿幌仁占枨?/p>

5、而是由領(lǐng)導(dǎo)拍腦門(mén)來(lái)想一個(gè)數(shù)字，甚為不解甚至能達(dá)到“伙呆”的程度。我會(huì)想當(dāng)然的認(rèn)為招聘就是得有明確需求，用以指引后面的招聘計(jì)劃等等各種工作。當(dāng)人家給我解釋完為什么要拍腦瓜了定招聘誦這個(gè)事悄，依I口述是半懂不懂。當(dāng)時(shí)他舉了一個(gè)例了，就像公司采購(gòu)服務(wù)器，可能在采購(gòu)的時(shí)候誰(shuí)也不了解在兒個(gè)刀Z后公司需要多少服務(wù)器既能夠滿足業(yè)務(wù)的增長(zhǎng)又不至丁浪費(fèi)，做這種決策就得靠對(duì)公司發(fā)展情況的深度了解，簡(jiǎn)而言之就是高瞻遠(yuǎn)囑。這種技能必然不是我等小卒在短期內(nèi)能夠修煉成功的。直到兩年之后，在我親身經(jīng)歷了這兩年的校招工作過(guò)程，才算是領(lǐng)會(huì)到了當(dāng)初某總所講的道理。想想這天資也有夠愚鈍的。2.通過(guò)對(duì)公司整

6、體現(xiàn)有人員的情況及業(yè)務(wù)部門(mén)招聘需求情況進(jìn)行統(tǒng)籌分析，可初步擬定校招人數(shù)。首先聲明，這一條所描述內(nèi)容純屬個(gè)人見(jiàn)解，如有雷同刀分榮幸，如有差池后果自負(fù)。關(guān)于木條所描述的內(nèi)容，意思就是說(shuō)，我們可以根據(jù)公司整體招聘計(jì)劃結(jié)合部門(mén)人員結(jié)構(gòu)來(lái)預(yù)佔(zhàn)可吸納的應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)。因?yàn)楫吘箘倓傋叱鱿笱浪牟抛蛹讶藗儗?duì)于工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)都是相當(dāng)欠缺的，不能立刻馬上招進(jìn)來(lái)就當(dāng)做一個(gè)完整的員工來(lái)用。這就涉及到指導(dǎo)人的問(wèn)題，一個(gè)團(tuán)隊(duì)中有兒個(gè)人能夠作為合格的指導(dǎo)人可以把應(yīng)屈牛培養(yǎng)好，這是有據(jù)可循的，這個(gè)團(tuán)隊(duì)全年的人頭預(yù)算也是有數(shù)據(jù)支撐的，那么我們就可以根據(jù)這些因素來(lái)判斷這個(gè)團(tuán)隊(duì)在招聘的新人里面,可以?xún)佣啻?/p>

7、的比例是應(yīng)屆畢業(yè)生。3.更接近管培生項(xiàng)目的校園招聘計(jì)劃。此種計(jì)劃方式適合于財(cái)人氣粗且保持良好增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)的公司，因?yàn)檎衼?lái)的學(xué)住可能很長(zhǎng)一段時(shí)間都在培養(yǎng)，沒(méi)有真正走上工作崗位進(jìn)行產(chǎn)出。具體培訓(xùn)時(shí)間多長(zhǎng)，培養(yǎng)計(jì)劃如何因不同公司條件而異，不做贅述，清（楚）者自清。2、薪酬標(biāo)準(zhǔn)制訂關(guān)于薪酬標(biāo)準(zhǔn)，雖說(shuō)是薪酬組的事情，但是作為校招工作的負(fù)責(zé)人，也是有必要了解一卜?市場(chǎng)行情并給出建議。錢(qián)少了招不來(lái)人，錢(qián)多了影響整個(gè)行業(yè)，容易導(dǎo)致惡性竟?fàn)帯５览砗芎?jiǎn)單，專(zhuān)業(yè)的事情述是交給專(zhuān)業(yè)人士來(lái)做吧。我們需耍確定好需耍招聘的崗位或者崗位類(lèi)別，請(qǐng)教薪酬同事給出介理薪酬建議，在后期offe